今日の３・４時間目の授業、２−２は技術家庭科。技術では『木材加工』の単元で、マガジンラック、ＤＶＤラックを作っています。それぞれ部品の穴開けや組み立て、やすりがけなど頑張ってます。完成間近？！

結果はいかに？！

何枚とれた？！

１テーブルに７人、違うクラスの人と対戦します。１枚でも多く…「パンッ」

２年生に続けて、今日の５・６時間目に１年生が百人一首大会を行いました。のび太くんの声で読み上げられる上の句から、次々とカルタをとっていきます。多い人は２０〜３０枚、それ以上とる人もいました。

さぁ、結果はどうかな？！

何枚とったかな？！

上手くとれたかな？！

本校では、この時期に百人一首大会が行われます。昨日は、２年生の百人一首大会がありました。コロナ禍ということで、声を発することなく、静かに「パンッ」「パンッ」カルタをとっていきます。さぁ、結果は？！

今日の給食、メニューは…
ココアパン、ポークビーンズ、野菜ソテー、牛乳です。

今日は皆さんが大好きなココアパンです。ココアの原料は、カカオという実の種です。これをカカオ豆とも言います。カカオ豆を発酵させて、煎って粉にするとココアパウダーができます。今日は給食室で揚げたパンにココアとグラニュー糖をまぶしています。こぼさないように、上手に食べましょう。

今日の３時間目の授業、１−１は英語。パーカー先生による授業で「There is 〜.There are 〜.」構文を、ゲームを使って学習しました。プリントのマップにパーカー先生の言う英語が表すものを記入していくゲームです。先生「There are three tigers.」さあ、かけたかな？！

今日は節分です。そして、公立高校選抜１、私立推薦入試です。ガンバレ３年生！
今日の２・３時間目の授業、２−５は技術家庭科。家庭科では、『衣服の手入れ』の単元で、タブレットで「しみの種類別しみ抜き方法」を調べました。お茶、血、えりあか、ボールペンのインク、カレー、墨汁、どろ、それぞれにあった方法は、見つかったかな？終わった人から刺し子の続きを行いました。

今日の給食、メニューは…
麦ごはん、肉じゃが、はりはり漬け、ヨーグルト、牛乳です。

はりはり漬けは、歯ごたえが良く、かむとハリハリと音がするのでこの名前がつきました。切り干し大根を酢、醤油、砂糖、七味唐辛子などに漬け込み、昆布を混ぜることもあります。今日の給食では、切り干し大根の他、ちりめんいりこ、きゅうり、にんじん、ごまを入れています。切り干し大根は、食物繊維が多く含まれているので、おなかの調子を整えます。しっかりかんで食べましょう。

今日の３時間目の授業、２−４は数学。「いろいろな確率」の内容で、２つのサイコロを同時に振るときの出る目の確率を求めていました。樹形図を使ってすべての場合を表す方法や表に表す方法、自分に合った方法を見つけよう。「出る目の積が奇数の確率は？」

今日の３時間目の授業、３−１は技術家庭科。家庭科では「生活設計　マネープランゲーム」に取り組んでいました。人生には、お金のかかることが必ずある。どんなことにどれくらいかかるかな？「住宅資金」「教育資金」「老後資金」そして結婚するなら「結婚資金」これからの人生を考える際の大切なことを学習しています。現実的？！

今日の給食、メニューは…
麦ごはん、いわしのかば焼き、白菜の昆布あえ、かきたま汁、煎り大豆、牛乳です。

今日は行事食。２月３日は『節分』です。節分には、豆まきをしますね。昔の人は、病気や火事、地震などの災いは、鬼が持ってくると信じていました。「鬼は外、福は内」のかけ声で豆をまいて、鬼が家の中に入ってこないように追い払い、福が来るように祈りました。また、ひいらぎの枝に焼いたいわしの頭をさして戸口にかざし、鬼を追い払う風習もあります。給食にも、いわしと大豆を取り入れています。

今日の２時間目の授業、３−４は数学。入試直前で「ミスしやすい問題」というプリントに取り組みました。明後日の選抜１、私立推薦入試でミスしないように、真剣に取り組みました。分からないところは仲間に聞きながら…。ガンバレ、３年生！！

２月です。今日の２時間目の授業、１−５は美術。『文様をつくろう』という授業で、アイデアスケッチから、大きな用紙に写していく作業でした。コンパスを上手に使って、先生にアドバイスをもらいながら…。これがどんな作品になるのかな？

今日の５時間目の授業、１−６は英語。『Lesson7 Symbols and Signs』のパート２の授業でした。単語の読みと意味を確認したあと、教科書の問題に答えていきます。どれだけ正解できるかな？！

今日の５時間目の授業、２−１は音楽。『楽器新聞をつくろう』の２時間目の授業でした。前半は、これまで学習したギターの練習をして、後半で新聞づくりをしました。タブレットを音楽室まで持参して、インターネットを使って楽器について調べます。調べたことは新聞形式でまとめていきます。完成が楽しみですね！