体育の学習でゆうぐあそびをしました。たくさんの遊具にたくさん挑戦しました。

図画工作科では，絵の具を混ぜたり，
水の量を変えたりしながら
筆を使って自分の色や形に表しました。
細い線や太い線，まっすぐな線や曲がった線，
小さな点や大きな点を思いのままにかいていました。
仕上がった作品はそれぞれ違い，見ていて楽しいです。

22日の参観・懇談ありがとうございました。
子どもたちは張り切って授業に臨んでいました。

生活科の学習では学校探検に向けて準備をしています。

今日は1年生に教室の紹介をする練習を行いました。

「体育館は体育の授業の時に使う部屋です。」
「図書室は本を静かに読むための教室です。」

火曜日の1年生を迎えて行う本番が楽しみです。

入学してから４回のゲストタイムがありました。幼稚園や保育園の先生に手遊びやゲームをしてもらったり、小学校の先生にお話を聞いたりしました。小学校のこともたくさん知ることができました。これから楽しく学校生活を送って欲しいと思います。

　休憩時間はクラスの友達と，元気に仲良く遊んでいます。

体育科の学習では，体ほぐし運動を行いました。リズムに合わせて柔軟をしたり，跳んだり走ったりしました。ボールを使った運動では，「単純な動きなのに，友達と息を合わせるというだけで，とても難しく感じた。」と感想を述べていました。

　４月２２日（金）は授業参観・学級懇談会を予定しています。感染症対策のため，発熱や咳等の風邪症状がある方は，参加をご遠慮ください。マスクの着用，手指の消毒にご協力ください。
　また，各家庭１名の参加とし，各教室では，参観者が１０名以内となるよう譲り合っての参観をお願いします。教室の後ろ扉を２枚とも外しています。換気と参観者の入れ替えをしやすくするためです。また，廊下からも教室の様子が見えやすいと思います。教室内が密にならないようご協力をお願いします。

　今年は様々な活動の中心となる立場になりました。気持ちの良い朝の放送や給食の放送，あいさつ運動やハンドソープやトイレットペーパーの詰め替えなど，学校運営に関わる多くのことを委員会の仕事として行っています。どの委員会も欠かすことのできない大切な仕事であることを自覚し，最高学年として責任をもって行っています。

　理科「季節と生き物」の学習で，校庭の春を見つけに行きました。見つけた春は，タブレットで写真に撮りました。

　６年生がお手本となり，給食のお手伝いをしています。配膳や牛乳のたたみ方や片付け方などを優しく教えています。とても頼もしい姿です。

児童が学習する教室の換気状況を確認するため，定期的にＣＯ２モニターで教室の空気の計測をしています。一般的に１０００ｐｐｍを超すと換気が必要という目安になります。この日はどの教室も４００ｐｐｍ〜６００ｐｐｍの間で，しっかり換気ができていました。今後も教室の環境に気を付けていきたいと思います。

家庭科の学習では，ミシンを使った学習を行っています。
児童から「真っ直ぐできた！」「上手く使えた！」という声がたくさん聞こえてきました。
これから野外活動で使うナップザックを作ります。
安全に正しくミシンを使えるよう指導していきます。

　理科「天気による気温の変化」の学習で，一日の気温の変化を調べています。

英語の学習では，友達に好きな色やスポーツを聞いたり，伝えたりする活動を行っています。学習したことを使って，休憩中に会話をしている姿が見られました。
楽しみながら英語に親しんでいきましょうね。

　図画工作科で，「立ち上がれ！ねん土」の学習をしました。細いひもや四角いブロックなどを作って組み合わせながら，ねん土が立ち上がるよう工夫して，作品を作りました。

雨降りの朝「１年生が困っていると思うから，手伝ってきていいですか？」と質問してくる児童がいました。その行動が学年に広まり，教室や靴箱には６年生の姿がありました。前向きな行動が素晴らしい。

どの児童も時間いっぱいまで集中して取り組むことができました。今までの学習の成果が表れるとよいです。

　図画工作科の学習では，自分の名前を工夫してデザインする「名前でアート」に取り組んでいます。下絵の段階ですが，素敵な作品に仕上がりそうです。

５年生では，「家庭科」「ひろしま学びの時間」「理科」「社会」で教科担任制を行っています。どの教科もそれぞれの先生と一緒に一生懸命学習に励んでいます。

　４年生の体育科の学習で，短距離走を行いました。腕の振りや足の運びなどを練習しました。