校長室前には、その年度の「学校経営計画」が掲示されています。

　今年度は、子どもたちの写真を背景に、「めざす子ども像」や「研究主題」等を示してみました。

　自分の写真を探す子どもたちの姿も…。

　６年生になり、学習内容もぐっと難しくなっていますが、積極的に発言したり、集中して取り組んだりと、すてきな姿をたくさん発見しています。

　最高学年としての活躍がますます楽しみです。

　５月も終わりに近づき、日中は汗ばむほどです。校内の植物も、太陽の光を思いっきり浴びて、すくすくと成長しています。

　先日から、中学校区の業務員・技術員の先生方５名がかりで、樹木の剪定と草刈りをしていただいています。木々や草花から、髪をきれいにカットしてもらってさっぱりという声が聞こえてきそうです。

　運動場に目を移すと、元気に遊ぶ子どもたちを見守るカンナの花が。

　緑と赤、そして子どもたちの元気な姿が、初夏を感じさせます。

　図画工作科で「くるくるランド」の学習をしています。

　まわる台座の上に自由な世界を作ります。２面で作っている子もいれば、４面で作っている子もいます。

　色紙を貼って色鮮やかにしたり、台紙を切り取って物や人・動物などを立ち上げたりと
様々なアイデアがあふれています。

　唯一無二の素敵な世界を想像しています。

　４年生が日々頑張っていることの一つに、清掃があります。

　４年生が階段清掃を担当するのは初めてだったので、４月の初めに少しだけ清掃の仕方を教えました。すると、すぐにコツをつかんだようで、今では、一段一段隅々までていねいにほうきで掃いたり、ぞうきんで磨いたりすることができるようになりました。

　階段は、４年生だけでなく、他学年の児童や先生たちなど、多くの人が通る場所です。「階段を使う人が気持ちよく使えますように。」と今日も一生懸命清掃をしました。

　算数科では「わり算の筆算」の学習に入ったところです。この日は、まだわり算の筆算を習っていない状態で、７２÷３はどのように計算したらよいか考えました。

　言葉だけでなく、絵や図を使いながら、自分の考えをペアの友達と説明し合いました。説明する側は、言葉を補ったり、指でさしたりしながら一生懸命自分の考えを伝えようとしていました。また、お互いの説明を聞き合うことで、「そういう考えがあったか！」「僕と同じ考え方だ。」と気付くこともあったようです。

　最終的に、最初から一枚ずつ配るよりも、まず１０の束を先に配り、その後余った折り紙を一枚ずつ配るとよいという考えにたどり着きました。この考え方は、上の位から商を立てるわり算の筆算の仕組みを理解するうえで大切な考え方です。子どもたち、よくたどり着きました！わり算の筆算を習うのが楽しみです！

　調理実習で野菜いためを作りました。にんじん、ピーマン、キャベツの入った彩りのよい三色いためです。難しいにんじんやピーマンの細切りも上手にでき、どの班も協力して作業ができました。

　「家では、肉を入れて作ってみよう。」
　「今度は、もう少ししっかりいためてみよう。」
　「塩が固まりで入ってしまったので、もっと全体に混ざるように入れてみよう。」
など、早速次に生かそうとする声が聞かれました。
　　
　そして、終わった後のコンロは、使うときよりもピカピカになっていました。

　歩行教室で、交通事故に合わないように、安全に歩く方法を学習しました。

　交通事故に合わないために大事なこと
➀止まる
➁見る
➂ルールを守る
の三つを守れるように、しっかり学習しました。

　これからも、交通ルールを守って、安全に気をつけて歩こうね。

　種をまいていたアサガオの芽が出ました。毎日、水やりを頑張っているおかげでしょうか。つやつやした元気そうな芽がたくさん出ました。

　早速、観察です。校長先生にもアドバイスをいただきながら、形や色、葉の数や触った感じなどを具体的に観察します。
「ハートみたい。」
「濃い緑色や薄い緑色があるよ。」
「葉っぱが２枚ある。」
　じっくり見て、熱心に記録をかいていました。

　これからも、観察を続けていきます。どんなふうに成長していくのか、楽しみです。

　日本赤十字社から講師の先生を招いて、心肺蘇生法講習会を行いました。

　対面での講習会は久しぶりでしたが、講師の先生の指導のもと、実際の場面を想定し、胸部圧迫の方法やＡＥＤの使い方を学ぶことができました。

　ＰＴＡの方々にも参加していただきました。ありがとうございました。

　本日、いよいよ学校探検の本番を迎えました。

　最初は１年生と初めて出会い、緊張している様子でしたが、自己紹介をした後はすぐに仲良くなっていました。手作りの名札も、とても喜んでもらえました。

　もっと大州小学校について知ってもらうために、グループに分かれて案内しました。
昨年は、案内してもらう立場だった２年生の子どもたちですが、すっかりお兄さん・お姉さんになっていました。

　２年生の案内で学校探検をしました！
　
　２年生が、その部屋にはどんな先生がいるか、何をする部屋かなどを詳しく説明してくれました。

　大州小学校のことをよく知ることができたとともに、楽しく探検することができました。

　２年生のお兄さん・お姉さんたち、本当にありがとう。

　今年度最初の避難訓練は、地震発生後に火災が起こることを想定して行われました。

　事前に、訓練の目的や安全に避難するための動き方を聞いていたとはいえ、初めてとは思えないほど静かに集合し、暑い中でもよい姿勢を保っていました。

　今日とった行動は、自分や周りの命を守るためにとても大切なことです。避難訓練に限らず、緊急時の様々な事象に対応できる行動です。

　今後も、今日の動きをもとに、もっと素晴らしい動きを目指して訓練していきます。

　楽しみにしていたリコーダーの学習が始まりました。

　まずは、「シ」の音の指づかいを覚えました。はじめは、右手と左手が反対になる児童も多かったのですが、終わりのころにはみんなバッチリ！正しくふさぐことができるようになりました。

　「トゥートゥー」とタンギングにも心がけ、とても優しいきれいな音色で吹くことができました。

　帰るときには、
　「楽しかったー。」
　「リコーダーが好きになったよ。」
　「早くいろいろ吹きたいなー。」
といった声が聞かれました。

　意欲いっぱいの３年生です。

　２回目の調理実習です。今回は、ほうれん草のおひたしを作りました。

　前回のお茶を入れた実習に比べ、包丁を使うなど、ぐっと難しくなりましたが、どの班も安全に気をつけながら協力して作業ができました。

　ゆでたほうれん草にかつおぶしとしゅうゆをかけて食べました。自分たちで作ったおひたしは特別おいしく感じたようです。ふだんほうれん草が苦手な子も「おいしかった。」と笑顔を見せていました。

　お家でも、ぜひ作ってほしいです。

　毎日必ず大州小学校のみんなが目にする場所。それはどこでしょう？

　それは中庭（吹き抜け）です。

　本日、業務の先生が剪定をしてくださり、すっきりしました。

　ふだんあまりじっくり見ることはないかもしれませんが、よく見るといろいろな発見がありますよ。

　どんな植物があるかな？どんな置物があるかな？

　地域の方からいただいたカブトムシの幼虫が、ついにさなぎへと姿を変えました。

　地域の方のおかげで、子どもたちは白かった幼虫が少しずつ茶色くなっていった様子や、脱皮して脱いだ皮を間近に見ることができました。

　また、３年生の理科の学習を思い出し、「足が６本折りたたんであるね。」「腹のふしが大きいね。」などと気づいたことをつぶやいていました。

　夏に向けて成虫になっていくのを楽しみに、これからも大切にお世話をしていきます。

　国語科で、「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしています。

　これまで、インタビューのやり方を学んだり、質問を考えたり、予想される答えを想像したりして、今日のインタビュー・その後の報告会に向けて学習してきました。

　インタビューをする「きき手」、質問に答える「話し手」、二人のやり取りを正確に聞き取りメモをする「記録者」の三つの役割を全員が経験しました。

　友達に敬語でインタビューをする慣れない経験に戸惑いながらも、それぞれの役割を果たすため、一生懸命活動する姿を見ることができました！

　２回目の絵の具の授業がありました。今回は、「ビー玉」をかきました。

　ビー玉を入れる器も、自分で考えてかいています。細長い形、つぼみたいな形、三角フラスコのような形・・・

　まあるく、まあるく、きらきら光るように心を込めてビー玉を丁寧に作っていました。

　真剣な表情がかっこいい２年生です♪

　図画工作科の授業で、「篆刻（てんこく）」の学習が始まりました。書写や図画工作科の作品に押すはんこを作成しています。

　普段はにぎやかな声が響き渡る教室が、彫刻刀で石を削る音しか聞こえない、緊張感のある空間へと変わりました。

　かっこいいはんこが完成すること間違いなし！楽しみです！