今日の献立は、
　ごはん
　おたのしみフライ
　温野菜　
　すまし汁
　いちご
　牛乳
でした。

今日の給食の献立の「おたのしみフライ」は、エビフライとヒレカツでした。朝から給食を楽しみにしている子どもが、
「なぜ、こんなに豪華な給食なんですか？」
と嬉しそうにきいてきました。
いちごがついていたのも、嬉しさを倍増させたのかもしれません。甘酸っぱくて、とてもおいしいいちごでした。

　今日は６年生を送る会に向けてビデオ撮影を行いました。６年生に，「中学校でも頑張ってください。ありがとうございました。」という気持ちを込めて，「ルパン三世」の合奏をしました。
　さすが５年生！！本番は練習の成果を発揮し，大成功でした。
また, 「次は６年生にかわって，自分たちが矢賀小学校を背負っていくぞ！」という気持ちが生まれていました。

６年生が、グーグルフォームを使って、社会科の単元の確認テストを行っていました。

正しいと思う選択肢を全て選んで送信すると、すぐに得点が分かります。間違えたところを自分なりに復習して、本番のテストに臨みます。

単元の振り返りを短時間で行うことができるので、とても便利です。

2年生の子どもたちが持ってきた箱を使って「ともだちハウス」を作っていました。

もしも小さな友達がいたとしたら、どんな家だったら喜ぶかな？
箱と箱のくっつけ方を考えて、アイデア豊かに作っていました。

グラウンドでは、1組が「ラインサッカー」をしていました。
丁度、動きを止めて、作戦会議をしているところでした。チームワークよくプレーするためには、「作戦会議」が欠かせません。

体育館では、2組が「フロアバレーボール」をしていました。もうルールを理解して、プレーを楽しんでいるように見えました。「いいよ！」など、声掛けがとても上手なのですよ！

1年生が「いっしょにおさんぽ」で、自分と一緒に散歩する友達を作っていました。

一緒にお散歩するのは、人間でなくてもいいのです！動物や恐竜など、想像を膨らませて粘土でお散歩したい友達を形づくっていました。

今日もとても寒い１日の始まりでした。
休み明けではありましたが、寒さに負けず、元気にあいさつをする子どもたちの姿がありました。
早く、暖かくなってほしいですね。

歌は「ふるさと」を手話で歌いました。
しっかりと覚えて、表現することができていました。
式を終えた子どもたちは、本当に満足そうな様子でした。持てる力を出し切ったのだと思います。

今回の「２分の１成人式」は、おうちの方に来校いただくことはできませんでしたが、こどもたちは感謝の思いを届けようと精一杯がんばっていました。

４年生の保護者の皆様には、ぜひ動画をご視聴いただき、子どもたちの今日の姿を見てやっていただければと思います。

子どもたちのこれからの未来を応援してやりたいですね！

「夢の発表」の後は、「十才のちかい」です。
子どもたちが、これから大切にしていくものを「３つの誓い」として発表しました。
「命を大切にします！」
「家族や友達を大切にします！」
「感謝の気持ちを大切にします！」
子どもたちの声や表情、態度から、真剣な思いが伝わってきました。
この３つの誓いをこれからずっと、心に持ち続けてほしいと思います。

「夢の発表」では、自分の夢を堂々と話すことができました。どの子どもの夢もとてもすてきなものでした。「夢がかないますように！」と願わずにはいられません。

発表の際に提示された小さい頃の姿が愛らしくて、見入ってしましました。大切に育てられてきたことが伝わってきました。

今日は、４年生が心待ちにしていた「２分の１成人式」の日です。
式の開始は、14時です。緊張感のある張り詰めた雰囲気の中、２分の1成人式が始まりました。
始めの言葉が終わると、代表の子どもたちが担任の先生から賞状を受け取りました。

今日の献立は、
　冬野菜カレーライス
　フルーツクリームあえ
　牛乳
でした。

今日のカレーライスには、冬が旬のカリフラワー・白ねぎなどが入っていました。どれも病気から体を守る働きのあるビタミンCをたくさん含んでいるかぜをひきやすい冬にはしっかり食べてほしい野菜です。
カリフラワーは、あまりカレーには入れませんが、カレーに入っていてもとてもおいしかったです。

登校してきた２年生の子どもたちが、小さな氷の欠片をプレゼントしてくれました。学校に来る途中の道に、張っていたそうです。

1年生の子どもは、手のひらに、青い実と赤い実をのせていました。リュウノヒゲとナンテンの実でした。つやつやしてとてもきれいな実でした。

いつもは、表現たっぷりの英語科ですが、今日は静かでした。テストをしていたようです。
もう少しで卒業を迎える６年生。そろそろ英語科の学習も大詰めです。中学校の学習にスムーズに接続できるように、小学校での英語科の学習を振り返り、定着を図っています。

４年生が算数の学習をしていました。
小数の計算をする時も、整数と同じように考えて計算できるということを全体で確認していました。
小数の計算であっても、整数と同じように考えることができるのであれば、あまり頭を悩まさなくても良さそうです。でも、答えや余りの小数点を忘れないように注意が必要ですね。

３年生が、「矢賀小学校のじまん」を見つけていました。見つけた自慢を理由をあげて友達に伝えていく学習です。

学校の飼育小屋のことを自慢しようとしているグループがありました。カメやウサギの名前や、どんな性格なのかを紹介しようとしていました。

それぞれのグループで、どんなことを見つけているのでしょう。発表を聞くのも楽しみですね！

「きらきら星」には、「ラ」の音が出てきます。５本の指で演奏していくと、「ラ」の音の指が足りなくなるので、、上手に指をスライドさせて「ラ」の鍵盤を押さえます。
何度か練習した後、担任の先生が、
「最後にもう一度演奏してみようね。」
と言って、みんなで指を動かしていきました。
うまく指をスライドさせて、最後まで演奏できた子が、
「ヤッター！」
と言って、バンザイをしていました。とてもうれしかったようです。

１年生が、いろいろな動物の本を読んで、プリントにまとめていました。
この単元の学習は、「くらべてよむ」ということです。比べて読むと何が違うのかがよくわかります。
国語の教科書で習った「ライオン」や「しまうま」の赤ちゃんと比べて、違いを見つけながら楽しんで読んでほしいと思います。

２年生の教室では、いろいろな楽器で「春が来た」の合奏をしていました。リズミカルに木琴が音を鳴らし、カスタネットやすずがリズムを刻んでいました。

すず担当の子どもたちが、タイミングを合わせてをすずを高い位置で揺らします。その仕草がとても微笑ましかったです。

午後には、１組も図画工作科の学習を行っていました。
２組と同じように、丁寧に色を刷り重ねていました。集中して作業を進めることができるところが、さすが高学年です。
色を付ける度に確認して、色が薄いところには絵の具を足して何度も刷っていました。心を込めて作品に向かっていることが伝わってきました。