学習の様子

三連休後の登校です。

天気はとてもよく子ども達は元気よく校門をくぐってきました。

PTAの当番の保護者の皆様、朝のお忙しい中ありがとうございました。

今日は、一汁二菜、ひろしっま子汁、赤魚のから揚げ、きんぴらの和食メニュー。

みんな美味しそうに給食を口に運んでいました。


本日の残食量
ごはん　１人分　
赤魚のから揚げ　３人分
きんぴら １人分
ひろしまっこ汁　１人分

ごはん
赤魚のから揚げ
きんぴら
ひろしまっこ汁
牛乳

今日は食育の日です。
ごはんを主食とした一汁二菜の献立を取り入れ、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。
今日の魚料理は、赤魚のから揚げです。
もう一つのおかずのきんぴらは、日本で昔から食べられている料理です。
きんぴらに使用されているごぼうは、江戸時代、力のつく食べ物と考えられていました。
そのことから、その時代に力持ちで有名だった金平という人の名前がついたと言われています。
よくかんで、食べましょう。

今日は台風が近づいているため、全校給食後一斉下校をしました。

下校後はおうちで安全に過ごしてほしいと思います。

「おもりの重さが１個と２個のときでふりこの往復する時間を調べよう」というめあて実験をしました。

ふりこの長さとふれはばは同じ条件にして実験をしました。

感染対策で実験器具を廊下にセットして間隔をとって活動しました。

実験の様子

「何十をつくろう」というポイントをみんなで確認して３通り方法をみんなで考えていきました。

とても意欲的に学習しています。

学習の様子

１０階したり、１０でわったりするともとの数がどのようにかわるかを学習していました。

個人でしっかりと考え、みんなで確認していきました。

まとめや振り返りもきちんとできています。

学習の様子

おうちの人に水害からくらしを守るためにどのようなことをしているかを聞いてワークシートに書きました。

今日は、聞いたことを付箋に書いて、水害が起きる前と水害が起きた後に分類して整理しました。

家庭でどのような取組をしているかをみんなで考えることができました。

「やくそく」の音読発表会をしました。

「きこえるこえでよむ」「まりがえずよむ」「きもちをこめてよむ」「おぼえてよむ」というめあてで練習をしました。

どの班もとても上手に発表することができました。

音読発表会の様子

「空を見比べながら表現の特徴を見つけ、まねして描こう」というめあてで学習しました。

二つの空の絵を見て、特徴を見つけました。

その特徴を実際に自分で描くとどのようになるか表現してみました。

思い思いの表し方で意欲的に活動していました。

学習の様子

学習の様子

台風が近づいていますが、午前中は雨は降ることなく、子ども達は元気に登校してきました。

今日はＰＴＡの朝の挨拶運動。

４名の保護者の方に立っていただきました。

忙しい中ありがとうございました。

今日はパンとハンバーグのメニュー。

子ども達はとても楽しみにしていました。

とても美味しそうに食べていました。

本日の残食率
黒糖パン　２．０％
ハンバーグ　０．８％
野菜スープ　０．４％

黒糖パン
煮こみハンバーグきのこソースかけ
野菜スープ
牛乳


えのきたけは、秋の終わりから真冬にかけて、えのきなどの枯れ木の根元や切り株に、束になって生えることから、「えのきたけ」という名前がつきました。
自然に採れるものは少ないため、瓶などの入れ物に、「種菌」というきのこのもとを植え付けて育てます。
広島県内の主な産地は呉市です。
今日は、煮込みハンバーグのきのこソースに入っています。