文章を読み返す習慣をつけるとともに，間違いを正したり，語と語や文と文との続き方を確かめたりしました。

　お世話になった６年生。一緒に学校生活できるのも、今週が最後です。各委員会のお兄さん、お姉さんから最後の言葉をもらいました。

ハヤシライス
小松菜のサラダ
牛乳

ハヤシライス
　ハヤシライスのハヤシは、英語で肉などを細切 りにするという意味の「ハッシュ」からきているそうです。細切りの牛肉を炒め、野菜といっしょに煮込み、ごはんにかけたのが、「ハッシュドビーフ　アンド　ライス」です。これがやがて「ハヤシライス」と呼ばれるようになりました。たまねぎを透き通るまでしっかりと炒めることが、おいしく作る秘訣です。今日もしっかり炒めて作りました。味はいかがですか。

◆他人との関わりをもたなければ，ほとんど傷つくことはないが，幸福もいつまでたっても訪れない。
（ナイチンゲール　看護師）

　人は，人と関わることで成長します。傷つくこともありますが，幸せも得るのです。
　５年生は自分のお気に入りの本の紹介をタブレットで撮影しています。ビブリオ・バトルは、みんなで本の魅力を分かりやすく伝え合うことを目的にしています。どの本が読みたくなるのか語り合い、今まで出会ったことのない本にも触れられる幸せも体験します。

　ダイオウショウは世界最大級の松ぼっくりができます。落ちるたびに１年生が校長室に運んでくれます。春一番が連日吹く２月から３月にかけて５０個を超える松ぼっくりが集まりました。縁起物として来校客に大人気です。

　本年度の陸上記録会は、残念ながらリモートによる開催となりました。制約がある中、小学校で行った記録会では、５名の児童が優秀記録賞に輝き、表彰しました。

　文章を読んでまとめた意見や感想をみんなと共有しながら，自分の考えを広げていきました。

　タブレットを活用しながらアート作品を考え、作品バックをキャンバスにして形や色のもつ特徴を見つけながら、楽しみながら作成しました。

　文章を読んで理解したことに基づいて，女の子の様子や気持ちの変化などを考えていきました。

　観点別にデータを分類整理しながら、表やグラフから見出したことを考えていきました。

　これまでの生活を振り替えながら、自分の目標に向かってがんばろうとする実践意欲を強くしていきました。

　地域の方に教えたもらった遊びを楽しみ，みんなと楽しみながら自分の生活を楽しくしました。

麦ごはん
マーボー豆腐
バンバンジー
牛乳

バンバンジー
バンバンジーは、中国料理の一つです。漢字で書くと「棒棒鶏」と書きます。材料を棒状に切りそろえて作るので、見た目からその名前がつきました。給食では、鶏肉の他に、春雨・だいこん・にんじんなどが入ります。味付けには、ごまから作られたチーマージャンという調味料を使っています。こくのあるおいしいバンバンジーになりました。

　朝の時間に、体力作りも兼ねて、体操をしたり運動をしたりしています。

　ボールを打つ攻撃や、捕球したり送球したりする守備などのボール操作と、チームとして守備の隊形をとり、攻守交代が繰り返し行える簡易化されたゲームをしていきました。

　社会科のまとめとして、興味をもった分野を選び、タブレットを使って調べ学習しながら新聞にまとめていきました。

　数学的表現を適切に活用して，図形の性質について考えていきました。

　数学的表現を適切に活用して表やグラフから見出したことを考えていきながら，データを整理した過程を振り返りました。

　サッカーボールの操作と簡単な攻めや守りを考えながら、コート内で攻守入り交じってゲームができるように練習しました。

　１年間の思い出をまとめる袋を楽しく作りました。