救命救急講習会を行いました。

　まずは，胸骨圧迫を１人ずつ行い，指導していただきました。
　
　その後は，グループごとに示されたシチュエーションで，どのように行動するか，ということを訓練しました。

　AEDを使い，胸骨圧迫をしながら救急隊が到着するのを待ちながらも，他の児童への対応や状況の記録なども必要です。

　改めて身が引き締まるような訓練でした。　
　　

　季節が移り変わり，玄関のプランターが寂しくなっていました。
　次はどうしようと思っていたところ，地域の方からマリーゴールドとベゴニアの苗をいただいたので，環境委員会の児童が植えました。

　プランターに土を入れ，苗を並べ，水をやる。高学年が率先して動き，下学年もそれについて活動していました。

　マリーゴールドは鮮やかなオレンジ。ベゴニアは小さい花ですが，ぱっと目に付く赤。
　根づいたら，プランターを玄関に並べましょう。

　エミリーはサッカーの試合の番組をよく見ます
　エミリーはサッカーをして遊びます　そのあと宿題をします
　エミリーの宝物はサッカーボールです
　
　
　６年生の英語科の学習です。
　エミリーの生活から　「いつも」「よく」「時々」「全くない」　の言葉の学習をしました。デジタル教科書からの音声をよく聞き取っていました。聞き取る力も鍛えられます。　

　チクチク　名前の縫い取りをしています。

　５年生の家庭科学習です。

　針と糸が思うようにならず，げんなりしている児童もいますが
　励まし合ってやっていました。

　ここ持ったらうまくいくよ
　こうやってみたら
　
　しわになっても　糸がひきつってしまっても　
　何回も何回もやり直して完成したものは　愛着がわきます。

　　

　大雨の時の安全な行動について学習しました。

　家族と約束しているところに逃げます
　たくさん雨が降った時には　長靴より運動靴がいいと聞きました
　前だけでなく　足元も見て歩きます

　一年生ですが，日ごろ家族で　いろいろなことを話しているということが垣間見えました。子どもたちは素直です。