今日の給食は，小型リッチパン，ミートビーンズスパゲッティ，フレンチサラダ，牛乳でした。

　フレンチドレッシングは，酢・サラダ油・砂糖・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせて作ります。このドレッシングであえたサラダを，フレンチサラダといいます。フレンチドレッシングは，時間がたつと油と酢が分かれてしまいます。そこで、給食では洋がらしを粉のまま使います。こうすると，うまく混ざり，なめらかなドレッシングができます。給食では，いろいろなドレッシングを手作りしています。

　国泰寺中学校区で，「あいさつ標語」の優秀作品が選ばれ，その賞状が届きました。そこで，校長室で表彰式を行いました。

　２年生の国語科「みんなで話をつなげよう」の学習の様子です。この単元では，友達の相談ごとを聞いて，考えを出し合う学習をとおして，話したり聞いたりする力を付けていきます。

　今日は，グループで話し合いをしていました。話題からそれないように気を付けていました。

　１年生が水彩絵の具を使って，線をかいていました。筆でかくとき，水の量をコントロールすることで濃淡ができることや，筆の穂先の使い方で線の太さを調整できることを学びました。
　
　筆洗の使い方も大切な勉強です。仕切りで分かれている槽を上手に使い分け，筆をきれいにしてから次の線をかいていました。

　今日の給食は，親子丼，春雨と野菜の炒め物，牛乳です。

　今日は地場産物の日です。ねぎは，広島県では広島市をはじめ，いろいろなところで一年中栽培されています。今日の親子丼に入っているねぎは，「葉ねぎ」や「青ねぎ」とも呼ばれ，緑色の葉の部分が多いのが特徴です。葉ねぎは，給食ではみそ汁など多くの料理に使われています。

　体育館では，１年生と２年生が「おもちゃを作って遊ぼうの会」を開いていました。

　２年生が書いたおもちゃの説明書を読みながら，１年生がおもちゃを作り，一緒に遊んだり，話をしたりして，交流を楽しむことをねらっています。

　作るおもちゃは，「パッチンがえる」「山登りかめ」「ぶんぶんゴマ」です。優しい２年生に教えてもらって，１年生は上手におもちゃを作ることができました。

　朝の本川小学校の様子です。美化委員がいつものように，花の水やりと庭掃除をしています。その向こうには，計画委員が「そろえるキャンペーン」をしています。

　朝から委員会活動に専念している子どもたちです。こうした子どもたちの活動のお陰で，みんなの学校生活が潤いのあるものになっています。

　今日の給食は，麦ごはん，焼きとり風，米麺汁，牛乳でした。

　今日は，地場産物の日です。給食の米麺は，広島県産の米から作られたものを使うことが多いです。精米した後，細かい粉にし，水を加えてこね，蒸して細く切って作ります。つるつるとした口当たりや，もちもちとした食感が特徴です。あっさりした味なので，和風・洋風・中華，どの味にもよく合います。

　校長室だより「エール」と学校だより「にわうるし」の１２月号を掲載しました。どうぞお読みください。「エール」は，平和学習発表会を特集しました。

　写真は，１１月２６日（金）の平和学習発表会での６年生です。居森清子さんの劇をしています。原爆が投下されたときの様子を舞台を暗くして，スポットライトを当てて表現しています。このときの６年生の発表が１１月２７日付けの奈良新聞に取り上げられました。

　５年生の国語科「伝記を読み，自分の生き方について考えよう」の学習の様子です。子どもたちは，教材文「やなせたかし―アンパンマンの勇気」を読み，やなせたかしさんが「何を一番大事にしたか」「人と違う点はなにか」について文章から分かるところを探し，整理していました。

　友達の発表を聞いて頷いている様子から，お互いに学び合っていることが伝わってくる授業でした。

　２年生は，７のだんの九九の学習の仕上げをしていました。最後には，７のだんの九九の答えは，５のだんの答えと２のだんの答えをたした数になっていることに気付いていきました。

　九九の学習もあと，８のだん，９のだん，そして１のだんを残すのみとなりました。あともうひと頑張りです。

　今日の給食は，ごはん，おでん，酢の物，牛乳でした。

　今月のテーマは，「風邪を予防する食事について知ろう」です。寒さに負けない強い体をつくるには，バランスのよい食事が大切です。特に体を温め抵抗力を高めるたんぱく質と，皮膚や粘膜を健康に保ち，ウイルスの侵入を防ぐビタミン類は，風邪を予防します。

　今日の給食の牛肉・うずら卵にはたんぱく質，大根にはビタミンＣ，にんじんには体の中でビタミンＡに変わるカロテンが多く含まれています。しっかり食べて風邪を予防しましょう。

　２年生の掲示板には，新しく子どもたちの作品が掲示されています。物語「せかいいちの　はなし」を聞いて，好きな場面や物語の続きを思い浮かべ，絵に表しました。

　絵を見ていると，自分なりに想像を膨らませ，物語の中に入り込んだり，空想したりすることを楽しんでいることが伝わってきます。

　１枚目の絵は，「伊勢海老に乗った鷹」，２枚目の絵は，「旅に出る大鷲と自分」，３枚目の絵は，「巨大な大鷲」だそうです。

　１年生は，アサガオを育て，観察を終えました。リースづくりにも挑戦しました。その後の青い鉢に，今日，チューリップの球根を植えました。水を与えて，早く芽が出るようにお祈りをしていました。
　どんな色のチューリップが咲くのでしょう。楽しみです。これから寒い朝も水やりを頑張ります。

　クラブ活動では，４年生以上の異年齢の子どもたちが，共通の興味や関心のあることに，協力しながら楽しく取り組んでいきます。

　写真は，バスケットボールクラブ，コンピュータクラブ，工作クラブの様子です。

　クラブ活動の様子です。感染防止対策のため，異学年で交流することをしばらく控えていたため，今年度初めてのクラブ活動となりました。子どもたちもこの日を楽しみに待っていました。少しずつ通常の学校生活を取り戻しつつある今日この頃です。

　写真は，上からドッジボールクラブ，キックベース・ソフトボールクラブ，ソフトバレーボールクラブです。

　今日の給食は，リッチパン，赤魚のケチャップソースかけ，温野菜，いんげん豆のスープ，牛乳でした。

　赤魚とは，どのような魚なのでしょうか。実は，赤魚という魚はいません。主に，「アラスカメヌケ」や「アコウダイ」などの体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。ベーリング海やオホーツク海など，冷たく深い海にいます。身は肉厚で白く，さっぱりとしてくせがないので，色々な料理に使うことができます。今日は，でんぷんをまぶして油で揚げて，ケチャップソースを絡めました。

　３，４年生の平和学習発表会の練習の様子です。

　上の写真は，３年生です。３年生のテーマは，「手をつなごう〜本川小学校から〜」です。本川小学校に残る本川資料館には，原子爆弾にまつわる資料が展示されています。それらの資料から，戦後７６年間の出来事や平和について考えたり，感じたりしたこと，未来への願いを発表します。

　下の写真は，４年生です。４年生のテーマは，「残したいもの，伝えたいもの」です。４年生は，本川地区で，原子爆弾の被害にあいながらも現在まで残され，大切にされているものについて調べました。そして，この地区に受け継がれてきた本川音頭を披露します。

　５・６年生の平和学習発表会の練習の様子です。

　上の写真は，５年生です。５年生のテーマは，「本川から響け　わたしたちの『HEIWAの鐘』」です。視野を広島から長崎へ広げ，原子爆弾の実相を調べました。その過程で見付けた共通点や相違点を基に，これからの私たちにできることを考え，発表します。

　下の写真は，６年生です。６年生のテーマは，「平和の思いを行動に〜平和発信リーダーとして〜」です。爆心地に一番近い小学校の最高学年として，平和について考えてきました。平和や戦争について考えたことを自分の言葉でまとめたり，１年生に説明活動をしたりして行動に移してきました。平和発信リーダーになって学んできた集大成として，平和への思いを発表します。

　明日は平和学習発表会です。今日は，最終練習の日でした。

　上の写真は，１年生の練習の様子です。１年生のテーマは，「へいわのもりのおはなし」です。本川小学校の平和の森には，アオギリやニワウルシなど，みんなが大切にしている木があります。原子爆弾で傷ついた広島に元気を与えてくれた木について学び，平和について感じたことを発表します。

　下の写真は，２年生の練習の様子です。２年生のテーマは，「せんそうがあったころの広島」です。戦時中の子どもたちのくらしについて学びました。今の生活と比べながら，当時の子どもたちの様子を想像しました。原子爆弾が落とされ，どのようなことがおこったのか，話を聞いたり，資料館を見学したりしました。自分たちが考えたことや感じたことを発表します。

　明日の平和学習発表会で，自分たちが学んできたことを保護者の皆様に発信します。