6月3日（木）1年生の体育科の様子です。
　手をしっかり振ることや，足を高く上げて走る練習をすることで，走力を高めることができるので，練習方法の１つである「スキップ走」をしました。
　始めは同じ側の手と足が一緒に出たり，リズムがとれなかったりする子どももいましたが，何回も練習をすることで，どんどんできるようになっていきました。子どもたちはとても楽しそうで，笑顔がたくさん見られました。

　6月3日（木）6年生音楽の授業風景です。
　感染防止のため，リコーダーや鍵盤ハーモニカが使えないので，卓上木琴を使って簡単な旋律をつくる学習をしました。今日は，リズムよく「ドシラ　ドシラ　ドシラソラシドシラ」と木琴を叩き「ゴジラのテーマ」を演奏できるようになりました。

　5月31日（金），梅雨の中休みで晴れの日が続いています。
　太陽の光をたくさん浴び，ひまわりはぐんぐん成長しています。いつのまにか葉の枚数が，4枚，6枚…と増えていました。

　6月1日（火），計画委員が6月の生活目標についてのお知らせ放送を行いました。
　6月の生活目標は，「口とじて　目と手を使って　そうじしよう」です。掃除の時間中に，「だまって掃除」を行い，隅々まで綺麗にできるよう，クラスで声を掛け合って目標を達成してほしいです。

　6月2日（水）の授業風景です。
　2年生は，国語科「こんなもの，見つけたよ」の学習で，子どもたちがのびのびと体を使いながら嬉しそうに発表していました。
　5年生は，外国語科「誕生日とほしいものを伝え合おう」の学習で，生き生きと発表していました。6年生は，理科「人の体のつくり」の学習で，血液の循環モデルを興味深く見ながら学んでいました。

6月2日（水）、たけのこ学級での授業風景です。漢字ノート，プリント，算数の練習問題・・・等，各教科の学習に集中して取り組んでいました。

6月1日（火），社会科の授業風景です。6年生は，「新聞を読もう」の学習で，政治に関する記事を読み、要点をまとめて自分の意見を書くという内容でした。学習したことを生かして意欲的に学習していました。4年生は，「わたしたちのくらしと水」の学習で，テレビに映した資料を見ながら，積極的に考えを発表していました。

　いよいよ，子どもたちが待ちに待ったソーイングの学習が始まりました。
　授業の前に裁縫道具を準備する段階から，授業が楽しみで仕方ない様子でした。授業では，まず道具の使い方の説明を聞きました。その後，実際に針穴に糸を通す活動がありました。小さな針穴に糸を通す作業に苦戦する子どもたち。お互いに声を掛け合ったり助け合ったりしながらなんとか糸を通すことができました。　
　次回は，カタカナで書いた自分の名前の形を縫っていきます。今日のようにみんなで助け合いながら学習してほしいと思います。

ほけんだより６月号をホームページ右下の「配布文書」に掲載していますので、ご覧ください。
こちら↓からもご覧いただけます。
ほけんだより6月号

ほけんだより５月号をホームページ右下の「配布文書」に掲載していますので、ご覧ください。
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ほけんだより5月号

6月1日（火）の授業風景です。
1年生は，なかじまっ子アンケートをよく考えながら丁寧に書いていました。2年生は，生活科「町が大すき」の学習で，家の近くにあるお店などについて調べたことを上手に発表していました。3年生は，国語科「こまを楽しむ」の学習で，説明文の問いと答えを段落ごとに整理してまとめていました。集中して学習していました。

今年度は，学校司書として、馬屋原（まやはら）先生に来ていただくことになりました。
子どもたちは，早速，分からないことを先生に聞いていました。馬屋原先生，今年度，どうぞよろしくお願いします。

　5月31日（月）「ひろしまマイ・タイムライン」の学習をしました。
　中島小学区は，本川と元安川の間に位置していることもあり，大雨が降った時の河川の氾濫が心配されています。梅雨に入り，これから雨が降る日も多くなってくると思いますので，ご家庭でも災害が起こった時の行動やルールについて，あらためて話し合う機会を作っていただければと思います。