広島に原子爆弾が投下されて、今年で７７年になります。
　今日は、６年生の児童に向けて、被爆体験者である梶矢文昭さんから、被爆当時の様子や原子爆弾による被害状況について教えていただきました。被爆体験者から直接話を聴く機会がどんどん減っているなか、貴重な体験談を聴くことができました。
　今までの学習してきたことと梶矢先生から教えていただいたことをもとに、広島市の６年生が取り組んでいる「平和への意見文」をこれから書いていきます。

　梶矢先生には、本校の校歌を作詞していただいており、児童が会うのは２度目になります。そして、東京五輪の聖火ランナーも務められたということで、講話の最後には全員トーチを触らせてもらうことができました。「意外と重い！」とつぶやいたり、カメラに向けてポーズをとったりしていました。
　

今日の献立
・ごはん
・うま煮
・野菜炒め
・牛乳

　給食室で作る煮物は，たくさんの材料を煮込むので、いろいろな味が出て，とてもおいしく出来上がります。今日のうま煮は，鶏肉・うずら卵・生揚げ・じゃがいも・こんにゃく・だいこん・にんじんが入っています。
　今日は，地場産物の日です。野菜炒めに使われている小松菜は，広島市でもたくさん栽培されています。しゃきしゃきとした歯ごたえが残るように炒めていて美味しいですね。

　様々な仕事をする先生方が力をあわせて、学校生活が成り立っています。
　子どもたちが安心して学習できるように、環境を整えているのが業務の先生です。給食室の牛乳を安全に取ることができるよう足場を整えてもらいました。児童数・学級数が増え、特別教室の鍵のやり取りが多くなったので、分かりやすく整え中です。「チーム石内北」です！

　子どもたちが食物アレルギーによりアナフィラキシーショックを発症した場合の対応について，教職員研修をしました。

　エピペン注射の仕方や救急車が到着するまでの対応などについて確認しました。
　子どもたちの命を守るために，正しい知識を深め冷静な対応ができるようにする大切な研修です。

今日の献立
・パン
・牛肉と野菜のスープ煮
・豆腐サラダ
・牛乳

　木曜日は，パンの日です。パンの日は，１年生もご飯より早く食べられます。４校時までで下校する木曜日にはぴったりです。
　木綿豆腐が使われている豆腐サラダと野菜がたくさん入ったスープが，パンによくあっておいしかったですね。

　進級して２週間が過ぎました。少しずつ生活リズムが整い、学習に集中する時間が増えてきました。やる気に満ちた姿はすてきです。授業中、黒板を使って説明する場面があります。「自分の言葉で説明する」大切な学習です。

　児童数が増え、給食室では８人の調理員の先生が、安全でおいしい給食をつくっています。朝には、ミーティングを行い、その日に使う食材や調味料、切り方や調理の仕方、使う釜の位置、アレルギー対応の確認等、たくさんの打ち合わせをしています。その後、調理に取りかかります。まさに、チームが「一丸」となって給食をつくっています。しっかり食べて、元気な体と心を育てていきましょう。

　石内北小学校は，大塚中学校区の英語教育特別研究校に指定されています。
　今年度から，毎週水曜日に英語指導助手（ＡＬＴ）のテイラー・フェアー先生が来てくれて，英語科の授業や外国語活動などを一緒にすることになりました。

　テイラー先生は，アメリカの出身です。自己紹介では，アメリカの食べ物や人気のスポーツ，有名な場所などについても，クイズをまじえながら紹介してくれました。

　もっともっと仲良くなって，英語を使ってたくさん話がしたいです。

　３年生には，そうじ名人がたくさんいます。
　ほうきを正しく使って隅々まではきそうじをしたり，黒板の文字を上から下に向かって力強く消したりしていました。また，ぞうきんがバラバラにかかっていることに気づき，丁寧にそろえてかけてくれる子どももいました。
　３年生の子どもたちが，黙って一生懸命そうじする姿やそうじ道具を丁寧に整頓する姿はとても立派です。低学年から積み重ねてきたことをしっかりと生かしています。
　これからもたくさんのそうじ名人が活躍することを期待しています。

　今年度から新しく給食委員会ができました。
早速，６年生の給食委員が給食の片付けをしていました。給食委員の子どもたちは，ご飯ケースの中にしゃもじが入っていないかを確かめたり，おかずのふたを片づけたりして，積極的に活動しました。
　また，今まで放送委員会が放送していた給食の一口メモも，放送委員と協力しながら給食委員が放送することになりました。
　給食委員の子どもたちは，新しい仕事に責任をもち，楽しみながら活動していました。今後の活躍が楽しみです。
　

　２年生は１年生とのがっこうたんけんにむけて、きゅうしょくしつにもきてくれました。
　大きいかまをみたり、おさらをあらうきかいをみたりしました。
　きゅうしょくのせんせいに、きかいのことやちょうりのことをきくこともできました。

　たんけんをして、きゅうしょくが　もっとすきになったようでした。
　２年生は「まいにちにのきゅうしょくがとてもたのしみ」とおはなししてくれました。

　２年生が、がっこうたんけんのためにべんきょうしたことは、1年生におつたえすることになっています。
　１年生のみなさんも　たのしみですね。

　図画工作科では，「まぼろしの花」を描いていくにあたって，表現の幅を広げるために，さまざまな手法を体験しています。
　作品を作るのに，筆を使って描くだけでなく，ダンボールやビー玉，歯ブラシや金網など使用するものを変えることで，表現する面白さを味わいながら「モダンテクニック」を学んでいます。

　偶然の形や重なりなどから見える世界を楽しみ，世界で一つだけの“まぼろしの花”を作成していこうと思います。
　どのような作品に仕上がるか，完成を楽しみにしていてください！

　児童の学力や学習状況を把握・分析して，教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図ること等をねらいとする「全国学力・学習状況調査」を本校でも実施しました。

　１校時から４校時まで，国語科・算数科・理科の３教科と児童質問紙に取り組みました。
　どの教科でも，４５分間集中して最後まであきらめずに頑張りました。
　続けてだったので，終わったときには，さすがに疲れた様子です。
　「今日は，頭使い過ぎたなぁ。」

　けれども，午後からの授業もさらに頑張っていた６年生です。

　今日は，図画工作科の時間に初めてもらった粘土を使って「ひもひもねんど」をしました。粘土を丸めたり伸ばしたりしてできた「ひもひもねんど」を使って「さあ，何に変身させようかな。」と一生懸命考えていました。うずまきにしたり，クローバーの形を作ったり，恐竜を作ったり，遊園地を作ったり・・・・発想は無限大！！平面的に作ったり，立体的に作ったりして，すてきな世界を作り上げていました。写真に撮って，みんなで鑑賞しました。みんな夢中でしていました。

　今日は，３年生が聴力検査をしました。昨日の夜に耳そうじをしてきたので準備万端です。
　ヘッドホンから音が聞こえてきたらボタンを押します。とても小さい音なので，目を閉じて集中して聞きました。

　廊下で待っている人も，検査している人のことを考えて静かに待てていました。

今日の献立
・ごはん
・さわらの天ぷら
・たけのこのきんぴら
・ひろしまっこ汁
・牛乳

　今日は，教科関連献立「春の献立」」です。２年生は，国語科で「春がいっぱい」，３年生は，音楽科で「春の小川」を勉強します。
　今日は，漢字で魚へんに春と書くさわらやたけのこを取れています。季節が感じられる献立ですね。
　また，今日は，食育の日でもあり地場産物の日でもあります。ひろしまっこ汁の組み合わせで栄養満点ですね。

　新型コロナウイルス感染者数の高止まりが続いていることから，登校時，教室に入る前の健康観察を行っています。

　入学してから１０日間が過ぎた1年生は，健康観察カードを先生の方に向けて上手に見せることができるようになってきました。

　今年度は，児童数が１００人以上増えたので，列が長くなる時もありますが，きちんと順番を守って並んでいます。

　「おはようございます!!」今朝も元気な挨拶が開放廊下に響きました。

　１年生の健康カードを出してあげる上級生の姿や，下学年に優しく順番を譲ってあげる高学年の気遣いがたくさん見られる朝の風景です。
　

　春は，自分の身体のことをよく知るために，身体測定や健康診断があります。
　１年間に３回実施する身体測定の１回目です。保健室で身長と体重を計ってもらいました。
　しっかり食べてしっかり運動してしっかり睡眠をとれば，みんな元気に大きく成長します。１年間でどれくらい成長するかな。楽しみですね。

　理科では，天気の変化について学習しています。天気が変化するのは，雲の様子が変化するためだと予想し，午前と午後とで雲の様子の違いを調べました。

　雲の形や色，量や動きなどに着目して，空を観測しながらスケッチしました。
　午前には空一面を覆っていた暗く暑い雲が徐々に南に流れていき，午後には空が明るくなり白っぽい雲も現れました。

　普段は何気なく見上げる雲ですが，よく観測すると新しい発見がたくさんありました。

　図画工作科では，マーブリングという技法を使って，画用紙に絵を描きました。

　「わたしは，赤と黄色と緑。」「ぼくは，黒と青と赤。」
自分の好きな色のインクを３色選んだら，水を張ったバットにインクを浮かべます。
　
　竹串で，水を優しくそおっとかき混ぜて，画用紙をのせたら・・・
あら不思議!!マーブル模様が画用紙に写し取れました。

　「うわー!!きれい。」「すてきな模様だね。」
色の組み合わせや水の混ぜ方によって，自分だけの不思議な模様ができました。

　できた画用紙を使って，次回はたまごの殻を作っていきます。楽しみですね。