2回目は、代表値や度数分布表、ヒストグラムをもとにして、ノートにどの選手が本番でより遠くに飛ぶことができるかについて考えました。
　ノートに自分の考えを書き、Jamboardで自分の考えを入力して意見交流しました。
　それぞれの選手の特徴を捉え、自分なりの考えを発表しました。
　度数分布表をもとに割合で考えた鋭い意見もありました。
　最後に、この「スキージャンプ」の選手2人は実在するということを知って、子どもたちは選手2人が出した冬季オリンピックでの記録に一喜一憂しました。

　冬季オリンピックに出場する選手2人の国際大会での記録をもとに、どの選手が本番でより遠くに飛ぶことができるか予想する「スキージャンプ」の問題に取り組みました。
　1時間目はスプレッドシートで、最大値・最小値・平均値・最頻値など代表値や度数分布表をもとにヒストグラムを作成しました。
　スプレッドーシートの並べ替えや関数を使って平均値を求めることをしました。
　

　12月16日(木)に情報担当教諭が講師となり、Jamboard活用の研修会を行いました。
　GoogleJamboardは、電子ホワイトボードです。クラウド上にあり、複数の人が同時に作業することができます。
　まずは教職員がいろいろな機能を試しながら、どのように授業で活用するかを学んでいます。

　子どもたちは気持ちよく遊んでいました。

　翠っ子タイムでは、久しぶりに運動場で活動することができました。
　1〜6年生の児童が一緒になって、ドッジボールや鬼ごっこ、だるまさんが転んだなどを楽しみました。

　給食放送の時間に、「学校の先生インタビュー」を紹介しました。
　ｉＰａｄを使って放送委員会の児童が撮影したり、先生方にインタビューをしたりしました。
　

　２年生は図書館見学で「たくさんの人が楽しく使える工夫を見つける」という視点で様々な工夫を見つけてきました。
　この日は見つけたことを紹介する新聞を書いて，友達と読み合いました。
　新聞製作を通して，図書館見学で学んだことをまとめることができました。
　

　体育科の学習の中で，なわとび運動を行っています。
　新しい技ができるようになるたびに，児童からは喜びの表情が見られています。
　なわとび運動は，「狭い場所」で，「簡単な用具」で，「一人」で行うことができます。運動量が不足しがちな冬休みの間にも，ぜひ取り組んでほしいと思います。

　雨が降ったため、いつもグラウンドで活動するクラブは、室内で過ごすことになりましたが、室内でも工夫を凝らして活動している様子が見られました。
　写真は、茶道クラブ、理科クラブ、バドミントンクラブの様子です。

　１２月１３日から１５日までは、清掃週間です。
　冬休みに向けて，いつもよりも丁寧に掃除をしています。
　教室や廊下などをピカピカにして，気持ちよく冬休みを迎えたいと思います。

　外国語科の学習では、４７都道府県の名産品の中から自分の紹介したいものを選びクラスのみんなに英語で紹介しました。緊張しながらも堂々と発表することができました。

　理科の学習では、電磁石の働きについて学習しています。「電磁石の働きを大きくするためにはどうすればよいだろうか」という問題に対して、予想をし実験を行いました。
　今回は「電流の大きさ」を変えて実験をしました。実験結果から、回路に流れる電流を大きくすると電磁石の働きも大きくなるという結論が出ました。

　１年生は，学活の時間に，食育の学習を行いました。栄養教諭の栗本先生に「赤・黄・緑の３レンジャー」の働きによって，元気な体になるということを教えていただき，赤・黄・緑の食品をバランスよく食べることが大切だと理解することができました。給食でも，赤・黄・緑を意識して，バランスよく食べてほしいと思います。

　１年生は，生活科の学習で，春から育てていたアサガオのつるを使って，リースを作りました。どんぐりや松ぼっくりなどの秋の物や，モールやリボンなどの飾りを付けて，可愛いリースを作ることができました。

　１２月１４日（火），学校図書ボランティアの方による読み聞かせがありました。児童の楽しみにしている時間です。図書ボランティアの皆さん，ありがとうございました。

　１年生は，生活科の時間にチューリップとミニスイセンの球根を植えました。これからお世話をして、春にきれいな花が咲くようにしたいと思います。

　１年生は，生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で，秋のおもちゃを作りました。公園で集めたどんぐりや松ぼっくり，落ち葉を使って，どんぐりごまやけんだま，マラカス，ペンダントなどを作りました。秋祭りでは，順番にお店やさんとお客さんに分かれて，順番に作った物で遊びました。子どもたちは，楽しい時間を過ごすことができました。

　３年生が，国語の学習で，１年生に読み聞かせをしてくれました。１年生は，初めて見る本がたくさんあったので，わくわくしながら聞いていました。本のカードをプレゼントしてくれたり，クイズを出題してくれたりとグループごとに工夫を凝らして，読み聞かせをしてくれました。３年生の皆さんありがとうございました。

　１２月１４日に，学校図書ボランティアの方による本の読み聞かせがありました。
　楽しいお話に，児童は聴き入っていました。

　１２月１４日（火）
　今年もあとわずかになりました。
　２０２１年を振り返り、自分にとってこの一年を漢字一文字にあわらしました。
　低学年は、今年習った漢字の中から一番気に入った漢字を選んだ児童がいました。「天気シールをがんばったから。」という理由で「天」を選びました。
　高学年は、「今年になって交流学級の友達と話が出来るようになったから。」という理由で「仲」を選んだ児童がいました。
　来年はどんな文字を選ぶことになるでしょうか？