久しぶりに会ったクラスの友だちと，みんなで夏休みビンゴをしました。
　相手が夏休みにどんなことをしたのかを予想しながら，楽しそうに聞き合っていました。

　言いなれた英語も，初めて聞く英語も，一生懸命に発音したり聞いたりして，楽しみながら外国語を学んでいます。

　今回は，「What do you like?」と聞いて，「I like 〜.」と答えるビンゴをしました。

　時間が経つのを忘れるくらい，真剣に聞き合っていました。

　８月２７日（金）に，体育館で１年生の歩行教室がありました。
　前半は，大きな紙芝居を見ながら交通ルールなどを学びました。
　後半は，模擬道路を使って，横断歩道の渡り方（信号機なしと有り）や歩道のない道路の歩き方を実際にやってみました。
　今日教えていただいたことを忘れず，交通ルールを守って，安全に気を付けながら，登下校をしてほしいと思います。

　８月６日の「平和の集い」の中で，子どもたちが，平和への願いを込めてメッセージを書いて折った折り鶴と地域の方から預かった千羽鶴を，平和記念公園に献納しました。
　平和記念公園には，たくさんの折り鶴が献納されており，世界中の人々が平和を望んでいることが伝わってきました。

　平和学習で，狩小川小学校の草花の観察をしました。
　広島は７５年間草木も生えないと言われていたということを知り，子どもたちはびっくりしていました。
　狩小川小学校にはたくさんの草花があることに気付き，お気に入りの１つをじっくり観察していました。
　葉っぱの形が可愛いものや大きいものなど，自分なりの着眼点をもってお気に入りの草花を見付けていました。

　８月６日（金）は登校日でした。
　平和記念式典を各教室でテレビ視聴し，平和の誓いや平和宣言を聴きました。
　その後，「平和の集い」を行い，６年生の代表３名がピースサミット作文の紹介を行いました。
　最後に，折り紙に平和への願いを記入し，一人一人が折り鶴をつくりました。
　児童の下校後，児童のつくった折り鶴や地域の方の千羽鶴，PTAからのお花を，河川敷の慰霊碑に献納・献花しました。

　平和記念日のもつ意味を理解し，平和への思いを新たにする機会とするために，みんなで学び合いました。
　各教室では，平和祈念式典をテレビで視聴した後，6年生の代表によるピースサミットへの参加作文を聴きました。
　その後，3年生は班ごとに分かれて，「思ったこと」「感じたこと」「疑問に思ったこと」「平和のために自分にできること」などを話し合いました。
　短い時間でしたが，みんな一生懸命に考えて発表していました。

　話し合いの後には，「平和へのメッセージ」を書いた千羽鶴を，心を込めて折りました。

　まず，どんな作品をつくるかを考えて設計図をかきました。その後，かなづちの使い方を確認して，安全に注意しながら作品をつくりました。
　みんな必死に考えながら，楽しそうにつくっていました。

　「みんなが楽しむ」
　「もっと仲良くなる」
という目標のもと，夏休み前のお楽しみ会を行いました。
　当日まで，やることを決めたり，担当の準備をしたり，楽しみながら協力して活動を行いました。

　「ゴムをのばす長さによって，ゴム車が動くきょりは，どのようにかわるのだろうか。」という問題を確認するため，体育館で実験を行いました。
　みんな，協力して班ごとに実験結果をしっかりと記録しました。