「かん字の天才、漢字―はかせが、二つのかん字を合体させるきかいをはつめいしました。」
こんな文章から始まる漢字の学習です。何だかワクワクしますね。

田と力で、男。
石と山で、岩。

子どもたちは漢字博士になって、次々に漢字を合体させていました。黒板いっぱいに合体した漢字が書かれていました。

１年生が、懐かしい手袋をはめて、６年生を送る会の練習をしていました。
１年生がダンスをする姿に、きっと６年生も笑顔になることでしょう。気持ちを込めて踊って、６年生に喜んでもらおうね。

１年生が新出漢字の学習をしていました。

「貝」という漢字を習うときには、
「今までに習った漢字が使われているね。」
という先生の声掛けで、「目」という部分を意識しながら、書いていました。

今まで学習した漢字の組み合わせだと考えると、覚えやすそうですね！

「おはようございます！」
とあいさつをしながら、３年生が渡り廊下を歩いていきます。右側をさっそうと歩いていてかっこよかったです！

３年生が、外国語活動で、カードとりをしていました。

机の上には、様々な動物のカードが並べて置いてあります。先生が英語で、「ニー（ひざ）」「トウ（つま先）」「マウス（口）」を言うと、そこに手をやるのがルールです。その部分から、言われた動物のカードを見つけて、とっていきます。

３年生の子どもたちは、ルールをしっかり守って、カードゲームを楽しんでいました。

今日の献立は、
　ごはん
　含め煮
　ごま酢あえ
　牛乳
でした。

今日の含め煮の中に入っている卵は、うずら卵です。小さいので、料理に丸ごと使えてとても便利です。小さくても、鶏の卵と同じように、体の中で血や肉になるたんぱく質や貧血を予防する鉄を多く含んでいます。

　十二支のカードを使って英語でカード取りをしました。
　楽しんで活動できました。

　「じしゃく」の学習で磁石は, 鉄を引き付けることを学習しました。
　校庭の砂場や中庭で砂鉄を見つける実験をしました。砂鉄が磁石に引き付けられて, どんどん付いていきます。ハリネズミの針のようになっていて子どもたちは, 大はしゃぎでした。砂鉄だけでなく,　鉄の塊も落ちていて磁石に引き付けられ子どもたちは, 驚いていました。ナイロン袋に少しずつ入れて持って帰りました。

図画工作科にて、コロコロ転がるおもちゃを作りました！

タイヤの位置を決めてボンドではり、折り紙や画用紙を使って自分なりの飾りつけをしています。

完成した作品を、来週持ち帰る予定です。
その際は、ぜひ転がしてどんな模様が見えるか、一緒に楽しんでみてください！

２年生が、かわいいダンスを踊っていました。「６年生を送る会」で披露するダンスです。
６年生への「ありがとう」の気持ちを込めて、一生懸命、練習しています。

３年生の廊下に置いてある「人権の花」でいただいたヒヤシンス。ほとんどは、まだつぼみですが、一つだけきれいに咲いているヒヤシンスがありました。春が少しずつ近づいているのを感じます。

６年生が理科室で実験をしていました。
アルミニウムを塩酸に溶かして取り出した「白い粉」が、もとの「アルミニウム」と同じものか確かめていました。
水や塩酸に両方の物質を溶かして、その変化を観察していました。

６年生が図工室で、絵を描いていました。
墨に水を混ぜて、墨の濃淡を生かして表現していました。ペンや鉛筆で描くのとは違い、筆で描いていくので、緊張感がありました。
集中して、ゆっくりと筆を動かしていました。芸術的な作品が仕上がっていました。

４年生が「２分の１成人式」に向けて、練習を重ねています。
呼びかけの部分は、ずいぶん仕上がってきました。４年生の一生懸命さが伝わってきます！

今日の給食は、
　パン
　クリームシチュー
　カルちゃんフレンチサラダ
　牛乳
でした。

カルちゃんというかわいい名前は、骨や歯を作るのに必要な栄養素「カルシウム」にちなんでつけられました。ちりめんいりこ・ひじき・小松菜など、カルシウムを多く含む食べ物をフレンチドレッシングであえています。

　５年生は，６年生を送る会に向けて，「ルパン三世」の曲の合奏の練習をしています。
　今日は，隣りの楽器の音を意識しながら，合奏をしました。
　一人一人が「大成功！」と思えるように，これからも練習を重ねていきます。

１年生がグラウンドで「ボールけりゲーム」をしていました。
コートの中でボールを蹴り、笛の合図で、ピタッと動きを止めます。
ルールを守って、楽しそうにボールを操っていました。

３年生が、刷り上がった版画に、絵の具で色を付けていました。

版画のインクは、水で濡らしても、にじむことがありません。子どもたちは、きれいな明るい色を作っては、版画に色を重ねていました。

６年生が道徳科の学習を行っていました。

牧野富太郎さんが、なぜ、１５００種類以上の植物に名前を付けることができたのか、まずは自分の考えをワークシートに書き込んでいました。そして、その考えを友達に伝えていました。

今日は、とても良い天気でした。晴れ渡る青空のもと、子どもたちが遊んでいました。

いろいろな学年が入り交じって遊ぶ姿も目にしました。低学年を気にかけながら遊ぶ優しい高学年の子どもたちです。