朝、学校の正門を開けると、観察池にかわいい来客が。

　今までこんな来客はなかったので驚きました。昼頃には、いつのまにか姿が見えなくなっていましたが。

　きっと池に咲く睡蓮（スイレン）の花を見に来たのではないかと思います。

　ほっこり心が温まりました。

　５月１６日に１年生と学校探検をします。今、その準備で大忙しです。

　どんな言葉で伝えようか、どんな写真が分かりやすいか、一生懸命考えています。
「去年は、こんな風に言っていたよ。」と去年のことも思い出しながら考えます。

「１年生、喜んでくれるかなあ。」

　毎年恒例の「新体力テスト」。今回は長座体前屈にチャレンジ。

　ただ記録をとるだけではなく、子どもたちは一人一人自分に合った目標を立てて取り組みました。

　測定終了後、「自分が立てた目標を達成できましたか？」と聞くと、たくさんの児童の手が挙がりました。

　自分で目標を立て、それに向かって頑張ることは大切なことです。「新体力テスト」はまだまだ続きます。今回目標が達成できた人も、そうでない人も、次に向かって頑張ってほしいと思います。

　４年生の習字の学習が始まりました。３年生のときには、たて画や横画など、基本的な画の書き方を学習しましたが、４年生からは、それらを生かしてさらにレベルアップした字を書きます。

　記念すべき第１回目の字は「羊」。横画を同じ間隔で書くことや、一番最後の横画は長く書くことなど、意識することがたくさんです。

　「上手くバランスが取れない。」と言いつつも、一生懸命集中して頑張る子どもたち。練習していくうちに、きっといい字が書けるようになるからね。

　6年1組は5月2日、6年2組は5月6日に今年度一回目の調理実習を行いました。作ったものは、スクランブルエッグです。

　やけどしないように気をつけながら、一人一つずつ自分が食べるスクランブルエッグを作りました。

　細かくかき混ぜたり、大きくかき混ぜたりすることで仕上がりが変わります。、ふわふわなもの、パラパラした細かいもの、少し焦げ目がついたもの、いろいろなスクランブルエッグが出来上がりました。

　バターや砂糖を入れてもおいしいですね。お家でもぜひいろいろアレンジして作ってみてください。

　連休明けの大休憩。校長室にノックの音がします。出てみると、かわいい来客です。尋ねてみると、「生活科の学習で校長室について調べています。」とのこと。メモをする子と写真を撮る子。

　何をするところですか？
　これは何ですか？
　誰が使うのですか？
　いつ使うのですか？

　自分の教室と比べてみて、いろいろ発見します。比べて、違いを見つける。そして、疑問が生まれる。素敵な学習になったようです。

　最後は、「失礼しました。ありがとうございました。」と。
　素晴らしい姿です。

　「新緑の季節」という言葉通り、木々や草花の若葉がみずみずしい緑色に輝いています。

　学校の横の通学路も、連休前は草が青々と茂っていました。しかし、この連休中に地域の方が草を抜いてくださっていました。ありがたい限りです。

　本日、業務の先生が除草作業の仕上げをし、写真のようにすっきりとした通学路になりました。

　学校の周りも美しく！

　今年度も「大州塾」が始まりました。「大州塾」では、教職員を対象に、日々の子どもたちへの指導に役立つような、さまざまな研修を行っていきます。

　今回のテーマは、「教室巡り」。それぞれの学級の教室へ足を運び、どのような掲示物があるのか見に行きました。

　給食当番表一つとっても、さまざまな表し方がありました。また、クラスのいいところを見つけて記していく「花咲き山コーナー」や自主学習ノートを掲示していく「マイノートコーナー」など、さまざまな掲示物もありました。

　子どもたちが見通しをもって活動できますように・・・
　子どもたちのやる気につながりますように・・・
　クラスが思いやりの声かけや行動でいっぱいになりますように・・・
　

　「教室巡り」を通して、教室の数の分だけ先生たちの子どもたちに対する願いが込められていることに気付き、大変有意義な時間となりました。