グラウンドで学校朝会を行いました。グラウンドで朝会を行えたのは、４月２０日（火）の児童朝会以来になります。天候や気温に恵まれ、気持ち良く朝会に臨めました。

　校長先生の話

　「最後のページを閉じた。違う私がいた。」という、今年の読書週間の標語が紹介されました。
　
　また、

　『読書は「心の栄養」であり、知らない世界や時間を超えて旅ができるタイムマシンでもある。本を通して今まで知らなかったことを知ることは、とても楽しいこと、心が豊かになることです。新しい言葉や文化に出会い、その意味が分かるようになることもうれしいです。はじめに紹介した「読み終わって最後のページを閉じると、違う私がいた。」というように、違う自分になれるかもしれません。』
　
　と昨日から始まった「図書館まつり」に関連する話をされ、最後は

『しおりではさんだ、本を開くのが待ち遠しい、そんな読みたくなる本にぜひ出あってください。』

　という言葉で、話を終えました。
　

「ごんぎつね」
　「悲しい結末について考えよう」ごんぎつねの最後の場面をとりあげ、めあてをもって学習していました。

「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」
　「牛田早稲田にはどんな工場がある？」という質問に、「家が多く、店は少なく工場はない。」と答えていました。
　広島を代表するお好み焼きに視点を当てて、どのような食材が必要なのか、またそれはどこでつくられているのかを考えていました。自分の身近な環境から視野を広げて、ものをつくる仕事について学習しています。

「土地のつくり」
　堆積された土の様子を観察し、地層の様子と比べて見つけたことをまとめました。

「土地のつくり」
　
　雨や川の水の力によって、山の上から流された土砂が堆積する様子を、といや椅子、水槽を使った実験で観察しました。椅子＝山、とい＝川、水槽＝海
　
　

「土地のつくり」
　地層は、流れる水の働きによってつくられるのではないか？ということを確かめる実験を行っていました。
　実験に使用する土を校庭の様々な場所から集めていました。

「公みんかんに行こう」
　2年生が公民館に行って、本を借りるという学習を行いました。
　出発前に注意事項をみんなで確認し、元気に出発しました。また来週、本を返しに行きます。本を借りたり返したりという経験を通し、地域にある公共の施設の使用の仕方を学びます。
　公民館の職員の皆様は、いつも快く学習活動に協力してくださいます。本日もありがとうございました。

「こども１１０番の家」の学習で，地域に探検へ行きました。前回は，早稲田３，４丁目へ探検に出掛けましたが，今回は，早稲田２丁目をみんなで歩きました。「こども１１０番の家」を見つけたら，手慣れた様子で名前を記録していました。今回も，たくさんの「こども１１０番の家」を見つけることができました。休憩場所として，早稲田神社にも寄らせていただきました。手を振って，子どもたちに声をかけていただいた地域の皆様ありがとうございました。

　体育委員会のみんなは、片付けまで一生懸命でした。体育委員ではない６年生も片付けを手伝ってくれています。この４日間、楽しく元気に外で遊ぶことができました。すてきなわせだっ子の姿が輝いていました。

遊びの内容
「的あてゲーム　サッカー版」点数が示された大小さまざまなペットボトルにボールを蹴って倒します。小さいペットボトルは高得点でした。
「ボール入れ」点数が書かれた箱の中に、ボールを投げ入れます。高得点は遠くに箱が置かれています。

遊びの内容
「しっぽとりゲーム」ビブスを着た鬼に、しっぽ（タグ）を捕られないよう逃げ回ります。捕れらたら退場です。鬼には立候補した人がなることができ、低学年も鬼を楽しんでいました。
「転がしドッジ」高学年が転がすボールを当たらないように避けます。跳んで避けてはいけません。当たったら退場です。

「体育委員会の取組」
　体育委員会の5.6年生が、昼休憩に元気なわせだっ子が外遊びを楽しめるよう、給食を早めに食べ終え、みんなのために準備を行っていました。

１０月１８日（月）に，校内研修会を行いました。
音楽科の授業では，６年生が学校のチャイムを「動機（モチーフ）」にして，曲づくりをしています。グループ発表を聞いて，工夫しているところを伝え合ったり，自分たちの曲がよりよくなるように改善したりしました。完成した曲を，ぜひみんなで聞きたいです！

On October 14th, 6th graders read the picture book in English for other graders.
１０月１４日、６年生が他学年に絵本の読み聞かせを英語でしました。

Other graders listened to it very hard.
他学年の人たちは、一生懸命聞いてくれました。

For this day 6th graders practiced it many times.
この日のために、６年生は何度も練習を重ねました。

They took good care to read with big voice and show pictures enough.
大きな声で読むことと、絵を十分見せることを心がけました。

They did their best. Good job.
よくがんばりました。

長い通路(映画の撮影にも使われたそうです)の先に，ごみピットがあります。巨大なクレーンがごみを「つかんで→運んで→落とす」作業を繰り返し，何十トンものごみを混ぜるところは圧巻で，子どもたちは何度見ても飽きず，なかなかその場を離れられませんでした。アクリアムの先の展望台では，中工場の方への質問がつきません。どの子にとっても，教室のお勉強だけでは得られない，五感で学ぶことができた有意義な一日でした。

いよいよ中工場の内部へ！上の階から順番に見学をしていきます。中工場には３基の焼却炉があり，１基につき200トンのごみが燃やせるそうです。ごみを燃やして出た有毒ガスをきれいな空気(無色・透明・無臭・無害)に変える為の装置からは，環境に配慮することの大切さも学びました。

午後は吉島にある清掃工場(中工場)へ行きました。少し早く到着したので，工場に隣接する海岸沿いの広場で走り回って遊びました。キラキラ光る海を眺めながら，最高の昼休憩を楽しみました。それから，中でごみを処理してるとは思えないほど近代的な美しい建物にドキドキしながら入りました。

勉強後はいよいよ見学です。たくさんの資源ごみが長い長いベルトコンベアで流されていき，作業員の方々が一つ一つ丁寧に手作業で選別して行く様子に目を見張りました。わかったことや，すごいと思ったことを全員がびっしりとメモに取っていました。昼食後に気になった機械を何度も見に行く子もたくさんいました。

秋晴れの中，４年生５１名全員で校外学習に行きました。大型バスでは感染症予防の為，手の消毒をし，全員前を向いて静かに座って移動しました。最初の目的地，リサイクルプラザに着くと，まずは研修室でごみの選別についての映像を視聴し勉強しました。全員真剣です。

「学年遊び」
　野外活動を前にして、学年の絆を深めようと、遊びが企画されました。
　「逃走中」です。ルールを自分たちで考え、みんなが楽しめるよう、様々な工夫が盛り込まれていました。
　みんな笑顔で走り回りました。