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最新更新日:2025/06/13 |
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1年 校外学習〜忍者修行!!〜![]() ![]() ![]() 1年 校外学習〜忍者修行!!〜![]() ![]() ![]() 1年 校外学習〜忍者修行!!〜![]() ![]() ![]() 1年 校外学習〜忍者修行!!〜![]() ![]() ![]() 1年 校外学習〜忍者修行!!〜![]() ![]() 1年 校外学習〜忍者修行!!〜![]() ![]() ![]() 開校式をした後、グループに分かれて、忍者修行を開始しました。 安全に気をつけながら、とても楽しんでいます! 1年 校外学習〜いってらっしゃい!!〜![]() ![]() ![]() 地域の皆様もお見送りをしてくださいました ありがとうございました!! 1年 校外学習〜いってらっしゃい!!〜![]() ![]() ![]() 1年 校外学習〜いってらっしゃい!!〜![]() ![]() ![]() 1年 校外学習〜いってらっしゃい!!〜![]() ![]() ![]() 小学校生活初めての校外学習なので みんなとてもうれしそうでした 今日は忍者修行をします いろいろな課題を乗り越えて 立派な忍者になってほしいと思います 出発式では学年主任の先生が 〇大人の人の話を聞くこと 〇気持ちの良いあいさつをすること 等の お話をしました それでは1年生さん いってらっしゃい!! 6年 プール清掃![]() ![]() ![]() 6年 プール清掃![]() ![]() ![]() 6年 プール清掃![]() ![]() ![]() 来週から、きれいなプールで泳ぐのが楽しみです。 5年 心のもよう(掲示板より)![]() ![]() ![]() 5年 心のもよう(掲示板より)![]() ![]() 図画工作科の時間に取り組んでいた 「心のもよう」という作品が完成し 掲示されていました プラスな感情とマイナスな感情が 比較できるように掲示されているので 気持ちの違いがよくわかりました そして どの感情も 「確かに」と思えるほど 色や形で上手に表現されていました 4年 校外学習新聞2(社会科)![]() ![]() ![]() 4年 校外学習新聞2(社会科)![]() ![]() ![]() 校外学習新聞を書いていました 今回の見学先は 牛田浄水場と平和公園でした 見学中に書いたメモや タブレット等を活用して わかりやすい新聞に仕上げていました 3年 How many apples?(外国語活動)![]() ![]() ![]() 3年 How many apples?(外国語活動)![]() ![]() ![]() 3年 How many apples?(外国語活動)![]() ![]() ![]() 外国語活動の時間に A:How many apples? B:5apples. というふうにお互いに りんごの数をたずねたり 答えたりしていました 好きなだけりんごの数を塗っていて その数が友達の数と同じだと 教科書に友達の名前を 書くことができます 3年生さんは違う数だと とても残念そうにしていました でも すぐに気持ちを切り替えて たくさんの友達とたずねたり 答えたりしていました |
広島市立口田東小学校
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