プールを点検した際、プールの中にいる虫を捕まえて、教室で観察しました。子どもたちは「ヤゴ」と言っています。また、ホウセンカのお世話に学年園近くで作業していると、キンカンについているアゲハのたまごを見つけ、教室で観察することにしました。

　道徳科「友の肖像画」という資料を通して、友情・信頼について学習しました。ミライシード ムーブノートを使って、主人公の和矢になり切って手紙を書いて考えを交流しました。キーボード入力も上手になっています。

　算数科「いくつといくつ」の学習で、「１０」はいくつといくつでできているのかを考えました。
今回は、２・３人のグループで話し合いながら答えを見付けました。

　自立活動で、小さな穴に紐を通す活動をしました。手先の発達を促し、文字を書く能力を育てることにつながります。目を凝らして繰り返し紐を通すので、集中して取り組みました。出来上がったら、とても色のきれいな飾りができました。
「やったあ。できた。」達成感を味わいました。

タブレットを活用して、植物の観察記録を作成しました。
前回撮った種の写真を、ミライシード オクリンクのスライドに取り込みました。
空いたところには日付と何の花の種かをタッチペンを使って書き込みました。
操作にも慣れてきて、上手に活用できています。

家庭科「クリーン大作戦」の学習で、タブレットを活用してごみの分別に挑戦しました。
ミライシード オクリンクの中で、ごみのイラストを貼り付けたスライドを使って分別を行いました。
「このごみは何ごみだろう？」「紙でできているか可燃ごみかな」と考えながら操作をしていました。

地域の方より、お家でさいた花をいただきました。
事務室前に飾っています。
お心遣いありがとうございました。

大きい数の筆算の学習で、３けたのひき算の学習をしました。
前回の学習を思い出しながら、繰り下がりのある３けたのひき算に挑戦しました。
タブレットでのミライシード ムーブノートに入り、１００円・１０円・１円の図が貼り付けてあるワークシートを使って考えました。
１００円を１０円１０枚に替える操作を行うことで、繰り下がりの意味をしっかり理解することができました。

タブレットでミライシード オクリンクを活用して、スリーヒントクイズを作成しました。
前回「好きな食べ物」をテーマにして作成したときに活用した機能を生かして、「動物」をテーマにして行いました。
動画、ペイント、キーボード入力を上手に活用してヒントを作る姿はさすがでした。
出来上がったヒントを見て「分かった！」「なんだろう？」「あ〜！」と楽しみながらクイズに答えていました。

花壇に植える花の種をタブレットのカメラ機能を使って記録しました。
カメラ機能の使い方を子どもたちに伝えると、上手に使いこなしていました。
今回は、自分の気に入ったアングルで種を撮影しました。
撮った写真は、次回、オクリンクのスライドに取り込む予定です。