４年生さんは道徳の時間に
自分を輝かせるために
できることを考えていました

授業は終盤で
「自分らしさ」と
「自分らしさを生かすこと」を
発表していました

みんなの「自分らしさ」は
それぞれちがっていて
さらに
その「自分らしさ」を
どのように生かすことができるかを
話し合っていました

子供たちの様子

子供たちの様子

3年生さんは理科の時間に
どのようなものが磁石につくかを
調べていました

スプーン
１円玉
アルミホイル等
一つずつ磁石につくかを
実験していました

そして
ノートに実験の結果を
まとめていました

ヒヤシンスの様子

3年生さんが育てているヒヤシンスが
満開となり
とてもいい香りが
教室中に広がっています

赤紫色
水色
桃色など
色とりどりの花を咲かせています

子供たちの様子

子供たちの様子

子供たちの様子

2年生さんが国語科の学習で
一人ずつスピーチをしていました

みんなの前へ出るだけでなく
本格的なマイクが準備されているので
緊張感が漂っていました
しかし
みんな練習の成果を大いに発揮し
一生懸命にがんばっていました

話す人はもちろん
聞く人も審査委員のように
がんばっていました
先生が聞くことの大切さを話され
2年生さんは
○「、」や「。」
○はやさ
○気持ち
○目線
以上の4つの観点に気をつけて
聞いていました

子供たちの様子

子供たちの様子

1年生さんは算数科の時間に
かずかぞえビンゴをしていました

ルールは
まず
教室にあるものの数を予想して
ビンゴのわくに数字を書きます
そして
教室にあるものの数を数えて
自分が書いていた数字があれば
○をしていきます
縦　横　斜めのわくに
○がついたら「ビンゴ」
となります

1年生さんは
ドリルやノート
本やロッカー等の数を
一生懸命に数えていました

★今日の献立
　減量ごはん
　バリッバリ広島皿うどん〜おいしくはねろ、若鯉よ〜
　「うまいんじゃけ〜」広島レモン炒め
　のむヨーグルト

　今日は6年1組さんが総合的な学習の時間に考えた給食メニューでした。
　皿うどんは、広島東洋カープの2021年のキャッチフレーズ「バリバリバリ」
と麺の食感をかけて、考えられたメニューです。「バリ」は広島弁で「とても」「すごく」などの意味があります。今日の皿うどんには、広島菜やキャベツなど地場産物を多く使い、バリ広島を感じられる皿うどんとなっていました。
　また広島レモン炒めには、広島県産のレモンを皮まで使いました。広島県はレモンの生産量が日本一で、皮まで食べられるレモンが身近なところで手に入ります。
ネーミングセンスまで素敵な1組さんの献立でした。

ベルマーク委員会さんの様子

生活委員会さんの様子

体育委員会さんの様子

保健委員会さんの様子

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