本校では家庭学習の時間を増やしていくこと、学習内容を確実に定着させることを目的として、小テストを多く実施するとともに、それに合わせて提出課題を示すようにしています。
　各学年の廊下には、下の写真のように、小テストの予定や各教科の提出日がすぐに分かるよう、ホワイトボードを設置しています。下の写真は１年生のフロアに設置してあるものです。
　今週の木曜日、国語「漢字の組み立てと部首」について小テストが実施されること、数学のワーク提出日になっていることが分かるようになっています。
　このような取り組みを全校で行っていますので、各ご家庭においては、「宿題やった？」という声かけに加えて、「次の小テストはいつあるの？」とお子様に聞いていただけたらと思います。

　英語の学習は「聞くこと」「話すこと」「読むこと」「書くこと」の４つの領域に分けることができます。小学校では「聞くこと」「話すこと」を中心して学習を進めていました。
　中学校に入ると、「読むこと」「書くこと」も増えてきます。
I Play tennis. （私はテニスをします。）
I play tennis everyday.（私は毎日テニスをします。）
といったように、英語の文章を書くにあたって、書く順番があり、その後に必要なことを付け足していくというルールがあります。このルールを理解することも大切ですが、とにかく毎日、読んで、聞いて、書いて、できれば実際に話してみるということが大切です。
　英語は週末にまとめて２〜３時間学習するよりも、１日２０分でもよいので、毎日繰り返し学習することが大切な教科です。
　現在、家庭訪問期間中で、下校時間が早いので、しっかりと学習時間を確保して取り組んでください。

　２校時のグラウンドから、男子の声が聞こえてきました。
　ようすを見に行ってみると、新体力テストのハンドボール投げを行っていました。
　新体力テストにおいて最も大切なことは「自己記録の更新」です。
　この集計結果は、１・２年生の時の結果と合わせて返却されます。以前の自分を乗り越えた、そんな自分でいたいものですね。

　大型連休が終わり、本日の登校のようすです。
　連休後半は比較的、天候がよく、暑くなった日も多かったですね。でも、今日は少しひんやりとした空気を感じます。
　さあ、今日から改めて頑張っていきましょう。

　小学校と中学校で違うこと・・・・。
　色々ありますが、図画工作ではなくて美術となることも、その中の一つですね。
　１年生の美術では、それまでの図画工作よりも、もっと高度な表現技法を使って、作品の中で活用できるように学んでいきます。
　今日は「陰影の付け方」について学習し、実際に黒の鉛筆で濃淡を表していました。小学校と違った、中学校の各教科の奥の深さにどんどん触れて、自分の作品に活かしていけるようにしましょうね。