木の幹に効果的に絵の具をつけていく方法を学びました。ダンボール紙にしっかりと水を含ませながら、絵の具を置いていきました。

　もうすぐ上演される人形劇に出演する３年生児童代表が、リハーサルとして劇団の方から演技指導を受けました。

　前の自分よりも好きになれる自分のよいところを見つけ、伸ばしていこうとする気持ちを持ちました。

　日常生活に活用している体積の比較などの活動を通して、体積についての感覚を豊かにしていきました。

麦ごはん
豚肉の香味炒め
もずくスープ
牛乳

もずく
　もずくはぬるぬるとした、こげ茶色の海そうです。海そうの多くは、岩について大きくなりますが、もずくは、他の海そうの先について育ちます。「藻につく」から「もずく」とよばれるようになりました。日本でとれるもずくのほとんどは沖縄県産で、酢の物や天ぷらなどの料理に使います。今日は、スープに入っています。

　朝晩すっかり冷え込む日が続くようになりましたが、日中は３０度近くまで気温が上がり、ケイトウ、ブルーサルビア、ニチニチソウなどの草花がまだまだ元気に花を咲かせています。ケイトウは晩秋まで花を咲かせてくれるかもしれません。

◆生きている　健康である　手が動く　足で歩ける　眼が見える　耳が聞こえる　この当たり前のことの中に　ただごとではない　しあわせがある
（東井　義雄　　教育者，僧侶）

　当たり前のことを幸せと思う。学校には子どもたちがいる。当たり前のことのようだけれど，幸せなことなのです。コロナ禍で感染予防は続きますが、少しずついつもの学校生活に近づいてきました。
　６年生は、しばらくできなかった篠笛の練習ができるようになりました。久しぶりに体育館に心地よい篠笛の音が響いていました。

　篠笛の学習ができるようになり、中野ふるさと太鼓と合わせて練習ができるようになりました。篠笛の講師の先生の篠笛による魅力的な演奏を聴いた後、一人一人に指導してもらいました。

　緊急事態措置が続いているため、クラスでも分散して練習を行いました。太鼓の旋律を覚えながら取り組みました。

　緊急事態措置が解除され、久しぶりに篠笛の練習ができるようになりました。感染症対策のため、換気の良い体育館でキープディスタンスに気を配りながら演奏しました。

　互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合い，考えを広げたりまとめたりすることができるように、まずは、学習計画を立てていきました。

　人口の調べなどを概数を用いて四捨五入や四則計算の結果の見積もりをしたりすることができるように学習していきました。

　わる数が１桁で商が２桁のわり算の計算や分数と除法の関係について、図や式など数学的表現を適切に活用して計算方法を考えていきました。

　加法及びその逆の減法の筆算が入り混じった問題を解きながら、数学的表現を用いて確かめ振り返り、学習のまとめを行いました。

　簡単な攻めや守りの動きなどのボールを持たないときの動きによって、コート内で攻守入り交じって、ゴールに向かってボールを運ぶ簡単な規則で行われるダグラグビーのようなゲームを行いました。

麦ごはん
さばの塩焼き
キャベツの昆布あえ
八寸
牛乳

郷土「広島県」に伝わる料理
　八寸は、広島県に古くから伝わる郷土料理です。さといも・大根・ごぼうなどの季節の野菜と鶏肉などを、さとうやしょうゆで味付けした煮物です。昔は直径が八寸（約２４センチメートル）のお椀に盛り付けていたので、この名前がつきました。お祭りや法事など、たくさんの人が集まる時によく作られています。

　河川敷沿いの通学路が整備され、集団登校の子どもたちも気持ちよく元気に登校してきました。

新型コロナウイルス感染症の拡大防止について（お願い）

　ＰＴＡや地域の有志の方々に通学路の環境整備を行っていただきました。お陰で、瀬野川河川敷沿いの通学路がきれいになりました。ありがとうございました。

　グラウンドに子どもたちの元気な姿が戻ってきました。感染症対策を十分に行いながらの再開ですが、日常の活動が少しずつ戻ってきています。