４年生の体育科で「かけっこ・リレー」の学習をしています。バトンの渡し方やもらい方を練習して，クラス対抗でリレーを行いました。

自分の名前をアレンジする「名前でアート」が完成しました。どの児童も工夫した作品に仕上がることができました。

今年度の学年目標は「繋ぐ　〜学・心・人〜」です。
中学生へ向けての集大成。どの児童にとっても，最高の一年間だったと言えるものにしていきます。

生活科の学習で,１年生と学校探検に行きました。

１年生と一緒に学校を歩き,各教室の説明を上手にすることができました。

「今日は一緒に学校探検しようね。」
「ここが図工室です。ここでは図工で使う道具がたくさん置いてあります。」

優しいお兄さん,お姉さんになった姿を見ることができました。

　図画工作科で，「絵の具でゆめもよう」の学習を行っています。いろいろな表し方から，絵を想像して行きました。初めて行う方法もあり，楽しく活動しました。

１年生との交流会を行いました。ペアの子にペンダントを渡したり，ゲームをしたりして盛り上がりました。「１年生が喜んでくれて，嬉しかった。」「もっともっと１年生と遊びたい。」など感想を述べていました。

交流会で渡すペンダントを制作しました。ペアの子の喜ぶ顔を想像しながら，上手に作ることができました。交流会が楽しみです。

元気いっぱいに外遊びを行っています。毎日楽しそうな声が，グラウンドに響いています。

　４月２２日（金）に参観懇会を行いました。お忙しい中たくさんの保護者の方にご来校いただきました。教室内が密にならないように、一定時間が過ぎたら入れ替わってくださったり、廊下から参観してくださりと譲り合う光景がたくさん見られました。本当に感謝いたします。ありがとうございました。
　引き続き今後ともよろしくお願いいたします。

体育の学習でゆうぐあそびをしました。たくさんの遊具にたくさん挑戦しました。

図画工作科では，絵の具を混ぜたり，
水の量を変えたりしながら
筆を使って自分の色や形に表しました。
細い線や太い線，まっすぐな線や曲がった線，
小さな点や大きな点を思いのままにかいていました。
仕上がった作品はそれぞれ違い，見ていて楽しいです。

22日の参観・懇談ありがとうございました。
子どもたちは張り切って授業に臨んでいました。

生活科の学習では学校探検に向けて準備をしています。

今日は1年生に教室の紹介をする練習を行いました。

「体育館は体育の授業の時に使う部屋です。」
「図書室は本を静かに読むための教室です。」

火曜日の1年生を迎えて行う本番が楽しみです。

入学してから４回のゲストタイムがありました。幼稚園や保育園の先生に手遊びやゲームをしてもらったり、小学校の先生にお話を聞いたりしました。小学校のこともたくさん知ることができました。これから楽しく学校生活を送って欲しいと思います。

　休憩時間はクラスの友達と，元気に仲良く遊んでいます。

体育科の学習では，体ほぐし運動を行いました。リズムに合わせて柔軟をしたり，跳んだり走ったりしました。ボールを使った運動では，「単純な動きなのに，友達と息を合わせるというだけで，とても難しく感じた。」と感想を述べていました。

　４月２２日（金）は授業参観・学級懇談会を予定しています。感染症対策のため，発熱や咳等の風邪症状がある方は，参加をご遠慮ください。マスクの着用，手指の消毒にご協力ください。
　また，各家庭１名の参加とし，各教室では，参観者が１０名以内となるよう譲り合っての参観をお願いします。教室の後ろ扉を２枚とも外しています。換気と参観者の入れ替えをしやすくするためです。また，廊下からも教室の様子が見えやすいと思います。教室内が密にならないようご協力をお願いします。

　今年は様々な活動の中心となる立場になりました。気持ちの良い朝の放送や給食の放送，あいさつ運動やハンドソープやトイレットペーパーの詰め替えなど，学校運営に関わる多くのことを委員会の仕事として行っています。どの委員会も欠かすことのできない大切な仕事であることを自覚し，最高学年として責任をもって行っています。

　理科「季節と生き物」の学習で，校庭の春を見つけに行きました。見つけた春は，タブレットで写真に撮りました。

　６年生がお手本となり，給食のお手伝いをしています。配膳や牛乳のたたみ方や片付け方などを優しく教えています。とても頼もしい姿です。

児童が学習する教室の換気状況を確認するため，定期的にＣＯ２モニターで教室の空気の計測をしています。一般的に１０００ｐｐｍを超すと換気が必要という目安になります。この日はどの教室も４００ｐｐｍ〜６００ｐｐｍの間で，しっかり換気ができていました。今後も教室の環境に気を付けていきたいと思います。