5月19日（木）に、教職員対象の救命救急法講習を行いました。
　講師に、日本赤十字社の脇谷孔一先生をお招きして、食物アレルギー対応や心肺蘇生法についてご指導いただきました。食物アレルギー対応では、アナフィラキシーショック時のシュミレーション研修を行い、適切な対応方法を学ぶことができました。

　開会式の並びと徒競走の練習をしました。
　熱中症に気をつけながら練習をしています。

　個人競技「徒競走」の練習をしています。今年はコーナーのある80メートルを走ります。「最後まで走り抜く」ことを合言葉に一生懸命練習しています。

　運動会まであと1週間となりました。子どもたちは，かけっこやダンシング玉入れの練習に一生懸命取り組んでいます。体育館では，エビカニクスダンスをたくさん踊り，大きな動きになってきました。本番に向けて，最後まで頑張ってほしいと思います。

　体育科の授業で校庭に移動したあとの廊下棚・教室の様子です。着替えた服のセットを廊下棚のかごに入れていたり、椅子を机に入れて机の上もきれいにして移動している様子が見られます。
　少しずつではありますが、整理整頓ができるようになっているとともに、学習に向かう力も育っていると感じています。

　「野菜作り名人になろう」の単元で植えたミニトマトやピーマンの観察をしました。葉の触った感じや大きさにも注目しながら絵に表したり文章で書いたりしました。これからどんどん育っていくのが楽しみですね。

　昔の翠町は平和だったのか？？
　昭和３２年（１９５７年）の翠町の地図を見ると、現在は存在しない線路を発見！！
　昔の翠町の様子を探るための手がかりを見付けようと、校外学習に出かけました。

　今日の翠町音頭練習は、初めてうちわを持って踊りました。
１年生は青いうちわ、５年生は赤いうちわです。うちわを打つ音が運動場に響く中、新しい隊形や退場の仕方を練習しました。
　１年生の踊りも、めざましい成長が見られます。

　１年生では、算数科「なんばんめ」の学習をしています。デジタル教科書＆電子黒板を使って、前からいくつをタッチペンで囲んだり、上から何番目かの答えを選んだりしました。みんな楽しそうに問題に取り組んでいました。

　踊り始めから退場までの練習をしました。演技の完成が近付いてきています。

　アサガオの芽が出たので、よく見て観察しました。葉の形や手触りなど、見たことや気付いたことをワークシートに記録しました。

　わかば学級３・４・６年生は，昨年度までの体験を思い起こしながら，お互いにアドバイスし合って作業を行うことができました。「ポットから苗を出すときは，指をチョキにするよね。」「茎をもっておくから，その間に土をかけてね。」など声を掛け合い，協力して作業する姿に成長を感じました。

　夏野菜の苗が届き，子ども達が協力してわかば学級の畑づくりを行いました。草抜き作業では，１・２年生が大活躍でした。「野菜にしっかり栄養がいくように！」とはりきって雑草を取り除きました。苗植えでは，土にちょうどよい大きさの穴を開け，茎がまっすぐに立つように慎重に苗を移しました。両手をしっかりと使って作業することができました。みんなで植えた苗に「はやく大きく育ってね。」と声をかけながら，水やりをしました。

　真剣な表情で取り組んでいます。

　電動糸のこぎりで板材切り出してパズルを作りました。
　電動糸のこぎりの使い方や、やすりのかけ方などに気をつけて作品を仕上げました。

　運動会の「輝け！翠町小ソーラン！！」のときに着るはっぴの背に、漢字一字を書きました。子どもたちは、運動会ではっぴを着て踊る自分の姿を想像しながら、思いを込めて書いていました。

　くしゃくしゃにしたクラフト袋に新聞紙を入れて、ふくらませたり、ねじったりしながら、できた形から想像を膨らまして工作しました。

　ものを燃やす前と燃やしたあとでは、空気の成分はどのように変わるのかを調べました。びんの中でろうそくを燃やした後、気体検知管で酸素と二酸化炭素の量は変化したのか？！

　友だちの話をよく聞いて質問をすることで、話が広がることが分かりました。

　楽しみにしていた毛筆の学習が始まりました。説明をよく聞いて、自分で道具を準備し、慎重に筆を進めました。