３年生の国語科の様子です。

最近は大型テレビのお陰で、いろんな学習の手だてができます。

テレビだけに頼るのでなく、板書でも丁寧に掲示して学習を進めています。

グループでの話い合いの時も、黒板を見ながら、話し合っていました。

今、何の学習をしているか、しっかり確認をすることができます。

子供たちも安心して、学習をしていますね。

昨日に引き続き、耳鼻科検診がありました。

歯科検診に負けないぐらい、とてもマナーよく待つことができていました。

耳鼻科の先生にも、お誉めの言葉をいただきました。

待つことも、お勉強の一つですね。

　音楽科の学習で、リズム遊びをしました。先生の打つリズムをまねして打ったり、オルガンのリズムボックスの音に合わせて、順番にリレーで打ったりしました。
　♩♩を「クーラー」、♩♫を「トースト」など、リズムと言葉を結び付けてリズム打ちしたので、分かりやすかったようです。
　「楽しかった。」「まだまだやりたい。」などの声があがり、音楽をしっかり楽しんだ１年生でした。

　体育科の学習で、いろいろな運動を組み合わせて行うサーキット運動に取り組みました。棒、平均台、ボール、フラフープを使った楽しい運動ばかりでした。自分たちで、それらを使ってどんな運動ができるかについても考えました。

　国語科の学習で、グループで役割を決めて音読をしました。
　先生のタブレット端末で撮影し、自分たちの音読の様子を振り返りました。他のグループの音読をよく見たり聞いたりして、気を付けていたことを発表することができました。

今日は、歯科検診がありました。

待っている児童が、とてもマナーよく待つことができていました。

児童のみんなが静かにしてくれるお陰で、検診する先生も、担任の先生も、検診結果を聞き取りやすく、スムーズに検診を終えることができました。

このマナー態度は、どんな場所でも役立ちます。これからも検診が続くので、是非継続していってほしいです。

今日は、一年生を迎える会に向けて、花のアーチの練習を大休憩にグランドでしていました。

２〜６年生までが、練習しています。

高学年をお手本にしながら、先生の指示をしっかり聞いて練習していました。

今週の金曜日が、楽しみです！！

　４月の保健室前の掲示です。今月は、生活習慣病についてです。「生活習慣病」の表示をめくると、気をつけたい生活習慣について説明されています。

　保健室前には、毎月、健康に関する情報が、工夫して掲示されます。健康な体をつくるためには、知識を得ることも大切です。掲示を見て、健康に対する意識を高めてほしいと思います。

　５月に実施する予定の運動会に向けて赤白の組み分けをするために、５０メートル走をしました。
　「位置について、用意、ドン」の合図をよく聴いて、思い切り走り抜けていました。

今日は、第１回目の代表委員会がありました。

一年生を迎える会と運動会のスローガンについて話し合いをしました。

６年生がリードしながら、進めてくれました。

どんなスローガンになるか、とても楽しみです！

そして、４月２２日は、一年生を迎える会です。その後は、徒歩遠足となります。一年生にとっては、わくわくの一日ですね。

　生活科の学習で、運動場の遊具を使って遊びました。ジャングルジム、うんてい、鉄棒などいろいろな遊具を楽しんでいました。

　今週から、医師による定期健康診断が始まりました。今日は、眼科です。
　１年生も、密にならないように床に貼られた足形に合わせて黙って立って待ち、立派な態度で眼科の先生に診ていただきました。
　全員が終わるまで静かに廊下で待ち、上手に並んで教室に戻ることもできました。

　国語科の学習で、新出漢字をグループごとにリレーで書きました。書いた後には、長さの違いなど気を付けて書けているところを発表しました。どのグループも気を付けて書けていたので、先生から花丸をもらいました。

今年度初めての避難訓練でした。

どの学年も静かにグランドに避難することができていました。

校長先生のお話では、

１放送や担任の先生の言われることをよく聞くことができた人？
２人を押したりしなかった人？
３走らなかった人？
４しゃべらなかった人？

の質問では、たくさんの児童が手を挙げることができていました。また、「自分の命は、自分で守る」ために、４つのお話をされました。是非、お子様に聞いてみてください。

次に、避難訓練の担当の先生から、お話がありました。

「おはしも」について
おは、押さない
はは、走らない
しは、しゃべらない
もは、戻らない
です。

出火場所も、落ち着いて聞いていて、「理科室」と答えることができました。

避難訓練が終わった後も、上靴をふいて、黙って教室へ戻ることができました。

今後もしっかり訓練して、いざという時に、訓練が生かされるようにしたいと思います。

　本校の６年生は、清和中学校の美術の先生に来ていただいて担任の先生とTTで図画工作科を学習しています。
　今日は「想像する力」と題して、現実にはいない生き物を想像してかきました。先生の言った言葉を絵にしたり、実際にいる生き物からイメージを広げたりしながら、楽しんでかいていました。

　本校の５年生は、総合的な学習の時間に地域の方の田をお借りして稲作に取り組みます。
　今年度は初めて苗づくりにも挑戦することにしました。地域の方が準備してくださった赤米のもみをまきました。地域の方から説明を受けた事務の先生をゲストティーチャーに迎え、苗づくりについて教えてもらいました。水につけておいたもみからは、既に芽が出ていました。
　５月の田植えまでに、うまく苗が育つように願いながら、観察していきたいと思います。

　体育科の学習で、新聞紙にボールをのせて２人組で運ぶゲームをしました。半分に折った新聞紙で運ぶルールにかわったときは、チームで運び方の作戦を立てました。ペアやチームで協力してゲームを楽しむことができました。

　初めての聴力検査です。検査の妨げにならないよう、静かに座って待っていました。どの子も、ヘッドフォンを耳にあてて、教えてもらったとおりに検査することができました。
　教室をのぞいてみると、いすがきちんと収められていました。検査をする部屋でも、教室でもお行儀よくできる１年生です。

昨日から、聴力検査を実施しています。

昨日は、３・５年生。今日は、１・２年生の実施です。

写真は、５年生の様子です。

さすが、高学年です。説明を受けるとき、待っているとき、静かに話を聞くことができます。

他学年の手本となっています。

昨日、６年生がプラバン作りをしました。

一年生を迎える会で、プレゼントします。

まず、プラスチック板をグループで分け合っています。プラスチック板に描く絵をタブレットで検索して、転写しています。便利な時代になりました！！

その後、レンジで数分焼き、本で押さえて出来上がりです。

一年生の手元にどんなプラバンが届くか楽しみにしていてくださいね。