国語科で説明文「じどうしゃくらべ」を学習して，今度は自分で選んだ自動車の図鑑を作ります。
　今日は，自動車の「しごと」と「つくり」をまとめてプリントに書きました。自動車の「しごと」のためにどんな「つくり」になっているのかを，考えていました。
　教科書の説明文を学習した時には「つくり」の意味が難しかった１年生でしたが，今ではしっかり理解しています。学習の積み重ねはとても大切ですね。

　理科で日光の学習をするために晴れた日を待っていた３年生です。
　鏡で日光を反射させて，いろいろ試していました。
　日なたと日かげの境目を利用すれば，光の道作りや壁の狙った所に反射させる遊びができることにに気づいたようです。　

一人ずつお米を研ぎました。
この間、家庭科の調理実習で学習したことが生かされています。
コロナ対策のため、ファスナー付きビニル袋に入れて、炊きます。
美味しく炊けますように。

野外活動のメインのプログラム、野外炊飯が始まりました。
最初に施設の方に、ナタの使い方を指導していただきました。
事前に怪我をすることがあると聞いていたので、どの子も教えていただいた通りに慎重にナタを扱い、上手に薪を小さくすることができました。

施設の方に部屋の点検をしていただく間、研修室で静かに待つことができました。
点検には時間がかかりました。戻ってきた室長に尋ねると、施設の方の点検はとても厳しく、トイレ掃除や布団の置き方などがやり直しになったそうです。先生たち共々、勉強になりました。

?シーツ点検では、何枚か畳み直しがありましたが、部屋は一回で合格しました。自分たちの使っていない布団まで、畳み直すこともできました。

?交流の家の食堂での最後の食事になりました。
朝食の献立は、ご飯、味噌汁、納豆、ちくわの煮物、コロッケ、わかめスパゲティ、キャベツのゆかり和えです。お好みでふりかけももらえます。
納豆は好みでないらしく、取っていない子も結構いました。
飲み物は、お水やお茶などを自分で選ぶことができます。
どれも美味しくいただきました。

交流の家では、食事前に手洗い・うがい、手指消毒をきちんと行います。感染症対策が徹底されています。

朝の集いの後は、寝具の片付け、清掃です。
二人で、ペアになり丁寧にシーツを畳みました。
校長先生の厳しいチェックの一発合格を目指します。

今日もとても良い天気に恵まれました。
つどいの広場で朝のつどいを行いました。
ラジオ体操では、CDがなかったので手本となる人が号令をかけてしました。音楽でそれぞれの体操の仕方を覚えていることがわかりました。

おはようございます。
起きて、洗面、洗顔をし、体温測定、健康観察を行いました。昨晩早くからしっかり寝たので、みんなとても元気です。

今日のプログラムの最後は班長会議でした。活動班の班長と室長が一言ずつ、今日の活動について振り返りました。楽しくできた、協力できたと良い振り返りがどの子からも出てきました。
疲れも出るので、今晩はしっかり寝て明日に備えましょうと先生から話がありました。

子供たち全員が元気で楽しく一日を過ごすことができました。明日も力を合わせて、心に残る一日になるよう頑張ってくれることと思います。

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キャンプファイヤーの三部では、営火長から、今日の振り返りと「限りない力が君の中にある」という歌詞の歌が贈られました。
また、最後には、友情の火、協同の火
感謝の火、努力の火、規律の火の五つの火を営火長から分火してもらいました。
野外活動が終わっても、五つの火を心に灯し続けてほしいと思います。

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猛獣狩りに行こうよ、あんたがたどこさ、お弁当箱、命令ゲームの4つの先生たちのゲームをスタンツの合間に楽しみました。

キャンプファイヤーをしています。
歌を歌って、火を迎えました。
それぞれの班が考えたスタンツも盛り上がりました。

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?夕食のメニューは、ハヤシライス、メンチカツ、サバの生姜煮、蓮根の塩レモン和え、キャベツとツナのサラダです。
しっかり活動したので、完食できそうです。

今晩のキャンプファイヤーに備えて、スタンツ練習をしました。
自分たちで盛り上げようと、入念な打合せをしていました。最後は先生に確認してもらいました。
楽しいキャンプファイヤーなることでしょう。

カプラ、ドッジボールを楽しんだ武道場を感謝の気持ちを込めて、掃除しました。
窓の鍵を閉め消毒をしたり、床にモップをかけたりしました。自分に何ができるか、周りを見てすぐに動ける子供たちでした。

振り返りの後は、先生一人対子供たち全員でドッジボールをしました。
みんなで協力する力をつけてきた子供たちに、あっという間に当てられてしまった先生。子供たちは、協力して勝ったことに大喜びでした。

最初に班で振り返りをした後、全員が一言ずつ発表しました。
「ボールを回していた。」「みんなで楽しめた。」「みんなで協力してできた。」など、自分の言葉で堂々と話すことができました。聞く態度も話し手をしっかり見ていて、とてもよかったです。ここでも成長を見ることができました。