全校生徒1176名、「人間力を高める」祇園中学校

6月6日 1組さんの掲示板アート(その2)

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これから梅雨に入っても、にぎやかなカエルたちが、明るく生徒を迎えてくれそうですね!
ご愛嬌で、バイキンマンも登場です! どこにいるか、見つけられましたか?

6月6日 1組さんの掲示板アート(その1)

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6月に入り、本館1階の三上学級の廊下を通ると、色とりどりの鮮やかな装飾が目に飛び込んできます。
6月の風物詩、カエル、雨傘、てるてる坊主……、1組さんが手のひらに絵具を塗って描いたあと、型を切り抜いた力作です。

6月6日 本日の給食(歯と口の健康週間)

6月4日(むし)にちなんで、日本歯科医師会が、6月4日〜10日を「歯と口の健康週間」としました。
今日の給食の献立は、玄米ごはん、うま煮、はりはり漬け、かみかみ昆布、牛乳 です。
切り干し大根や切り昆布の歯ごたえを楽しみながら、噛めば噛むほど美味しさが増す献立でした。
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6月4日 男子バドミントン部

 

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6月3日 3年生の質問教室【社会】【理科】

放課後行われた3年生の質問教室は、どの教科も多くの生徒でにぎわっていました。
来週7日(火)からの「中間テスト」に向けて、健康管理に気をつけて、ラスト4日間を頑張ってもらいたいです。
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6月3日 3年生の質問教室【数学】【英語】

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数学と英語は、マンツーマンで教えてもらう、積極的な3年生が多くいました。
やる気がすばらしいです!

6月3日 3年生の質問教室

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放課後、3年生の質問教室では、先生に聞くだけでなく、友達同士で教え合う姿が目立ちました。
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6月3日 1年生の質問教室【数学】

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友達と誘い合って、数学の問題の解き方を先生に教わっていました。
本番のテストでも、落ち着いて力を発揮してもらいたいです。
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6月3日 1年生の質問教室【社会】

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来週7日(火)から、1年生にとっては初めての「中間テスト」があります。
放課後、質問教室に自主的に参加して、世界地図を見ながら、時差の計算の仕方等を教わっていました。
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6月6日〜10日の時間割

6月6日(月)〜10日(金)の時間割を掲載しましたので、ご活用ください。

6月2日 3年生の授業【音楽】(その2)

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9組はカメラを向けると、笑顔でポーズを決めてくれました。
とても和やかな、よい雰囲気で、クラスの仲の良さが伝わってきました。
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6月2日 3年生の授業【音楽】(その1)

3年9組の音楽の授業の様子です。
アルトリコーダーを吹くとき、高い「レ」の音をうまく出すのが難しいようです。
どうやったら、きれいな高い「レ」の音が奏でられるか、実際に吹いてみて、グループでコツを見つけたようです。(写真上)
各グループの意見をボードにまとめました。(写真下)
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6月2日 2年生の授業【理科】

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2年7組の授業の様子です。
中間テスト前ということで、先生の解説にも熱が入ります。(写真上)
しっかり解説を聞いて、問題をスラスラ解けるように頑張りましょう!

6月2日 2年生の授業【英語】

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2年10組の英語の授業の様子です。
ALTの先生の用意したカードを組み合わせるゲームで、にぎやかに盛り上がっていました。

6月2日 1組さんの授業【国語】

国語の授業で、漢字クイズに挑戦しました。異なる2つの漢字を組み合わせて、「熟語」を作ります。「空」と「手」で「空手(からて)」…、時間いっぱい集中してみんなで考えていました。
皆さんも挑戦してみてください。
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3年10組の授業(英語)

5月24日(火)の研究授業(英語)の様子を掲載します。
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3年11組の授業(国語)

5月19日(木)の研究授業(国語)の様子を掲載します。
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6月1日 昼休憩の様子(その2)

限られたスペースをお互いに譲り合って遊んでいます。
サッカーボールとバレーボール(写真上・中)
5校時の授業に間に合うように、急いでボールを返却していました。(写真下)
これからも安全にルールを守って、気持ちよくボール貸し借りを続けましょう!
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6月1日 昼休憩の様子(その1)

中間テストに向けて、試験週間に入りました。
放課後の部活動もなくなり、楽しみと言えば、昼休憩の外遊びがあります。
体育委員が当番で、ボールの貸し出しの世話をしてくれます。(写真上)
男子バスケットボール部の生徒たちが、ポーズを決めました。(写真中)
男子バスケットボール部は、昼休憩にピロティで、部活動の打ち合わせをしていました。(写真下)
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5月31日 3年生の授業【英語】

3年6組の英語の授業では、「英語によるグループ発表会」を開いていました。
3年生に縁のある先生方について、グループで調べてまとめたことを、英語で発表しました。
発音に少し不安がある部分は、ALTの先生にその場でアドバイスをしてもらって、どのグループも一生懸命に発表をすることができました。
英語がうまく聞き取れた人は、いろいろな先生の意外な一面を知ることができたようです。
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