子供たちの様子

４年生さんは社会科の時間に
校外学習で行く見学先で
聞いてみたいことを
しおりに書いていました

先生がGoogleクラスルームに準備してくれた
見学先の資料を読みながら
質問を考えていました

資料ではわからないけど
実際に見学することで
発見することが多いと思います

校外学習では
しっかり見て　聞いて
たっぷり学んできてください！！

３年生さんは算数科の時間に
同じ数ずつ分けるときの計算の
学習をしていました

クッキーが１２こあります
３人で同じ数ずつ分けると
一人分は何個になりますか

３年生さんは
おはじきを並べたり
絵や図を書いたりして
自分の考えをノートに書いていました

２年生さんは国語科の時間に
「たんぽぽのちえ」の学習をしていました

今日は
たんぽぽの花が
すっかりかれてしまった時の
たんぽぽのちえを読み取っていました

２年生さんはよく集中して読み取り
ノートに自分の考えを書いていました

子供たちの様子

１年生さんは国語科の時間に
ひらがなの学習をしていました

今日はまず
「は」を練習していました

しばらくして
「ほ」が配られました

１年生さんは
「はい　どうぞ」
と言って後ろの席の人に
上手に渡していました

いつの間にか
一時間に二文字
学習できるようになっていました

１年生さんは体育科の時間に
タイヤダッシュをしていました

すでに
何回かタイヤダッシュをしているので
ぐねぐね回るところが
ずいぶん上手になってきていて
スピードも速くなっていました

いつも繰り返して練習していると
自信がついてきて
大いに力を発揮できるなと思いました

かっこいいタイヤダッシュでした！

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

２年生さん主催の学校探検が行われました

昨年度は緊急事態宣言が
発表されたため中止となりました
だから
２年生さんは１年生の時に
学校探検を経験していません

きっと
イメージがわかないまま
でも
１年生さんといっしょに
楽しく学校探検できることを願って
今まで準備をしてきたのだと思います

２年生さんは地図を見ながら
自分たちが作った案内看板とクイズが
貼られている部屋や教室へ
自分のペアの１年生さんを案内しました

そして
一生懸命にその部屋や教室は
何をする所なのかを説明していました
また説明をするだけではなく
次の行動に関して
優しく誘導することがきました

１年生さんは２年生さんの話を
しっかり聞くと同時に
２年生さんが優しく
何をしたらよいかを
教えてくれるので
とてもうれしそうでした

今日の２年生さんは
すっかり
お兄さんお姉さんの顔をしていて
ちょっと大人びて見えました
とてもかっこよかったです！

１年生さんは２年生になったら
今回の学校探検のように
優しくて一生懸命でかっこいい学校探検を
計画してくれるだろうと思います！！

校長室前の様子しか見れなかったのですが
楽しい取組がまた一つできたことに喜びを感じます

１年生さん　２年生さん
とてもすてきな学校探検でした
がんばりましたね！！

一斉下校の様子

一斉下校の様子

一斉下校の様子

不審者情報や台風等の気象に関する警報が
発表された時の一斉下校訓練を行いました

6時間目終了後
子どもたちは帰る準備を行い
教頭先生の放送に従って
地域ごとに学年でまとまって
下校しました

一斉下校が初めての1年生さんも
ほかの学年と同じように
下校することができました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

２年生さんは国語科の時間に
みんなで音読をしていました

２年生さんは教科書をもって
お話を覚えているかのように
はきはきと音読をしていました
とても上手な音読なので
宿題でもよく練習をしているのかな
と思いました

そして
今日の場面のたんぽぽのちえを
しっかりと読み取れたと思います

子どもたちの様子

５年生さんは社会科の時間に
低い土地のくらしについて
学習課題をつくっていました

低い土地とは
海面よりも低い土地
ということです

では
なぜそのような低い土地に
住んでいるのかを予想しました

生まれ育ったところだから
自然がたくさんあるから
故郷が大好きだから　等
郷土愛あふれる予想が
発表されました

しかしもっと
この低い土地に住む
何か他の理由があるはずです

この単元では
子どもたちが考えた
学習課題に沿って
低い土地のくらしについて
詳しく学習していきます