プール掃除をする前に、プールの中の水性生物を探しました。お玉じゃくしばかりだと思っていたら、ヤゴやアメンボもちらほらいるし、ミズカマキリやマツモムシ、そして、タガメの仲間のコオイムシまで見つけることができました。

　サツマイモが順調に大きく育っています。サツマイモの根が伸びている様子を教室で展示しています。

　いよいよ明日から修学旅行です。みんなで協力し、進んで行動して、思い出に残る二日間を過ごします。




iPhoneから送信

　ナップサックの製作計画を立てながら、製作ミシン縫いにもなれて、安全に操作することができるようになってきました。

　２拍子や４拍子の流れを感じながら聴き、その拍子の違いを感じ取り、拍の流れにのって指揮を行いました。

　３位数のひき算の筆算の仕方を理解しその技能を身に付けるために，筆算の仕方をまとめる過程を振り返りました。

　物差しを使って長さの測定などの活動を通して，単位の意味と測定の原理を考えていきました。

　計算ブロックを操作しながら、たし算の意味や式の表し方を考えていきました。

ごはん
揚げ豆腐のそぼろあんかけ
米麺汁
牛乳

米麺
　米麺は、米を精米したあと、細かい粉にし、水を加えてこね、蒸して細く切って作ります。つるつるした口あたりや、もちもちした食感が特徴です。あっさりした味なので、和風、洋風、中華風、どの料理にもよく合います。今日はかつお節と昆布でだしをとって、和風の汁物にしました。また、今日は地場産物の日です。給食では、広島県産の米から作った米麺がよく使われています。

◆１日１回、深呼吸をして、必ず、心を鎮める時間を作りなさい。
(稲森 和夫 実業家 創業者)

「忙中閑あり」　一日のうちで、そんな時間をもちたいですね。
　インクルーシブ教育の一環として、ライフ・スキルに着目した取組を朝の時間行っています。自ら気持ちを鎮める時間を大切にしています。

　待宵草（メマツヨイグサ）は、夕方になると開花する黄色の花です。中野地区ではよくみかける花で、中野の町の花として親しまれています。

　人や他の動物の体のつくりとはたらきについて追究する中でより妥当な考えをつくり出して表現していきました。

　沖縄の人々は、暖かい気候を生かして、どんな産業を行っているか、さとうきびやパイナップルを例に挙げて考えていきました。

　資料を読み取りながら、水量の調整や発電などダムのはたらきについて考えていきました。

　段落の役割について理解しながら、はじめ、中、終わりについて分けていきました。

　言葉には，経験したことを伝える働きがあることに気づきながら、話したり聴いたりしました。

　促音の表記，助詞の「は」の使い方，句読点の打ち方を理解し，文の中で使うことができるように学習していきました。

玄米ごはん
含め煮
甘酢あえ
チーズ
牛乳

玄米
　イネの実である「もみ」から「もみがら」を取った米が玄米です。この玄米から「ぬか」を取り除くと白米になります。「ぬか」には、体やおなかの調子を整える働きがあるビタミンや食物せんいがたくさん含まれています。給食では、白米に玄米を少し混ぜて炊いています。玄米は、かみごたえがあるのでしっかりかんで食べましょう。

◆人生が与えてくれる最高の宝物はなんといっても，する価値のある仕事に打ち込めること。（ルーズベルト　アメリカ大統領）

　小学生のみなさんにとっては，「仕事」は「勉強」「運動」「課外」「委員会」「当番」「係」など，学校生活全てですね。しっかり打ち込みましょう。
　１年生は、掃除時間、６年生に頼らず自分達で掃除ができるようになってきました。掃除は、打ち込める価値のある仕事です。

　登下校時の通学路沿いにある「子ども１１０番の家」を確認し、入りやすく見えにくい「危険箇所」について話し合いを行いました。６月１４日の一斉下校では、作成したマップをもとに「子ども１１０番の家」と「危険箇所」を実際に確かめながら下校します。