最新更新日:2025/06/13
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5/6 PTA全体委員会〜よろしくお願いいたします!〜

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PTA全体委員会が行われました

令和4年度PTA役員の皆様
本日はご多用の中
ご参加いただき
ありがとうございました

全体会では
本部の皆様が丁寧に
今後の活動について
お話しされていました
とてもわかりやすかったです

各部会の方でも
今後の見通しを立てたり
役割分担をしたり等
新しいメンバーで
綿密に話し合いをされていました

今年度も新型コロナ感染拡大防止対応をしながら
できることを一緒に考えていきたいと思います
一年間よろしくお願いいたします!

本日はありがとうございました!!

5/6 ベルマーク回収日!ありがとうございました!!

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ベルマーク委員会の皆さんの様子

5/6 ベルマーク回収日!ありがとうございました!!

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今日はベルマーク回収日でした

ベルマーク回収ボックスには
たくさんの封筒が入っていました

その回収ボックスを
ベルマーク委員会のみなさんが
理科室へ運んでいきました

そして
封筒からベルマークを出す人
封筒にハンコを押す人
封筒をクラス別に分ける人等
みんなで分担して
仕事を進めていました

今年度初めてのベルマーク回収日は
たくさんのベルマークが集まりました
ご協力に感謝いたします
ありがとうございました☆彡

6年 対称性に着目して(算数科)

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子どもたちの様子

6年 対称性に着目して(算数科)

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6年生さんは算数科の時間に
正多角形について
対称性を調べていました

正三角形
正方形
正五角形
正六角形
正七角形
正八角形

それぞれの対称の軸の数や
線対称かどうか?
点対称かどうか?等を調べて
表にまとめました

6年生さんは
対称の軸の数が偶数の図形は
線対称にも点対称にもなることに
気づきました

5年 容積の求め方(算数科)

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子どもたちの様子

5年 容積の求め方(算数科)

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5年生さんは算数科の時間に
容積を求める学習をしていました

入れ物の内側の厚さを
「内のり」
入れ物の中に入る
水等の体積のことを
「容積」
ということを知りました

5年生さんは
厚さ1センチメートルの板で作られた
縦12センチメートル
横12センチメートル
高さ11センチメートルの入れ物の
容積を求めていました

4年 ヘチマの観察(理科)

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子どもたちの様子

4年 ヘチマの観察(理科)

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子どもたちの様子

4年 ヘチマの観察(理科)

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4年生さんは理科の時間に
ヘチマの種の長さをはかったり
指で感触を味わったり等しながら
ヘチマの種の観察をしていました

4年生さんは小さな種を
ルーペで見たかのように
大きく拡大して
細かく丁寧に
絵を描いていました

また
気づいたことも
枠のスペースががなくなるくらい
たくさんみつけて記述していました

3年 30分後は何時何分?(算数科)

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子どもたちの様子

3年 30分後は何時何分?(算数科)

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3年生さんは算数科の時間に
時計の学習をしていました

8時40分の30分後は
何時何分だろう・・・?

2年生さんは
30分後の時刻を
どうしたら求められるかを
時計を使ったり
図にかいたりして
一生懸命に考えていました


2年 迷子放送!(国語科)

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子どもたちの様子

2年 迷子放送!(国語科)

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子どもたちの様子

2年 迷子放送!(国語科)

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子どもたちの様子

2年 迷子放送!(国語科)

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2年生さんは国語科の時間に
だいじなことを落とさずに
聞く学習をしていました

迷子になった人が
どのような人なのかを
しっかりと聞き取り
だいじなことを落とさないように
メモをとりました
そして
そのメモをもとに
迷子放送を考えました

さあ
迷子になった人は
見つかるのでしょうか・・・?

1年 遊具で遊ぼう!(体育科)

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子どもたちの様子

1年 遊具で遊ぼう!(体育科)

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子どもたちの様子

1年 遊具で遊ぼう!(体育科)

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子どもたちの様子

1年 遊具で遊ぼう!(体育科)

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1年生さんは体育科の時間に
遊具の使い方の学習をしていました

ブランコ 砂場
うんてい ジャングルジム
滑り台 タイヤ 鉄棒 等
安全に遊ぶことができるように
先生のお話をしっかりと
聞いていました

そして
それぞれの遊具で
順番を守り
正しく安全に
遊ぶことができました

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