学習の様子

学習の様子

学習の様子

学習の様子

学習の様子

「農家の人々を、だれがどのように支えているのでしょう。」というめあてで、農協や農業試験場でどのようなことが行われているかを調べていきました。

教科書の資料をもとにまとめています。

学習の様子

まず、どんなふしぎなたまごにするかを考えて下書きを描きます。

そして、画用紙にクレパスでふしぎなたまごを描いて模様をつけていきました。

自分のイメージしたたまごが出来ました。

とても楽しく活動することができました。

学習の様子

作業の様子

１０種類のものが何ゴミに分別されるかを予想するゴミ分別クイズをしました。

ワークシートに各自何ゴミか予想して書いて、広島市のホームページにアクセスしてゴミの品目分別表を確認しながら答え合わせをしていました。

予想が正解するものや外れるものがありましたが、子ども達はとても意欲的に学習をしていました。

学習の様子

小数のひき算の筆算の仕方を学習しました。

位をそろえて順序立てて計算する方法をしっかりと身に付けることができました。

早くできた人は友達にアドバイスをしています。

学び合いの様子

学習の様子

友達にアドバイスをしています。

「はたらく人はどのような工夫をしているのかな」というめあでで、教科書の資料を見ててびきの空欄にわかったことを書き込んでいます。

早くできた人は教える側になって、友達に上手にアドバイスをしていました。

学習の様子

ペアで学び合いをしています。

なぜ大きな魚を追い出すことができたのかをみんなで考えていました。

教科書の記述をしっかりと読み取りながら、自分の考えを発表していました。

学習の様子

今日も黙々と、もりもりと給食を食べています。

１日のエネルギーの源になっています。

本日の残食率は
麦ごはん　０．５％
豚キムチ丼　１．３％
三糸湯　１．３％