６年生の英語科では自分の宝物をクイズ形式などで紹介する活動を行っています。タブレットなどで関連する画像を選んで、出題します。グループごとに代表を決めて発表することになりました。

　５年生の図画工作科では、野外活動の思い出の絵を描きました。一人一人心に残った場面は様々で、絵に思い出が込められていました。

　３年生の社会科では昔の建物について学習しました。教科書には写真のほかにQRコードがあり、それをタブレットで読み取ると、さらに詳しい資料を見ることができます。子供たちは興味をもって学習に取り組むことができました。

　４年生の理科では、ヘチマの観察を行いました。葉の数がどんどん増えて、くきもしっかりとしてきました。今までとの変化に着目しながら気づきを描くことができました。

　２年生の図画工作科では、ふしぎなたまごの作品に取り組んでいます。今日は、たまごがある背景を考えて絵を描きました。想像力をいっぱいにふくらませて楽しみながら描くことができました。

　１年生の生活科では、先日行った学校探検で、調べた教室の紹介を発表します。今日は、先生の話を聞いて、どのような手順で行うか確認しました。本番に向けて練習を頑張ります。

放送を聞き、黙って素早く垂直避難を行うことができました。

水害を想定した避難訓練をしました。始めに説明を聞きました。

６月７日（火）です。今日は、良い天気になりそうです。体調に気を付けて、過ごしてほしいと思います。

６年生が、広島県で作成している「ひろしま マイ・タイムライン」を使って災害について学習しています。風水害の避難方法などを学んでいます。

３年生が、理科でホウセンカの観察をしています。タブレット端末も利用し、観察記録をします。

３年生が、ローマ字でタイピングの練習をしています。少しずつ慣れるといいですね。

１年生が、広島県で作成している「ひろしま マイ・タイムライン」を使って災害について学習しています。土砂災害についても学びました。

２年生が、災害について学習しています。大雨が降ったときにどう対応すればよいか考えました。

５年生が、毛筆で「白鳥」を書いています。字形に気を付けながら書きました

　５年生の総合的な学習の時間では、先週植えたバケツ稲の観察を行いました。タブレットで撮影した写真をじっくりと見て、記録用紙に絵や文章で生長の様子を書いていました。

３年生が、算数科で３けたのひっ算を学習しています。正確に計算するよう、頑張っています。

　６年生の図画工作科では、ランドセルの絵を描いています。仕上げの段階に入っていて、背景も含めて、色塗りを夢中で行っていました。良い作品に仕上がりそうです。

　２年生の生活科では、野菜の断面の様子について学習しました。トマトやオクラ、ピーマンの実の中はどのようになっているのか教科書の写真を見てワークシートに書き込みました。色も丁寧に塗りました。

　おおぞら学級では、新出漢字の学習を行いました。電子黒板を使って、筆順を確認してからドリルに丁寧に書きます。いつも学習のパターンが同じなので子供たちは、見通しをもって安心して授業に取り組むことができます。