道徳の授業で，感謝の気持ちについて考える授業がありました。学校や家庭，地域でどんな人にお世話になっているか考え，その感謝の気持ちを言葉やお手紙で表しました。子供たちは，感謝の気持ちを伝えたい人がたくさんいたようで，いろいろな人への感謝の気持ちがあふれる授業となりました。

　国語科の「じどう車くらべ」の学習を頑張っています。自動車の種類によってしごとやつくりが違うことを学びました。教科書に乗っていない自動車についても調べて，自動車図鑑を作っていく予定です。

　１組と２組は，生活科の授業で，比治山下公園に秋を見つけに行きました。子供たちはどんぐりやどんぐりの帽子，紅葉した葉っぱなど色々な秋を見つけて楽しんでいました。拾ったどんぐりはリースにつけたり，どんぐりごまにして遊んだりする予定です。今週末には，３組と４組も「秋みつけ」に行きます。何が見つかるか楽しみですね！

　読書の秋，スポーツの秋，食欲の秋，…といったように秋は様々なことに取り組みやすい季節です。
　私たち教員の世界では，春から積み重ねてきた実践をある程度の形にするのが秋であり，この時期に研究授業をさかんに行います。皆実小学校でも，現在，教員同士で授業を見合って，さらに改善を図るために話し合いを進めているところです。
　子ども達の学力の向上のために，今後も努力してまいります。
　

　９月から中国新聞さんが週二回，ご厚意で５年生全員に新聞を届けてくださっています。みんなで朝の読書タイムにじっくりと読んでいます。今まで知らなかったことや改めて考えることなど，たくさんの情報を得ることができ，子どもたちの世界がぐんと広がっていくのが分かります。良いニュース，残念なニュースを選んでスクラップを作ったり，それをもとに友達と話し合ったり，日直がみんなの前で自分の選んだニュースについてスピーチをしたり…とても素敵な学習になっています。

　読書の秋です。
　３年生の子どもたちは，読書が大好きです。
　皆実小学校の図書室「みなみっ子　本の森」は，いつも季節に合った飾り付けがしてあり，子どもたちを本の世界に優しく招き入れてくれます。
　図書館司書の先生も環境整備をしてくださっています。

　食欲の秋です。
　３年生の子どもたちは，元気いっぱい，食欲いっぱいです。
　１０月１２日にはお弁当を用意していただき，ありがとうございました。みんなおいしそうに食べていました。
　給食も毎日楽しみにしています。話しながら食べることはできませんが，みんなでおいしくいただいています。

　学びの秋です。
　３年生の子どもたちは毎日意欲的に学習に取り組んでいます。
　国語科では，説明文の段落の組み立てや例の挙げ方の工夫等の学習をしています。

皆実タイムでは，１５分間，国語の学習をしています。
最近は漢字の学習を進めています。
読み方に書き順，使い方，画数…と覚えることがたくさんありますが，子供たちは頑張って練習しています。

　１０月から２名の教育実習生が来ており，その内の１名は主に４年３組で実習をしています。
　今週から朝の会や給食指導，授業なども徐々に行ってもらっています。
　子ども達は，自分達の先輩の授業を楽しみながら受けています。
　より良い実習になるように最後まで頑張ってもらいたいです。

　１０月１３日は，運動会で表現運動をした２・４・６年生で発表会を行いました。
　各学年がそれぞれの持ち味を発揮して精一杯踊りました。
　今年はあまり異学年交流の場がないので，お互いの頑張りをたたえ合う良い機会になりました。

　１０月１２日は給食がなかったので，お弁当を持ってくる日でした。
　コロナ禍のため，おしゃべりをしながら食べることはできませんが，いつもの給食とは違った雰囲気を楽しんだ子どもたちでした。
　朝，早くからご準備していただきありがとうございました。

　走った，踊った運動会。
　力いっぱいやり切って，練習の成果をしっかり発揮することができました。
　練習から本番まで頑張る中で，また一つ成長することができた４年生です。

　３人が協力しないと玉をなかなかキャッチできません。友達との距離をとってできる種目ですね。

　最後にご観覧の皆様にクラス毎に整列してお礼をしました。やりきって表情が良かったです。

　練習の時から子ども達のモチベーションはとても高かったです。家でも家族の前で何度踊って練習する児童もいたようです。

　昨年度に引き続きソーランです。踊りの演出とテーマは違っていました。昨年度もそうでしたが，涙なくして観ることができない素晴らしい踊りでした。

　１つのタイヤにいける人数は決まっているようです。作戦をたてて協力してタイヤを引いていました。

　９５メートルを走り抜きます。開会式で「ゴール目指して走り抜きましょう」という話をしましたが，みんなできていました。

　手具の４色にもそれぞれに意味があり，昔から伝わる民謡「田楽ばやし」に合わせて踊りました。なかなか民謡を踊ることがありませんが，「伝えたい」そして「残したい」ものの１つですね。