５・６時間目に、５・６年生が運動会の会場準備と係打ち合わせを行いました。準備万端です。
明日は、どの学年も、練習の成果をしっかりと発揮できることでしょう。ご家族の皆様、応援よろしくお願いします。児童のみなさん、今日は、しっかりと休んでくださいね。

いよいよ、明日は運動会本番です。４年生は、表現「HANAGASA（花笠音頭）」、徒競走、団体競技「台風の目」を３年生と一緒にします。
今日は、最後の運動会練習でした。本番をイメージしながら、一人一人が真剣に練習に臨んでいました。特に花笠音頭は、この３週間の成長を感じさせる、引き締まった表情と踊りでした。明日は、一人一人の全力の演技をお楽しみください。応援をよろしくお願いします。

今日はデザートに「冷凍みかん」が出ました。暑い日に冷たい冷凍みかんは大人気です。子どもたちは「冷たくて美味しかった」と喜んでいました。明日は運動会です。朝ごはんをしっかり食べて、元気いっぱいがんばりましょう。

【今日の献立】
ごはん　キムチ豆腐　ナムル　冷凍みかん　牛乳

　5月27日の体育が運動会練習の最後です。みんな持てる力を出し切るように真剣な顔で練習に臨みました。曲のリズムを大切にするよ、左右の動きに気を付けるよなど、がんばるポイントを子供たちはそれぞれ持って臨みました。
　運動会では、練習したことをうまく発揮できるといいです。

　今週の図工は、はさみの使い方を学習しました。直線や曲線を切る練習をした後、折り紙でかざりを作りました。

タブレット内のミライシード（アプリ）にあるオクリンク機能を使って、「好きな食べ物・好きな動物」を伝え合いました。
オクリンクでは、スライドの中にペイント機能で文字や絵をかいたり、キーボード入力をしたりすることができます。
今回は、ペイント機能を使いました。初めてとは思えないくらい上手に使いこなしていました。

タブレットに入っている学習アプリ「ミライシード」のオクリンクの機能を使って学習しました。
スライドを使ってスリーヒントクイズを作成し、ペイントの使い方やキーボード入力の仕方、動画の取り込み方などを習得しました。
工夫いっぱいのスリーヒントクイズが出来上がり、みんなで楽しみました。

算数科「わり算」で、「わられる数が０のときの計算」についてタブレットを活用して学習しました。
ミライシードのムーブノートで、先生から送られたイラストやワークシートを上手に使って、みんなでめあてをつくったり考え方を話し合ったりして学習しました。
とても上手にタブレットを使うことができるようになっています。

　６時間目に、６年生と教職員とで運動会の会場準備を行いました。体育倉庫からテントを運び、組み立てました。重いものや長いものは、数人で協力して運んでいました。
　天気が良く、暑い日でしたが、てきぱきと行動できる６年生でした。

　4時間目が終わり、給食の準備を始めようとした時、窓から小さな訪問者がやってきました。モンシロチョウです。先日、教室でさなぎから成虫になり、逃がしたモンシロチョウが帰ってきたのでしょうか。子どもたちは、とても喜んでいました。

タブレットの活用について校内でミニ研修を行っています。
今回は、５年生が授業で活用した内容を紹介しました。
学級目標を考えを交流してつくる学習で、Google workspaceで使用できるスライドとミライシードのオクリンクを併せて活用しています。
一人一人の考えから共通点を見付けて話し合い、一つの目標としてまとめるために有効な活用方法でした。

ミライシードの活用について校内研修を行いました。
オクリンクでは、スライドを使ってスリーヒントクイズを作成したり、ムーブノートでは、デジタルワークシートで行きたい都道府県を答えて交流したりして体験しながら活用の仕方を確認しました。

　国語では、ひらがなカードを使って動物の名前を学習した後、サファリの音声機能で、「くま」の検索をして、動物園の熊の動画を視聴しました。マイクに向かって「くま」とはっきり言うと動画や写真が出てきました。４月からタブレットを使って学習をしています。メモアプリでお絵描きするのも大好きな１年生です。

今週末に運動会を控え、各学年の練習も仕上がってきています。
先週は、係打ち合わせもあり、５・６年生は見えない所での活躍もしています。
今日の全体練習では、開会式・準備体操・応援合戦・閉会式の練習をしました。日差しも強かったので、水分補給と休憩を行いながら、全体の動きを確認しました。

理科「ものの燃え方と空気」の学習で、タブレットを活用しました。
物を燃やす前と後の空気中の酸素と二酸化炭素の割合を気体検知管で調べました。結果をタブレットで写真に撮って記録しました。

算数科「整数と小数」で、数字のカードを並び替えて小数をつくる学習をタブレットを活用して行いました。
班で協力してオクリンクのスライドで問題をつくり、出来上がった問題をみんなで共有して解いていきました。

運動会の練習の中で、タブレットを活用しました。
花笠を練習している様子を動画に撮り、自分の動きや友達の動きを振り返って、どこをどうしたらよりよい表現になるか考え、練習に生かしています。

算数科「わり算」の学習で、タブレットを活用しています。オクリンクの中で、問題場面のイラストを貼り付けたスライドを準備しておき、それを見て気付きを見付けます。
自分たちで今日どんなことを学習するのかを考え、主体的な学びにつなげていきます。

５/２３（月）、国語科「たんぽぽのちえ」で、タブレットを活用した授業を行いました。
オクリンクの中に、挿絵を貼り付けたスライドを準備しておき、お話の順番に並び替える活動をしました。
文章の中の言葉と挿絵を結び付けて、友達と考えを交流させながら学習しました。

５/２０（金）、タブレット開きを行いました。学校で初めて触るタブレットに、子どもたちは目をキラキラ輝かせていました。
しっかり話を聞いて、約束を守りながら取り出し方や操作の練習などをしました。
これから授業の中でも活用していきます。