今日から１年生の給食が始まりました。
配膳や片付けは、６年生が行ってくれます。
６年生の給食の準備の様子を見ながら、静かに待つことができました。
初めての給食の味は、どうだったのかな。

５年生の算数科は、整数と小数の仕組みをまとめる学習です。
１０倍、１００倍、１／１０倍、１／１００倍すると、小数点の位置がどのように変わるのか考える学習です。
黒板に書かれた内容を、丁寧にノートに書き写していました。
意欲いっぱいの５年生です。

２年生は昨日、校庭で春見つけをしました。
今日は、見つけた春を絵でまとめました。
チューリップや菜の花、虫などたくさん書くことができました。
春の様子がよく分かりました。

３年生の算数科の授業です。
２年生で学習した九九の復習です。
今日は、隠された部分の九九の答えが何か、前、後ろの数字を見ながら考える学習です。
みんな、すらすらと答えました。
しっかりと九九が身についています。

１年生は算数科の学習で、おはじきを使って、数を数える学習を行いました。
先生が言われたものがいくつあるのか、おはじきを置きながら確認しました。
「できた！」
にっこり笑顔の１年生です。

４年生は新出漢字の学習です。
一画一画、ていねいに練習しています。
今年１年間で２０２字の新しい漢字を学習します。
しっかりと覚えていきましょう。

今日は雨です。
長靴で登校する子も多く、気になって靴箱を見てみると・・・。
きれいに靴が入れられています。
傘立ての傘も、しっかりとたたまれています。
簡単なことのように思いますが、これができる上温っ子は素晴らしいです。
これからも続けてほしいですね。

４年生は算数科で、１億より大きい数について学習しています。
今日は、億の位のしくみについて考えました。
億になっても、万のときと同じように、一、十、百、千と位が増えていくことに気づきました。
次の時間は、更に大きな数の仕組みについて学習します。

１年生は、クレヨンできらきら輝くお日様を描きました。
にっこり微笑むお日様。
楽しそうに歌っているお日様。
元気いっぱいに笑っているお日様。
どの作品も、きらきら輝く素敵なお日様です。

５年生の図工科は、色や形で、心の模様を描きました。
赤、青、緑など今の自分の気持ちがどんな色で、どんな模様か・・・。
自分の心と向かい合いながら描く５年生です。
どんな心の模様を表現できたか、楽しみです。

６年生の家庭科です。
今日は、日々の生活時間を振り返り、気づいたことをまとめました。
「ゲームの時間が長い」
「勉強時間が遅いかな」
改めて表にしてみると、時間の使い方を改善した方が良い点が見えてきました。
時間を有効に使えるようになるとよいですね。

生活・美化委員会は毎月の生活目標を掲示します。図書委員会は、休憩時間の図書の貸し出しを行います。

プールサイドの掃除をする保健・体育委員会と、担当日を決める放送委員会です。

今年度最初の委員会活動の日です。
委員長・副委員長を決めたり、活動内容や担当日等の確認をしました。
１年間、お願いします。
まずは、企画委員会、給食委員会、栽培委員会の様子です。

５年生は理科で菜の花の観察をしました。
花びらの形やめしべ、おしべなどつくりについても確認しました。
５年生では、花のつくりの他、ふりこや電流が生み出す力、ものの溶け方などを学習します。楽しみです。

２年生が運動場で体育の授業をしています。
子どもたちがいない教室をのぞいてみると・・・。
椅子がきちんと机の中に入っています。
すばらしいです。
６年生が音楽室で授業をしています。
教室をのぞいてみると・・・。
全ての椅子が机の中に入っています。
さすが。
落ち着いて行動できる上温っ子です。

身体測定に合わせ、１年生が体操服に着替える練習をしました。
着ているものをたたんで、体操服袋へ丁寧に入れることができました。
また一つ、できることが増えました。

今日から５・６年生の英語の授業が始まりました。
６年生は、名前や好きなことなど、プロフィールを伝え合う活動です。
先生に合わせ、上手に発音していました。
英語を使って、会話ができるようになるとよいですね。

６年生は理科で国際宇宙ステーションについて、先生から話を聞きました。
国際宇宙ステーションへは、研究者の生命を保つために、食べ物や水、空気が補給されますが、このとき、空気については、酸素と窒素が補給されるということです。どうしてなのか・・・。
地球上の空気の成分が主に酸素と窒素からできているからです。
身の周りの現象や事実から、なぜ？どうして？と考えることが大切です。
そんな視点をもって、これからも学習に取り組んでいきます。

１年生は１４日の給食開始まで、１１：３５に下校します。
この間は、引率下校です。
ゆる坂と急坂に分かれ、先生と一緒に下校です。
途中まで、お迎えに来てくださいました保護者の皆様、ありがとうございました。