今日は、学校たんけんがありました。

2年生がとても張り切って、1年生をいろんな教室に案内していました。

職員室や事務室、校長室に理科室等・・・

いろんな教室に入って、1年生は、目をきらきらさせていました。

1年生が困っていると、優しく2年生がシールを貼る場所を教えていました。

様々な教室の先生と関わりをもてたことも、とても良かったです。

2年生のおかげで、1年生が安心して、学校生活を過ごすことができます。

今日は、三日ぶりの登校でしたが、いつもと変わらず頑張っている児童がたくさんいました。
学習への切り替えが、きちんとできている鈴張っ子の写真です！！

　国語科の学習で、谷川俊太郎さんの「かんがえるのっておもしろい」の詩を丁寧に視写し、挿絵を入れたものを階段の踊り場に掲示しています。
　「かんがえるのっておもしろい」の詩のとおり、それぞれが想像をふくらませて挿絵をかいています。

　図画工作科で制作した「絵の具でゆめもよう」が教室の廊下に掲示されています。
　いろいろな技法を組み合わせてかかれており、個性豊かです。

今日は、３年生のために、４年生が「カブトムシ発表会」を開催してくれました。

３年生に、カブトムシを引き継いでもらうために、１年間育てたことや育てるために調べたことをまとめて発表しました。

４年生が考えたクイズに、真剣に答えていました。

正解した人には、プチプレゼントがもらえました。

３年生に感想を聞いてみると・・・

「知らないことがいっぱいあった。」
「クイズが楽しかった。」

等、嬉しそうに担任の先生に話をしてくれたそうです。

今度は、３年生が大切にカブトムシを育ててくれるとうれしいですね。

　先日、清和中の美術の先生にご指導いただいて制作した、現実にはいない生き物の絵が完成し、階段の踊り場に掲示されています。絵だけではなく、生き物の名前、食べる物、住んでいる場所、特徴なども想像して言葉で表しました。「ペオバ」「フワリン」など楽しい名前がついた生き物たちに、子供たちの想像の力の素晴らしさを感じます。

　外国語科で、「What sport do you like?」や「what color do you like?」など、好きなものを尋ねる文を学習しました。
　メトロノームのリズムにのって、いろいろな色を英語で発音した後、先生のお手本を聞いて繰り返したり、ペアで聞き合ったりするなど何度も練習しました。自信をもって尋ねたり答えたりできるようになりました。

今日は、給食センターの栄養教諭の先生に、特別授業をしていただきました。

給食のお話に熱心に耳を傾けている一年生です。

給食センターでは、３８００人分を２０人で、調理しているそうです。

また、調理するときに使用する道具を見せてもらいました。

大きな釜に興味津々の1年生。

実際に、手作りの大きな釜を使って、野菜を混ぜる体験をさせていただきました。

少しでも、調理員さんの大変さが伝わって、給食を残さず食べれる人が増えたらいいですね。

　これからも、保護者の皆様との連携を大切にしながら、教育活動を進めていきたいと思います。
　ご多用の中、ご参加くださりありがとうございました。

　参観授業に続いて、今年度初めての学級集会を行いました。学級担任からの話をうなずきながら聞いてくださったり、お子さんのことを笑顔で話してくださったりするなど、終始和やかな雰囲気でした。

高学年の参観日でも、温かい眼差しで参観してくださっていました。

４年生では、道徳の学習でした。ワークシートから気になる子供たちの様子に気づいて話し合っていました。どんなクラスにしたいか、具体的に話し合うことができていました。

５年生は、算数です。保護者の方も入って、L字型の面積の求め方を学習していました。グループで問題解決することができていました。

６年生は、道徳です。６年生も保護者の方も参加型の授業でした。子供の考えや親の気持ちを理解し合う授業となっていました。

どのクラスも温かい雰囲気で、授業が進められていました。ご多用の中、ご参観くださり、ありがとうございました。

今日は、今年度初めての授業参観がありました。

保護者の方においては、キープデイスタンスを守って参観してくだり、ありがとうございました。

特に低学年は、保護者の方に見守ってもらっての参観がとても嬉しそうでしたね。

１年生は、国語科の学習です。平仮名「う」をとても静かに練習し、「あいうおのうた」の練習をしている様子です。声をしっかり出して音読することができました。

２年生は、算数科の学習です。めあては、「人気のクラスメニューと人数を表そう」でした。メニューと人数を確認しながら数えることができていました。

３年生は、国語です。漢字の音読みと訓読みの学習でした。自分で考えて学習を進めることができ、とても嬉しそうでした。

　安佐北区役所、安佐北警察署、飯室交番、安佐北交通安全協会、安佐北交通安全推進隊の方においでいただき、自転車教室を行いました。自転車は「車」だということ、交通ルールを守り安全な乗り方をしないと、自分自身だけでなく、他の人を事故に巻き込むことがあることなどを教えていただきました。
　その後、停車するときや曲がるときの合図の出し方、右折の仕方などを一人ずつ実際に自転車に乗ってやってみました。
　今日教えていただいたことをしっかり心にとめて覚えておき、安全に自転車に乗ってほしいと思います。

今日は、交通安全教室（歩行教室）を１・２年生対象に行いました。

安佐北警察の方・区役所の方・安全協会の方・鈴張地区の方・飯室交番の方にお越しいただき、歩行教室をしていただきました。

まず、１年生に横断歩道を渡るときに、右手を挙げる理由を教えてくださいました。中祖交差点に実際に行って、練習しました。

その後、グランドに戻って、２年生と一緒に横断歩道の渡り方をもう一度練習しました。

右手を挙げて、右見て左見て、もう一度右を見ながら横断歩道を渡る練習を何度もしました。しっかり、体で覚えられたように思います。

今日、学んだことを生かして、安全に気を付けて登下校していきます！！

　体力つくりの一つとして取り組んでいる「サスケタイムハイパー」を昼休憩に行いました。サスケタイムハイパーでも、ラジオ体操に取り組みました。
　鈴張のアイドル「スズハリブル―」と鈴張のヒーロー「スズハリレッド」が、一つ一つの動きで気を付けることを説明する動画を見ながら、実際にやってみました。朝、サスケタイムでしたときよりも、動きがよりよくなっていきました。

　図画工作科で、「にぎにぎねんど」の学習をしました。ねんどで丸い玉を６個作り、にぎったり、まるめたり、つまみだしたり、うすくのばしたりするなどして形を作り、想像を広げて好きなものにしていきました。

　生活科の学習で、友達ともっと仲良くなるためにサインの交換をしあいました。
　自分のサインをきめて、いろいろな友達のプリントにサインをかいたり、かいてもらったりしました。「もっとかいてもらってもいいですか？」と、意欲的に取り組んだ１年生です。

　本校は、体力つくりの一つとして、水曜日の朝の時間、「サスケタイム」に全校で取り組んでいます。今日は、５月にある運動会に向けてラジオ体操をしました。
　一つ一つの動きがしっかりできるように動画を見ながら練習しました。

　本校の５年生は、総合的な学習の時間に稲作に取り組みます。今日の学習では、タブレット端末を使って、田植えについて調べました。
　今日調べたことを基に、課題意識をもって田植え体験をする予定です。

　生活科の学習で、１年生を案内する学校たんけんの準備で、校長室に行きました。
　校長室にあるトロフィーや額、校長室でする仕事などについて尋ねました。次から次へと手を挙げ、意欲的に質問することができました。