６月２５日（金）

理科では、
風の力を調べる実験に続き、
ゴムの力を調べる実験をしました。

ゴムとゴム車を発射台に取り付けて、
１０cm、１５cmと引き、
手を離します。

勢いよく発射するゴム車に、
子ども達は興奮気味でした。

実験結果を交流し、
さらに実験する面白さを感じている
子ども達です。

６月２５日（金）

国語では、
「まいごのかぎ」の学習をしています。

物語の中心人物である、
りいこちゃんが、
まいごのかぎを拾って、
不思議な出来事に出会うお話です。

表情マークを使ったり、
気持ちが切り替わる「気持ちスイッチ」が
どこなのかを見つけたりして、
りいこちゃんの気持ちが
どのように変化するか、
とらえている所です。

学習係さんが、
りいこちゃんの表情を
学習クイズに取り入れてくれました。
物語を楽しんで学習しているのかなと、
うれしくなりました。

６月２５日（金）

掃除の時間のことです。

「先生、来てきて。」
と手招きされて、
手洗い場に行ってみると、
手洗い場のゴミ受けが、
ピッカピカ。

「こうやって、全部出して磨いたんです。」
そう、誇らしげに報告してくれました。

きれいになるって、うれしいですね。

６月２２日（火）

体育では、
ハンドベースボールの学習に入りました。

攻めと守りに分かれて、
ゲーム形式で学習を進めていきます。

初めての試合でしたが、
子どもたちは、
すぐにルールを理解し、
ゲームを楽しんでいました。

ルールや作戦を工夫して、
勝利をつかみ取りたいですね。

6月16日（水）
　広島市道路管理課の方が来られ、6月16日（水）の5校時に、歩行教室を行いました。歩道の安全な通り方や横断歩道の歩き方など、お話を聞いた後に、子どもたちが4人組で実践しました。「とまる、てをあげる…」の歌も教わり、歩行の仕方について楽しく学ぶことができました。

6月17日（木）
　図工の学習で、「すなやつちとなかよし」を行いました。子どもたちは砂場で砂を触って、つくりたいものを考えたり、工夫したりしていました。水も使って、体全体で楽しみました。

6月18日（金）
　天気が良い日が続き、水やりを頑張っています。支柱を立てました。お花が咲くのが楽しみです。

６月１８日（金）

算数では、長さの学習をしています。

巻尺を使って、
マットや掲示板、
丸い物の長さを測っているところです。

ぴたり賞目指して、
正確に測れたかな？

６月１８日（金）

理科では、
「風やゴムの力」の学習に取り組んでいます。

帆掛け車を作り、
うちわで扇いで、
どう進むのか試してみました。

「強く扇ぐと、遠くまで行くよ。」
「帆にしっかり風を当てると、
速く進むよ。」

次は、気づきを元に、
風の強さによって、
帆掛け車が動く距離を調べてみます。

６月１８日（金）

総合的な学習の時間では、
学校にどんな木があるのか調べています。

なぜ、
こんなにたくさんの木が植えられているのかな？

そんな疑問から、
学校が地域のどんな思いから作られたのか、
気づいていけたらなと考えています。

６月１８日（金）

理科の学習で、
幼虫から育てていたモンシロチョウが、
サナギ、そして、成虫になりました。

「元気でね！」
暑い日が続いてますが、
元気に飛び立ってくれました。

また、卵を産みに来てくれるといいですね。

６月１７日（木）

種から育てた、
ホウセンカとヒマワリが、
葉を増やしています。

みるみる、茎も太くなり、
一日一日、成長が目覚ましいです。

これから、どう大きくなるのか、
観察していきます。

６月１１日（金）

図工の学習で、
今までの経験を振り返り、
気持ちが動いたその瞬間を絵に表す、
「あの日あの時の気もち」の学習に取り組んでいます。

描きたい物を重ねて画面に配置したり、
色を薄く塗り重ねて濃くしていったり、
工夫をしながら取り組んでいます。

どんな作品になるのか、本当に楽しみです。

６月１１日（金）

図工の学習で、
今までの経験を振り返り、
気持ちが動いたその瞬間を絵に表す、
「あの日あの時の気もち」の学習に取り組んでいます。

「あさりを初めて食べた時の気持ちを表したい。」
「ハムスターとさようならをした時の気持ちを
表したい。」

子ども達それぞれの経験がいきた作品になりそうです。

６月１１日（金）

葉が５〜６枚出てきたホウセンカを、
花壇に植え替えました。

理科係さんを中心に、
朝と、大休憩の時間に、
水やりをしてくれています。

梅雨だというのに、
晴れの日が続いている今日この頃ですが、
しっかり水やりをしてくれるおかげで、
元気に育っています。

６月１１日（金）

火災の避難訓練がありました。

３年生の教室と同じ階にある
家庭科室からの出火という設定で、
避難訓練が行われました。

「お・は・し・も」の約束を守って、
子どもたちは、真剣に訓練に参加しました。

６月１１日（金）

理科では、
ホウセンカの体のつくりを学習しました。

葉が５〜６枚出てきたので、
優しく根を掘り起こし、
水で洗って、
観察しました。

他に、セイタカアワダチソウや、
ネコジャラシ、
ハルジオンなどの植物の体のつくりも
観察しました。

「どの植物も、形や色はちがっても、
根、茎、葉があって、同じだね。」

そんな気づきを導き出した子どもたちです。

６月１１日（金）

新型コロナウイルス感染防止対策として、
音楽の授業では、
リコーダーを吹くことができません。

マスクをして、
指使いだけ、練習しています。

土日はリコーダーの練習が宿題に出ています。
家では、思いっきりリコーダーが吹けるので、
楽しみにしている子ども達です。

６月１１日（金）

算数では、３桁の筆算を学習しています。

引き算で難しいのは、
引かれる数の十の位が０のとき。

筆算のやり方を機械的に覚えるだけでなく、
なぜそういったやり方になるのか、
説明しているところです。

位取り板の図を使ったり、
文章で説明したり、
自分で説明できるように一人ひとりが
がんばっています。

６月１１日（金）

アゲハチョウの幼虫が、
無事にアゲハチョウになりました。

サナギの色が変わっているのを見つけて
給食が終わったころには…

立派なアゲハチョウの成虫になっていました！
みんなで放し、
「またねー！」
と声をかけました。