狂言師の方々をお呼びして，５，６年生を対象に後日行われる芸術鑑賞会に向けたワークショップを行いました。プロの方が行っているレベルの質の稽古をつけてくださり，狂言という世界無形文化遺産の本物に触れることができました。子どもたちは，「演技のメリハリがむずかしかったからがんばりたい。」「みんなで動きがそろうともっとかっこよくなりそう。」とふりかえっていました。授業の後，「みんなで本番にむけてもっと練習したいです。」と当日にむけて前向きな表情でした。

ごはん
マーボー豆腐
大根の中華サラダ
牛乳

　マーボー豆腐の味付けで、かかせないものにトウバンジャンがあります。トウバンジャンは、そらまめで作ったみそに赤唐辛子を加えて作ります。少しの量でピリッと辛く、料理の味をひきたててくれます。マーボー豆腐は、パンダのふるさとである中国の四川省の料理です。四川省は寒い地域なので、体を温めてくれるトウバンジャンは、料理によく使われます。

　算数科「変わり方を調べよう」の単元では，直方体の高さが２倍，３倍…と変わると，それにともなって体積も２倍，３倍と変わることを比例ということを学習しました。「比例の関係は，おかしの個数と代金など，身の回りにもあることがわかりました。」と，学習したことを日常に生かしたいという主体的な５年生でした。

おおぞら1年生も、先週から図書室デビューしました。好きな本を借りて、週末は家に持って帰ります。学校では、毎朝「朝読書」があります。学校でも、家庭でも、読書が好きな子に育てていきたいです。

5/12ボンド活動始動！
6年生は各グループのリーダーとして
下級生を引っ張りました。
グループをまとめることの難しさを感じた様子。。。

意見を出してもらうための言葉がけや
自己紹介しやすい順番など
グループの友達のことをたくさん考えた6年生でした♪

図工の学習で、ビー玉の迷路を作り始めました。今回は、土台や柱など迷路の大事な部分を作りました。次の時間では、いろいろな仕掛けや道などを作っていきます。

図画工作科で「カラフルフレンド」の学習を行いました。色や材料の使い方を工夫し、自分だけのオリジナルの友達を作りました。完成した後は名前を付けたり、友達への一言を考えたりしました。大切な友達ができた喜びから「ずっと大切にする！」という声がたくさんあがり、教室に笑顔があふれていました。

たてわり班顔合わせを行いました。それぞれのグループで集まり、先生や司会の人の話を聞きました。きちんと体育座りをして話している人の方を向いて話を聞いている姿がとても素晴らしかったです！さすが３年生！これからも１・２年生の見本となる姿をたくさん見せていきましょう！

３つの気体のうちものを燃やす働きがあるのはどれでしょう？
1）窒素
2）酸素
3）二酸化炭素

予想をして実験をしました。
「窒素は空気の中に78%もあるから
　窒素が燃えると火事になった時に火が消えない。」
「二酸化炭素は車や工場から出てくることが多いので
　燃やす働きはないと思う。」
など意見が出ていました。

結果は。。。？
6年生に聞いてください♪

石灰水に二酸化炭素を入れるとどうなるか
の実験もしました。
給食前の石灰水は美味しそうなカルピスのようになり，
喜んでいました。

今日の英語は６年生になって初めてのスピーチでした。
名前や誕生日，好きなものなどを
英語で発表することができました。

算数で、折れ線グラフについて学習しています。今日は、表をもとに折れ線グラフを書く練習を行いました。みんな上手に折れ線グラフを書くことができました。

ビビンバ
わかめスープ
牛乳(ぎゅうにゅう)

　教科(きょうか)関連(かんれん)献立(こんだて)「広島県(ひろしまけん)からつながる世界(せかい)の国々(くにぐに)」…４年生(ねんせい)の社会科(しゃかいか)で、平成(へいせい)９年(ねん)５月(がつ)２日(ふつか)に広島市(ひろしまし)と姉妹(しまい)都(と)市(し)になった大(て)邱(ぐ)広(こう)域(いき)市(し)のことを勉強(べんきょう)します。ソウル、釜山(ぷさん)につぐ大韓民国(だいかんみんこく)で３番目(ばんめ)に大(おお)きな都(と)市(し)です。ビビンバは、朝鮮(ちょうせん)料理(りょうり)の一(ひと)つで大韓民国(だいかんみんこく)の代表的(だいひょうてき)な料理(りょうり)でもあります。丼(どんぶり)や専用(せんよう)の器(うつわ)にごはんを入(い)れ、ナムル・肉(にく)・卵(たまご)などの具(ぐ)をのせて「スッカラ」と呼(よ)ばれるスプーンで混(ま)ぜて食(た)べます。みなさんも、ごはんにビビンバの具(ぐ)をのせて、スプーンで混(ま)ぜて食(た)べましょう。また、今日(きょう)は地場(じば)産物(さんぶつ)の日(ひ)です。広島県(ひろしまけん)でとれた地場(じば)産物(さんぶつ)を取(と)り入(い)れています。

　入学して１か月。真亀小学校には，１年生が知らない部屋がたくさんあります。今日は，２年生が学校の中を案内して，どんな部屋があるかを教えてくれました。
・たくさんへやがあって，まいごになりそう。
・おんがくしつにたいこがあった。
・こうちょうせんせいが，しずかにしごとをしていた。
・ことばのきょうしつがあるのを，はじめてしった。
など，たくさんの発見がありました。これからもっと真亀小学校のことを知ってほしいです。
　２年生のみなさん，１年生を優しくリードしてくれてありがとう。

第一回学校運営協議会を行いました。委員の皆様から貴重なご意見をいただきました。本日の会議を生かし、学校生活に反映させていきたいと思います。ありがとうございました。

今日は、音楽科の授業で音符の名前と長さについて勉強しました。音をのばす長さについて勉強する中で、「四分音符は１、全音符は４のばすよ。見た目は似ているけど、長さは全然違うんだよ。」という話や「３のばす音符は無いんだよ。」という宮原先生の言葉に「たしかに長さが全然違う！」「そうなの！何で？」と興味津々に取り組む様子がとても素敵でした。

　「１年生を案内するんだ！」４月から案内表示を作成し、説明練習をし、ようやくこの日を迎えました。自分たちは学校のことをよく知っていると思いながら学校探検を進めていくと、各学年の授業風景にびっくりしたり、思うように説明できなかったりすることもあり、２年生にとってもドキドキの学校探検になりました。
　１年生に「ありがとう」「大好き」と言われたり、しっかり聞いてもらえたりしたことがとてもうれしかったようです。人と人をつなぐ『ボンド活動』。今日の学校探検は１年生と２年生をつなぐ活動になりました。昼休憩に一緒に遊びに行ったペアもありました。

ごはん
肉(にく)じゃが
ごまあえ
牛乳(ぎゅうにゅう)

　さつま揚(あ)げ…肉(にく)じゃがの中(なか)に入(はい)っているさつま揚(あ)げは、魚(さかな)のすり身(み)に味(あじ)を付(つ)け、形(かたち)を整(ととの)えて油(あぶら)で揚(あ)げたものです。体(からだ)を作(つく)るもとになるたんぱく質(しつ)が多(おお)く含(ふく)まれています。地(ち)域(いき)によって名(な)前(まえ)がいろいろあり、関(かん)東(とう)地(ち)方(ほう)では「さつま揚(あ)げ」、関(かん)西(さい)地(ち)方(ほう)では「天(てん)ぷら」、鹿(か)児(ご)島(しま)県(けん)では「つけあげ」、広(ひろ)島(しま)県(けん)では「あげはん」と呼(よ)ばれています。

　家庭科の学習で、気持ちよく生活するために、掃除の仕方を考え実践していく学習を始めました。まずは、自分自身が日頃から掃除をしっかりしているか振り返り、なぜ掃除をするのか考えました。
　その後、学校内のよごれウォッチングをしました。セロハンテープを使ってよごれやゴミをとり、いろんな種類のよごれがあることに気づきました。

ごはん
さばの煮(に)つけ
きゅうりのかわり漬(づけ)
すまし汁(じる)
牛乳(ぎゅうにゅう)

　だし…料理(りょうり)のうまみを出(だ)すために欠(か)かせないのが「だし」です。今日(きょう)のすまし汁(じる)のだしは、昆布(こんぶ)とかつお節(ぶし)からとっています。昆布(こんぶ)を水(みず)につけておき、火(ひ)にかけて沸騰(ふっとう)直前(ちょくぜん)に取(と)り出(だ)します。そこへかつお節(ぶし)を入(い)れて、もう一度(いちど)沸騰(ふっとう)したら火(ひ)を止(と)め、沈(しず)むまで待(ま)ちます。これをこして、おいしい「だし」の出来上(できあ)がりです。手間(てま)がかかりますが、給食(きゅうしょく)は、天然(てんねん)の材料(ざいりょう)を使(つか)ってだしをとっています。だしのうまみをしっかり味(あじ)わってください。

　今日は、アサガオの種をまきました。アサガオの種は、黒くて船のような形をしています。
　植木鉢に土を入れ、穴の中に種を１粒ずつまき、そっと土をかぶせました。最後に、「早く芽を出してね。」と願いながら、水をやりました。