担任の先生と個別の学習課題を意欲的に取り組んでいます。

２年生の教室の前にザリガニコーナーが設置されています。

ザリガニの名前も子ども達が考えていました。

さらに、先日観察したザリガニのワークシートが掲示されていました。

子ども達の観察シートを紹介します。

観察シート

運動場の遊具を使って、体をい動する運動をしていました。

平行棒を利用してバランスをとって前に進む運動、雲梯を使って登ったり、ぶら下がったりする運動をしていました。

様々な運動に取り組むことで多様な動きをすることができます。

活動の様子

今日は、きつねうんどんにかき揚げで子ども達の大好きなメニュー。

みんな美味しく給食をいただいていました。

本日の残食率

減量ごはん　０．３％
きつねうどん　０％
かわりかき揚げ　０．２％

よく食べています。

減量ごはん
きつねうどん
かわりかき揚げ
牛乳

今日のかき揚げはいつもと少し違います。
イカと大豆・たまねぎ・にんじん・きくらげに、小麦粉・米粉・きなこを入れたものを混ぜ合わせて油で揚げて作りました。
米粉を使っているので、さくっとした食感になり、きなこを入れることで、こんがりきつね色になっておいしそうですね。

６年生によるプール清掃を行いました。

前半は、更衣室、トイレ、シャワー室などに分かれてきれいにしました。

後半は、小プール、大プールに分かれてプールの壁や床を磨きました。

昨年度プール清掃をしていないので２年分の汚れを落としました。

本年度も水泳指導はありませんが、来年度実施に向けて６年生にきれいにしてもらいました。

６年生のみなさん、一生懸命掃除をしてくれてありがとう。

プール清掃の様子

プール清掃の様子

プール清掃の様子

プール清掃の様子

プール清掃の様子

プール清掃

自分たちのグループで考えた「とびっこあそび」にチャレンジしていました。

縄やわっかやミニハードルを工夫して設置して楽しく活動しました。

授業の様子

弥生時代の人々の生活を調べていました。

教科書や資料集を使いながら、当時の人々の生活の様子を知ることができました。

学習の様子

絵を見たり、ブロックを使ったりしながら「ちがいはなんこ？」であるかを考えていました。

みんな、ひきざんのしきを立てることができるようになりました。

授業の様子