朝、学校の正門を開けると、観察池にかわいい来客が。

　今までこんな来客はなかったので驚きました。昼頃には、いつのまにか姿が見えなくなっていましたが。

　きっと池に咲く睡蓮（スイレン）の花を見に来たのではないかと思います。

　ほっこり心が温まりました。

　５月１６日に１年生と学校探検をします。今、その準備で大忙しです。

　どんな言葉で伝えようか、どんな写真が分かりやすいか、一生懸命考えています。
「去年は、こんな風に言っていたよ。」と去年のことも思い出しながら考えます。

「１年生、喜んでくれるかなあ。」

　毎年恒例の「新体力テスト」。今回は長座体前屈にチャレンジ。

　ただ記録をとるだけではなく、子どもたちは一人一人自分に合った目標を立てて取り組みました。

　測定終了後、「自分が立てた目標を達成できましたか？」と聞くと、たくさんの児童の手が挙がりました。

　自分で目標を立て、それに向かって頑張ることは大切なことです。「新体力テスト」はまだまだ続きます。今回目標が達成できた人も、そうでない人も、次に向かって頑張ってほしいと思います。

　４年生の習字の学習が始まりました。３年生のときには、たて画や横画など、基本的な画の書き方を学習しましたが、４年生からは、それらを生かしてさらにレベルアップした字を書きます。

　記念すべき第１回目の字は「羊」。横画を同じ間隔で書くことや、一番最後の横画は長く書くことなど、意識することがたくさんです。

　「上手くバランスが取れない。」と言いつつも、一生懸命集中して頑張る子どもたち。練習していくうちに、きっといい字が書けるようになるからね。

　6年1組は5月2日、6年2組は5月6日に今年度一回目の調理実習を行いました。作ったものは、スクランブルエッグです。

　やけどしないように気をつけながら、一人一つずつ自分が食べるスクランブルエッグを作りました。

　細かくかき混ぜたり、大きくかき混ぜたりすることで仕上がりが変わります。、ふわふわなもの、パラパラした細かいもの、少し焦げ目がついたもの、いろいろなスクランブルエッグが出来上がりました。

　バターや砂糖を入れてもおいしいですね。お家でもぜひいろいろアレンジして作ってみてください。

　連休明けの大休憩。校長室にノックの音がします。出てみると、かわいい来客です。尋ねてみると、「生活科の学習で校長室について調べています。」とのこと。メモをする子と写真を撮る子。

　何をするところですか？
　これは何ですか？
　誰が使うのですか？
　いつ使うのですか？

　自分の教室と比べてみて、いろいろ発見します。比べて、違いを見つける。そして、疑問が生まれる。素敵な学習になったようです。

　最後は、「失礼しました。ありがとうございました。」と。
　素晴らしい姿です。

　「新緑の季節」という言葉通り、木々や草花の若葉がみずみずしい緑色に輝いています。

　学校の横の通学路も、連休前は草が青々と茂っていました。しかし、この連休中に地域の方が草を抜いてくださっていました。ありがたい限りです。

　本日、業務の先生が除草作業の仕上げをし、写真のようにすっきりとした通学路になりました。

　学校の周りも美しく！

　今年度も「大州塾」が始まりました。「大州塾」では、教職員を対象に、日々の子どもたちへの指導に役立つような、さまざまな研修を行っていきます。

　今回のテーマは、「教室巡り」。それぞれの学級の教室へ足を運び、どのような掲示物があるのか見に行きました。

　給食当番表一つとっても、さまざまな表し方がありました。また、クラスのいいところを見つけて記していく「花咲き山コーナー」や自主学習ノートを掲示していく「マイノートコーナー」など、さまざまな掲示物もありました。

　子どもたちが見通しをもって活動できますように・・・
　子どもたちのやる気につながりますように・・・
　クラスが思いやりの声かけや行動でいっぱいになりますように・・・
　

　「教室巡り」を通して、教室の数の分だけ先生たちの子どもたちに対する願いが込められていることに気付き、大変有意義な時間となりました。

　体育科の学習で、体力テストをしました。
　今回は、シャトルランです。シャトルランは、一定の距離を同じリズムでどれくらい走り続ける力があるか測ります。

　６年生のお兄ちゃん・お姉ちゃんたちに、
「あそこの線まで行ったら、止まるんだよ。」
「走り過ぎたらいけないよ。しんどくなってきたら、走るのやめるんだよ。」
などと、アドバイスをもらってスタートです。

　アドバイス通り、上手に走ることができました。

　これから、たくさん運動したり遊んだりして、どんどん体力をつけていってね。

　生活科の学習で、校庭探検をしています。
　大州小学校の校庭は、自然がいっぱい。

　「木を見つけたよ。」
　「花が咲いてる。何の花かな？」
　「池にカエルがいたよ。」

　１年生たちは、目を輝かせながら、探検していました。
　次の探検では、どんなものが発見できるかな？

　前回、図画工作科でつくった自分だけのオリジナル筆と墨を使って、線や絵をかきました。

　水に墨をたし、墨の濃淡を楽しんだり、にじませたりと、普段の書写とは違う水墨画の世界を味わいました。

　「これ何に見える？」出来上がった作品を見ながら話がはずんでいました。

　4月28（木）の放課後、教員向けに新体力テスト研修を行いました。

　子どもたちの実力を引き出すために、どのような声かけがよいのか、事前にどのような運動を取り入れるとよいのかなど、実践発表や実演を通して共有しました。

　この研修を通して、子どもたちの力が最大限に生かされる新体力テストを実施していきたいと思います。昨年度からの子どもたちの成長を楽しみにしておいてください。

　きれいになった畑に、ついに種まきを行いました。

　みんながそれぞれ協力してきれいにした畑に、協力して種まきをする。そして協力して水やり・・・。

　「協力する」ことで、何馬力にも伸ばせるなかよし学級の子どもたちです。その美しい姿に、野菜や花も応えてくれることでしょう。

　芽が出るのを、みんなとても楽しみにしています。

　ゴールデンウィークに入る前の学校の様子です。今日は天気に恵まれ、外での体育もとても気持ちよさそうです。

　入学して３週間が経った１年生。もうすっかり小学校にも慣れました。ろくぼくや鉄棒も、怖がらずにどんどんチャレンジ！

　休憩時間も、たくさん体を動かしています。

　図画工作科で、自分の感情・気持ち等を表す「心のもよう」の学習をしました。

　筆やローラー、スパッタリングなどを自由に活用して、自分の思うままに心のもようを表現できました。

　カラフルで生き生きとした作品が完成し、教室が華やかになるのが楽しみです！

　５年生になって家庭科の学習が始まりました。

　「クッキングはじめの一歩」の学習で、お茶の入れ方を学びました。調理実習が初めてなので、子どもたちは始まる前からとても楽しみにしていました。お菓子とともに自分たちが入れたお茶を飲むのは、格別だったと思います。

　準備から片付けまで協力して行うこともでき、次の実習がまた楽しみになりました。

　清掃時間の様子です。

　雑巾で拭いてもとれない汚れを、スポンジを使ってゴシゴシゴシゴシ…。

　６年生の子どもたちが必死になってみがいてくれたおかげで、床がピカピカになりました。

　近くを通りかかった下級生たちも、その姿から学ぶことがあったと思います。

　４月２６日（火）、今年度初めての児童朝会を行いました。今回は、前期の学級代表、委員長、企画委員の自己紹介と決意表明です。

　「静と動を実践し、みんなの手本になります！」
　「男女関係なく声をかけて、思いやりのあるクラスにします！」
　「率先して活動し、みんなが気持ちよく過ごせる学校にします！」

　緊張しながらではありましたが、どの子も一生懸命に自分の思いを伝えることができ、大変立派でした。

　大州小学校を引っ張っていく存在として、活躍を期待しています。

　４月２２日（金）、令和４年度の学校運営協議会がスタートしました。

　第１回となる今回は、学校協力者会議から変わったことや、昨年度の学校評価報告、今年度の学校経営計画などを委員の皆様にお伝えしました。

　最後の意見交流では、コロナ禍で薄くなってしまった学校・家庭・地域のつながりを、できることを工夫してやることで取り戻していこうと確認し合いました。
　
　大州小学校を支えてくださる皆様の声が、本当に温かく、ありがたいです。

　次回は、５月の参観日に授業を見ていただく予定です。

　体育科では、鉄棒を使ったいろいろな技に取り組んでいます。

　鉄棒は得意な子と苦手な子が分かれてしまいがちですが、子どもたちの学び合う姿はとても素敵です。

　得意な子は、苦手な子に対して、どうやったら上手くいくのかを優しく教えています。苦手な子は、素直にアドバイスを受け入れ、粘り強く練習に取り組んでいます。

　振り返りシートにも、こんな言葉が・・・

　今、一生懸命練習しているその技は、いつかきっとできるようになるよ！頑張れ！