一年生で学習したことを確認しながら復習しました。カタカナの練習では、とめ、はね、はらいに気をつけて書きました。

麦ごはん
キムチ豆腐
わけぎの炒め物
チーズ
牛乳

今日は地場産物の日です。広島県はわけぎの生産量が全国一位で、尾道市・三原市で多く栽培されています。わけぎは、見た目がねぎとよく似ていますが、根元の部分が少しふくらんでいるのが特徴です。また、ねぎは種を植えて育てるのに対して、わけぎは球根を植えて育てます。その球根の株が分かれて増えるため、わけぎと呼ばれています。

◆過去の苦しさが，後になって楽しく思い出せるように，人の心には，仕掛けがしてあるようです。
（星野富弘　詩人・画家）

　星野富弘さんだから言える言葉かも知れませんが，私達にも，そういうことは多かれ少なかれあると思うのです。過去の苦しみを乗り越えられる心の仕掛けがあるのです。
　先日、卒業生が校舎の写真を撮りに来ました。二人の母校、思い出の学校を結婚式で流すそうです。６年生は、残り１５日。今日はＴボールを楽しんでいました。コロナ禍の中ですが、楽しい思い出を残してください。

　朝の気温がマイナス３度で厳しい寒さでしたが、日中は１２度まで上がり、春の気配が感じれました。中庭では、よく見ると実は可愛いのにあまり目立たない花が咲いていました。春の七草のホトケノザです。ホトケノザは、その葉の形が仏様の台座のように見えるというのが名前の由来です。また、葉が段状に付くところから３階建ての屋根に見立てて、「サンガイクサ」という別名を持っています。

　外国の人々の生活の様子などに着目して，衣食住などで日本の文化や習慣との違いを捉え，我が国と経済や文化などの面でつながりの深い国の人々の生活は，多様であることに気づいていきました。

　複合語について語句の構成や変化について理解し，様々な複合語を類型化しながら語彙を豊かにしていきました。

　水の性質について追究する中で既習の内容や生活経験をもとに根拠のある予想や仮説を発想して表現していきました。

　自己の能力に適した切り返し系や回転系の基本的な技をすることや発展技にも取り組みました。

　長く親しまれている言葉遊びを通して言葉を楽しみながら使うとともに，言葉の豊かさに気づいていきました。

　休憩時間の運動場などみんなが使う場所だから気をつけることを出し合い、みんなが使うものを大切にしようとする判断する力を学びました。

ごはん
おたのしみフライ
温野菜
すまし汁
いちご
牛乳

みつば
　今日のすまし汁に入っている緑色の野菜は、みつばです。日本が原産の野菜で、その名前の通り、葉っぱが三枚あるのが特徴です。目やのど、皮ふをじょうぶにするカロテンを多く含む緑黄色野菜です。また、さわやかな香りは気分を落ち着かせたり、食欲を増したりする効果があるといわれています。

ごはん
おたのしみフライ
温野菜
すまし汁
いちご
牛乳

みつば…今日のすまし汁に入っている緑色の野菜は、みつばです。日本が原産の野菜で、その名前の通り、葉っぱが三枚あるのが特徴です。目やのど、皮ふをじょうぶにするカロテンを多く含む緑黄色野菜です。また、さわやかな香りは気分を落ち着かせたり、食欲を増したりする効果があるといわれています。

◆誰かの役に立つ。それこそ誇るべき幸福。
（佐藤 愛子　小説家、エッセイスト）

　誰かの役に立つということは、誰かに感謝されるということです。
　６年生のみなさん、毎日の登校班の班長の仕事、ありがとうございました。６年生の真面目な仕事ぶりを見てきた５年生が、今日から新班長としてバトンタッチされました。事前に旗の正しい出し方など旗振り指導を行い、６年生のように信頼される班長になってくれることでしょう。

　６年間の学習内容のまとめとして、算数・数学にふれ、興味・関心を高め広げる課題に取り組んでいます。
　

　１年間でできるようになった事を振り返り、紹介していきました。

　いよいよ木版画の印刷が始まりました。一枚一枚、バレンを使いながら丁寧に仕上げていきました。

　これまでに習ってきた漢字を漸次書きながら，正しく書けているか確かめていきました。

　日本語と英語の音声やリズムなどの違いに気づき，誰かと尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しんでいきました。

　たし算とひき算の相互関係を線分図などによる数学的表現を用いて考えた過程を振り返っていきました。

ココアパン
ポークビーンズ
野菜ソテー
牛乳

ココアパン
　今日はみなさんが好きなココアパンです。ココアの原料は、カカオという実の種です。これをカカオ豆とも言います。カカオ豆を発こうさせ、煎って粉にするとココアパウダーができます。今日は、給食室で揚げたパンにココアとグラニュー糖をまぶしています。こぼさないように、上手に食べましょう。