４月１３日の給食は、ごはん、焼きとり、ワンタンスープ、牛乳です。

<給食放送より>
今日は地場産物の日です。給食で使うもやしは、広島県で栽培されたものがよく使われています。もやしは、豆を日光にあてず、水だけをあたえて発芽させたものです。そのため白く細長い形をしているのですが、豆の種類によって、太さや食感が異なるもやしになります。今日は、ブラックマッペという豆のもやしを、ワンタンスープに使っています。細めでしっかりした食感が特徴です。

明日４月１４日（木）から、１年生の給食が始まります。

　３年生は，学級目標を決めるために，グループごとに，どんなクラスにしたいか考えていました。
　意見をまとめるためのホワイトボードを見ると，
「笑顔に花が咲くクラス」
と書かれていて，思わず心がほっこりしました。

　穏やかな春の日和です。２年生が春を探して，見つけたことを絵に表していました。春の日差しを燦燦と浴びて，花壇は色鮮やかです。この季節ならではの様子を五感をしっかり働かせて，感じてほしいと思います。

　今日は，第１回代表委員会が開かれました。５月２日（木）に予定している１年生を迎える会について話し合いました。めあてや時刻，場所やプログラムなどを確認しました。子どもたちが「１年生に早く学校に慣れてもらおう」と心を込めて準備します。全校で取り組む児童会活動。今から楽しみです。

　１年生が校内を探検しています。校内には，どのような場所があって，何をするところなのか学習しています。
　校長室にも入りました。何があるのか，興味津々の様子です。歴代の校長先生の写真やトロフィー，絵画などを見ました。
　静かに見学することができる様子に感心しました。

　５年生のあるクラスでは，「整数と小数のしくみをまとめよう」という学習をしていました。隣の教室では，漢字ノートの使い方の例が書いてあるプリントをノートに貼り付けていました。
　それぞれの教室で，本格的な学習がスタートしています。

　たんぽぽの教室にそっと入りました。担任が，本の読み聞かせをしている時間でした。３人の微笑ましい後ろ姿。担任の優しい声が耳に心地よく伝わります。担任に寄り添うようにしてじっと聴いている２人の子ども。教室の中に優しい空気が流れていました。

　４年生の外国語活動「世界のいろいろなことばであいさつをしよう」の学習の様子です。
　この単元のねらいは，次のとおりです。
・様々なあいさつの仕方があることに気付くとともに，様々なあいさつの言い方に慣れ親しむ。
・友達とあいさうをして，自分の好みなどを伝え合う。
・相手に配慮しながら，友達とあいさつをして，自分の好みなどを伝え合おうとする。
　
　子どもたちは，映像を見て，世界のいろいろな国のあいさつについて気付いたことを書いていました。

４月１２日の給食は、ごはん、まぐろの竜田揚げ、赤じそあえ、呉の肉じゃが、牛乳です。

<給食放送より>
郷土「広島県」に伝わる料理…今日の肉じゃがは、ふつうの肉じゃがとは少し違います。どこが違うか分かりますか。今日は呉の肉じゃがです。材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。呉の肉じゃがは、昔、海軍の町だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。

　１年生は，１３日（水）まで，通学コース別に教職員が付き添い，集団下校します。通学路を覚え，交通安全に気をつけて歩くことができるようにすることをねらいにしています。
　校舎前にコースごとに並び，下校が始まりました。こちらが驚くほど，スムーズに動くことができる１年生です。
　

　２年生の教室では，漢字の学習をしていました。五日市南小学校の「南」という漢字も習いました。
　２年生では，年間１６０字の新しい漢字を習います。正しく読んだり書いたりすることができるように，繰り返し練習し，覚えていきましょう。

４月１１日の給食は、ごはん、生揚げの中華煮、中華サラダ、牛乳です。

<給食放送より>
きくらげ…中華サラダに入っている茶色いものは何でしょうか。正解はきくらげです。きくらげはどこでとれるか知っていますか。くらげというので海でとれるのでは、と思うかもしれませんが、実はきのこの仲間です。桑などの枯れ木に生え、形が人の耳に似ているので、漢字で「木」の「耳」と書いてきくらげと読みます。きくらげには、ビタミンＤが多く含まれています。ビタミンＤは、骨や歯を丈夫にするカルシウムの吸収を助けます。

　登校してきた１年生のランドセル姿の何と初々しいこと。こちらまで，清々しい気持ちになります。１年生は，この後，下校します。少しずつ学校生活に慣れるようにしていきます。

　入学式のとき，子どもたちと三つの約束をしました。
・気持ちのよい挨拶をしましょう。
・お話をしっかり聞きましょう。
・おうちの人に学校であったことを話しましょう。

　今日，一つ目の約束も二つ目の約束も，よくできていました。きっと，帰宅後，三つ目の約束も頑張ってくれることと思います。入学式後，保護者の皆様にお話ししたとおり，ご家庭では，お子様のお話をしっかり聞いてあげてくださいね。よい聞き手は，よい話し手を育てます。よろしくお願いします。

　始業式の後，新しいクラスで過ごす子どもたちの様子です。この日，子どもたちは，どきどきしながら登校したようです。新しい学級。新しい先生。新しい友達。新しいことがいっぱいの１日でした。

　あるクラスでは，健康観察の真っ最中でした。呼名されて，
「はい。元気です。」
という子どもたちの声が続く中，
「今日はどきどきしているけど，頑張ります。」
という声がありました。すると，担任が，
「そうだね。どきどきするね。どきどきするけど頑張るという気持ちに，みんなで拍手しよう。」
と言いました。そして，子どもたちの温かい拍手が響きました。こちらまで心が温かくなりました。

　９２名の１年生が入学しました。今日から，五日市南小学校の新しい仲間です。

【学校長　お祝いの言葉】
　１年生のみなさん，入学おめでとうございます。今日から，みなさんは，五日市南小学校の１年生です。みなさんに会えて，とても嬉しく思います。みなさんに会えるのを楽しみにしていたのは，私だけではありません。静かに右を見てください。次に左を見てください。ＰＴＡ会長様，五日市南小学校の代表のお兄さんやお姉さん，そして先生たちです。みなさんが入学してくるのを，みんなで楽しみにしていました。マスクをつけているので分からないかもしれませんが，今，みんな喜びの笑顔でいっぱいです。

　これから，１年生のみなさんに３つことをお話します。しっかり聴いてください。
　１つ目は，「気持ちのよい挨拶をしましょう」というお話です。朝，学校に来て，先生や友達に会ったら，「おはようございます。」と大きな声で挨拶をしましょう。挨拶をきちんとすると，みんなと仲よくなれます。気持ちのよい挨拶ができる五日市南小学校の１年生なってくださいね。
　２つ目は，「お話をしっかり聞きしましょう」というお話です。小学校ではいろいろなお勉強をします。平仮名を書く勉強もあります。１年生のみなさんは，「もう書けるよ。」と思うかもしれません。でも，担任の先生は，どんなふうに書くときれいな平仮名になるか，丁寧に教えてくださいます。先生のお話をしっかり聞くと大事なことが分かり，きちんと書くことができるようになります。すると，お勉強はどんどんできるようになります。
　３つ目は，「おうちの人に，学校であったことを話してください。」というお話です。来週からいろいろなことを勉強します。幼稚園や保育園とは違うこともたくさんあります。新しいお友達もたくさんいます。楽しいこともあります。びっくりすることもあると思います。そのようなことを，おうちの人にしっかりお話ししてくださいね。そうすると，学校がもっともっと楽しくなります。
　今，３つのお話をしました。「気持ちのよい挨拶をしましょう」というお話。「先生のお話をしっかり聞きましょう」というお話。「おうちの人に学校のことをお話しましょう」というお話。この３つのことをがんばってください。
　この３つのことを頑張るためにしっかり働かせてほしいのは，心です。膝に置いている手をそっと胸にあててみてください。そこには，目には見えないけれど，心があります。五日市南小学校では，この心を大切にする勉強をたくさんしていきます。優しい心でいろいろなことを感じてください。

　保護者の皆様，お子さまのご入学，おめでとうございます。大切なお子さまをお預かりし，教職員が一丸となって指導・支援してまいります。今後とも，本校の教育活動が充実発展できますよう，ご理解とご協力をお願いいたします。
　それでは１年生のみなさん，来週から元気に学校に来てくださいね。これでお祝いの言葉を終わります。

令和４年４月８日　
広島市立五日市南小学校長　岡田　由佳

　２〜６年生は４月１１日（月）から給食が始まります。昨年度と変わらず、安全でおいしい給食を提供するため、給食センターでは準備が進められています。今日は月曜日の献立の調理について最終確認を行いました。
　昨年度同様、給食や食育についての情報をこのホームページ上でも提供していきたいと思いますので、よろしくお願いします。

　始業式の後は，各学年で集合し，担任からの話を聞きました。

　ある学年では，こんな学年にしたいという教師の願いを伝えた後，
「先生たちの目標は，君たちの目標でもあります。」
という話をしていました。

　ある学年では，
「皆さんの担任になれて，本当に幸せです。」
という話をしていました。
　
　話を聞いて，子どもたちは，新しい学年への希望や期待を膨らませることができたことと思います。教師の言葉が子どもたちの心に灯をともす・・・そんな瞬間に立ち会えた気がしました。

　写真は，今朝の本校の様子です。気持ちよくすっきりと晴れ渡った空の下で，始業式を行いました。

（校長の話）
　今日は，新しい学年の始まりです。五日市南小学校の児童の皆さんは，今日，物語の新しい１ページを開きました。皆さん，進級おめでとうございます。

　さて始業式にあたって，物語の主人公の話をします。物語には，出来事が起こって，主人公は，その出来事に喜んだり，悲しんだり，驚いたり，悩んだり，考えたり，感動したりして，成長していきます。

　皆さんは，「がまくん」と「かえるくん」の登場する「お手紙」という物語を知っていますか。一度もお手紙をもらったことのない「がまくん」に「かえるくん」がお手紙を書き，「かたつむり君」に届けてもらうように頼みます。「かたつむりくん」がお手紙を届ける間に，「がまくん」と「かえるくん」は玄関の前で幸せな気持ちでお手紙を待つという心が温まるお話です。
　私は，五日市南小学校をこのお話のように温かい学校にしていきたいと思います。「がまくん」が皆さんなら，五日市南小学校の先生たちは，「かえるくん」になって，皆さんにぴったり寄り添っていきたいと思います。だから安心してください。
　では，「かえるくん」の役割を果たしてくださる先生を紹介します。
（教職員紹介）

　今日から，皆さんを主人公にして，新しい五日市南小学校の物語が始まります。皆さんが出会うすべてのものを心のエネルギーにして，先生方と一緒に素敵な五日市南小学校の物語を作っていきましょう。

　放課後の校舎を撮影しようと，運動場を歩いていると，放課後児童クラブの子どもたちが，
「校長先生！」
と手を振ってくれました。嬉しいかぎりです。

　さて，本日お子様に，校長室だより「エール」を配付いたしました。また，ホームページにも掲載いたしました。毎月発行し，校長としての思いや子どもたちの様子をお伝えしていきます。「エール」の名のとおり，この校長室だよりをとおして，保護者や地域の皆様，子どもたちにエールを送り，皆様を元気にしていけたらよいと思っています。

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エール（４月号）

　春休みの最終日である今日，新６年生の子どもたちが入学式の準備のために登校してきました。子どもたちは，式場である体育館の準備や校内の清掃などを担当し，進んで働きました。一生懸命な姿を見ていると，清々しい気持ちになりました。

　「６年生を見ると，その学校がどのような学校かが分かる。」
とよく言われます。今日の子どもたちの姿は，「五日市南小学校の顔」にふさわしい姿でした。