４つのグループに分かれて、走る運動をしていました。すごく楽しそうに取り組んでいました。

日本国憲法の平和主義について調べていました。

ガスこんろの使い方とお茶の入れ方についての学習です。今日は１組が取り組みました。

漢字の組み立てについて学習していました。「くさかんむりは植物に関係がある」など、気づいたことをよく伝え合いながら学力を進めていました。

「５はいくつといくつ」の学習をしていました。落ち着いて学習しています。先生からたくさん褒められていました。

毛筆の学習が始まります。半紙を入れる新聞ばさみを作ったり、道具の使い方を確かめたりしていました。

大事なことが分かるようにしっかり聞く学習です。よく聞いて大事なことを書き取っていました。

ガスこんろの使い方とお茶の入れ方ついての学習です。現在、感染症対策のため、実際にお茶を入れて飲むのは控えていますが、お湯を沸かし、お茶が同じ濃さになるように少しずつつぎ分けることについて、実習を通して学びました。

ルールを守って楽しく汗を流しました。曇りから顔を覗かせたお日様も、みんなを応援していましたよ。

どう走ったら相手を追い抜くことができるのか考えながら、リレーに取り組みました。バトン渡しも工夫しました。

先生がいなくても、静かに隅々まできれいにしていました。大変立派です。

掃除を頑張っています。

スピードアップ走に取り組んでいました。前よりも自分のタイムが上がることを目指して頑張っていました。

点対称な図形の性質を詳しく調べていました。

０の数の掛け算について学習していました。

フープを使った運動に取り組んでいました。お互いに活動を見合って良いところを見つけたり、どのようにしたらよいか意見を出し合ったりし、よく考えながら活動していました。

たし算の筆算に取り組んでいました。繰り上がりのない計算から始め、少しずつレベルアップしていきます。

固定遊具を使った運動遊びに取り組んでいました。

最後に校長先生のお話です。これからたくさんの交流を通して、仲良く楽しく過ごしてほしいと思います。

１年生の言葉です。上手に言うことができていました。