１年生は，毎日たくさんの新しいことに出会います。
　今日は，図書室の使い方，「どうぞよろしく」という自己紹介の仕方，運動場の遊具の使い方を勉強していました。先生の話をよく聴いている，頼もしい１年生です。

　生活委員会の子供たちが，花壇やプランターの花々に水やりをしていました。桜の季節が終わっても，学校には，美しい花がいっぱいです。委員会の子供たちも花の様子を見ながら，上手に水やりをしていました。

４月１９日（火）

　長い坂道を登って，子供たちは元気に登校してきます。肌寒く感じる朝でしたが，学校に到着するころには，汗が出てくるのだと教えてくれました。
　自分で捕まえたというイモリを連れてきてくれた子供もいました。自然がいっぱいの早稲田小学校です。

　早稲田小学校には，児童のみなさんがよりよく学校生活が送れるように，みんなで守っていく「早稲田スタンダード」というものがあります。新しい学校生活のスタートにあたり，「早稲田スタンダード」の内容をわかりやすく紹介する放送がありました。
　１年生も，しっかりと放送を聞いていました。
　みなさん，今年もすてきなわせだっことして，がんばっていきましょう。　

４月１８日（月）

　１週間の始まりです。１年生も，校舎に入る前の健康チェックに慣れてきました。曇り空で少し肌寒い朝でしたが，朝休憩にも外遊びを楽しむ子供たちがたくさんいました。
　今朝は，「早稲田スタンダード」について，全校で確認しました。

　２年生の図画工作科「お花見スケッチ」の学習の様子です。学校の花壇や玄関前のプランターに咲いている色とりどりの花を見て楽しみ，自分が描きたい花を決めました。
　描きたい花をタブレットのカメラで撮影し，その写真を見ながら教室でていねいにスケッチしました。春を感じる形や色を，楽しみながら表現することができました。

　この春，進級した２年生。１年前，入学したときのことを振り返り，「友達をたくさんつくりたいな」「どんなことを勉強するんだろう」など，期待とちょっぴり不安だった気持ちを思い出しました。
　入学した１年生のために，２年生はどんなことをしてあげたいか，みんなで考えました。たくさんの意見が出ました。

「世界をもっとくわしく見てみよう」

　地球儀と地図を見て、同じところをまとめたり、日本とオーストラリアの違いについて学習しました。

　「赤道」「海洋」「緯線」「経線」など、新しく出会う用語がたくさん出てきます。

　

「歌声とリズムのトレーニング」

　アフリカで歌われていたと伝えられている「バナハ」という曲で、リズムをつかむトレーニングを行っていました。

　手をたたいたり、テーマをもとに言葉を選び、その言葉をリズムにしたりと、６年生の楽しい音楽がスタートしています。

「なかまづくりとかず」
　算数セットの中にある、マグネットブロックを使って、教科書の挿絵にある「コアラ」や「かさ」、「うさぎ」「一輪車」「くま」の数を数えていました。

　算数科では、教具を操作し、学習の理解を深めているようです。

　４年生の社会科では，地図帳をじっくり見ながら広島市の位置を確認し，知らない場所について，地図帳を使って調べるときには，どのようにすればよいのかを学習していました。
　３枚目は同じく４年生です。漢字ノートの書き方について確認していました。４年生では２００字の新しい漢字を学習します。

　３年生の算数科の時間です。自分の考えを電子黒板をうまく使って発表していました。「おお！おんなじ考えだ！」という声もあがり，友達の考えをしっかり聞いている様子が伝わってきました。
　３枚目は，同じく３年生です。タブレットで自分の写真を撮り，自画像をかくための準備をしていました。

　２年生の教室に，自己紹介カードが掲示してあります。休憩時間に友達のカードを一生懸命読んでいました。新しい友達がどんどん増えるといいですね。

　１年生は毎日，新しいことに出会います。今日は運動場を探検し，外の手洗い場の使い方を教わっていました。学校生活に少しずつ慣れ，帰りの準備も上手になっていました。楽しく毎日を過ごしています。

４月１５日（金）

　早稲田小学校は，とても見晴らしのよい高台にあります。ですから，登下校の道を歩くだけで毎日の体力づくりにな繋がっています。今日も，しっかり歩いて，子供たちが登校してきました。

「億より大きい数を調べよう」
　数直線の１メモリが何なのか、数えたり、見当を付けたりして考えていました。

　集中力と根気が必要です。

「いいてんき」
『いいてんき　さあいこう　ひろいせかいへ　とびだそう　わくわくするね　たのしいね♪』

　本を持ち、姿勢を整え、はきはきと大きな声で音読をすることができました。

　「さあ　はじめよう」
　国語科の勉強のスタートです。

「えんぴつとなかよし」
　「えんぴつつまんで　もちあげて　すうっとたおして　なかゆびまくら　きちんとじょうずに　もってたかな」という掛け声を、先生と一緒に声に出し、鉛筆の使い方を学習しました。

「自分の顔をよく見てかこう」
　鼻→口元…と、カタツムリのスピードで、一本の線をていねいにしてかいていました。

　特徴をとらえるため、タブレットと鏡を活用し、よく見てかいていました。

「合同体育」
　１組と２組の合同でドッジボールをしています。
　昨日の雨からの肌寒さを吹き飛ばし、子供たちは元気よく走り回っていました。