5月11日(水)
英語で、自分の誕生日や出身地、好きなものを紹介するスピーチをしました。

みんなの顔を見ながら、大きな声ですらすらと発表ができました。
英語の発音、話し手の笑顔、聞き手の姿勢もバッチリです！さすが6年生！

５月１０日（火）

この日の４時間目に新体力テストを行いました。
ペアになった５年生にアドバイスをもらいながら、初めての５０m走とソフトボール投げに挑戦しました。

ペアの５年生は、走り方のアドバイスをしてくれたり、本番では隣を走って応援してくれたりしました。
ソフトボール投げでも、投げ方のコツをやさしく教えてくれました。
ペアの５年生のおかげで、無事２種目を終えることができました。

始業式で子供たちに，ＰＴＡ総会では保護者の方に，本校の教育目標について話をさせていただきました。今年度も，この目標に向けて，教職員と子供たちで志をもって取り組んでいきたいと思います。本日，各学級に『校長だより』を配付しました。

5月9日（月）

　今日から、それぞれの担当を決め、掃除をしています。6年生に教えてもらいながら、教室をきれいにしました。
　できることが増えている1年生。なんでもやってみよう！という気持ちで、様々なことにチャレンジしてほしいです。

５月９日（月）ゴールデンウイークが終わり，子供たちが元気に登校してきました。連休が続きましたが，本日実施した避難訓練では，放送や担任の指示をよく聞き，落ち着いて黙って行動することができていました。避難場所のグラウンドに出た後も，誰一人として声を出すことなく，全員が集合するまで待つことができました。
校長からは，放送でどこが火事になったのかを聞き取り，安全に避難すること，そのために担任の先生の指示をよく聞き，黙って避難することが大切だと話しました。そして，今日の真剣な態度を評価しました。
担当教諭からは，「おはしも」について確認しました。万が一に備え，日頃から準備しておくことが大切です。

5月6日(金)
5月から算数科の授業では、学習リーダーの役割を増やして、みんなで学習を進める時間をより多くしています。
学習リーダーは、授業の流れが書かれた紙(学習リーダーカード)をもとに、やる事を指示したり、板書をしたりします。
今日は初めて学習リーダーカードを渡しましたが、学習リーダーは頑張って上手にみんなの学習を進め、みんなも、学習リーダーの話をよく聞いて、意欲的に活動していました。
これから、みんなで学びを深められるように頑張っていきたいと思います。

5月6日(金)
音楽の学習の様子です。
「マルセリーノの歌」という短調の曲の響きを味わうため、オルガンを使ってイ短調の演奏をしました。

「イ短調は暗い感じがする」「こわい」など、調による雰囲気の違いを味わうことができました。

　5月６日（金）
　新しい学年になって一か月がたちました。疲れが出てきていませんか？
今月の目標は「生活リズムを整えよう」です。
　休みが続いて生活リズムが乱れてはいませんか？疲れと生活リズムの乱れから体調を崩しがちです。
　規則正しい生活をしてこれからの暑い季節を乗り越えましょう。

5月2日（月）

　今日の算数は、数当てゲームをしながら、6はいくつといくつに分けられるのかを考えました。
何度もゲームをするうちに、「もう簡単だよ！」と言いながら、スラスラと数を当てられるようになりました。

5月2日(月)
総合的な学習で、「どうする？ケータイ、スマホ」という学習をしています。
スマホ、ゲーム、テレビ依存について資料や新聞記事から考え、自分自身の使用状況と関連づけながら、今後どのように使用していくのか、考えをポスターに書きました。

おうちでもしっかりとお話をして、正しく使用していってほしいと思います。