３月１０日（木）
　卒業証書授与は、リズムよくできています。

３月１０日（木）
　姿勢よく証書をもらい、席に戻っています。

３月１０日（木）
　生徒会長の答辞は、授与式当日にすべてを披露します。

　３月１０日（木）

　本日のデリバリー給食（３年のみ）の献立です。

○リッチパン
○白身魚の洋風焼き
○チキンボールのケチャップ煮
○カラフルサラダ
○ひよこ豆のあおさ揚げ
○ヨーグルト
○牛乳

　世界各地では、日本よりもはるかに多くの量の豆が食べられています。今日は、その中の「ひよこ豆」を紹介しようと思います。ひよこ豆は、名前のとおり、ひよこのような形をしたかわいらしい豆です。「ガルバンゾー」とも呼ばれます。また、食感が栗に似ていることから、「栗豆」と呼ばれることもあります。

３月９日（水）
　今日が今年度最後のボールの貸出となりました。お昼の校内放送で、放送部がアナウンスした直後、ビックリするぐらいの生徒がグラウンドへ走り出しました。

３月９日（水）
　サッカーに励んでいる男子生徒です。３階の教室から教室内で撮影のアピールしてくる生徒がいました。

３月９日（水）
　バレーボールに励んでいる女子生徒です。３階から撮影していると、グラウンドからアピールしてくる生徒がいます。視力がすばらしいです。　

　３月９日（水）

　本日のデリバリー給食の献立です。

○ごはん
○鶏肉の甘辛揚げ
○温野菜
○生揚げのカレー炒め
○ブロッコリーサラダ
○みかん（缶）
○牛乳

　生揚げは、豆腐に重石をして水を出し、油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが、生揚げは厚く切るので「あつあげ」ともいわれます。生揚げは、木綿豆腐と比べても、カルシウム・鉄とも、約３倍多く含まれています。
　そして、カルシウムといえば、給食に毎日ついている「牛乳」が思い浮かびますね。なぜ毎日ついているか、わかりますか。牛乳には、カルシウムのほかにも、みなさんが大きくなるために大切なたんぱく質・脂質・ビタミン類がたくさん含まれています。牛乳のカルシウムは、小魚や野菜に含まれるカルシウムよりも吸収されやすいといわれています。　

３月９日（水）
　１年生から３年生が全校がそろう最後の生徒朝会が行われました。まず「社会を明るくする運動」に作文応募して表彰された生徒の賞状披露がありました。

３月９日（水）
　３年生から受け継ぐ伝統を再確認する会となり、「段中５か条」を画用紙で示しています。　

３月８日（火）
　式場準備の最後の微調整を、１年生のボランティアの数人がやってくれました。ありがとうございます。最後にみんなでポーズ。

３月８日（火）
　体育館の会場準備を、１年生の二つのクラスと先生たちで行いました。まずはステージ下から大量の椅子を出します。

３月８日（火）
　シートがはがれないように、テープで補強しています。補強ができた後、一列目からイスを置いていきます。

３月８日（火）
　生徒が一人１個ずつ持ち、メジャーのポイントに合わせてイスを、間隔をあけて並べていきます。とりあえず卒業生の練習のために会場準備ができました。

３月８日（火）
　３年生は、選抜２の受検で、クラスに半分以上がいません。内定している生徒を中心に、大掃除を実施しました。思い出のつまった教室をワックスがけし、きれいにしました。

３月８日（火）
　２年生の体育では、サッカーをしています。試合がはじまると、多くの生徒がボールに群がります。かわいらしい声で「キャー」と言いながら、強烈なキックで、ボールは飛んでいきます。

３月８日（火）
　ゴールが決まったときのグータッチが、いいですね。

３月８日（火）
　フリーキックしている姿は、かっこいいです。ボールを追っている二人の足の裏が見えているので、実際はファウルですね。

　３月８日（火）

　本日のデリバリー給食（１・２年）の献立です。

○ごはん
○シーフードフライ（ホキフライ・カキフライ）
○八寸
○卵とほうれん草のソテー
○わけぎのぬた
○お好みソース
○牛乳

　広島湾でのカキ養殖はおよそ450年の歴史があり、全国でも有数のカキの産地です。波静かできれいな瀬戸内の海は、プランクトンが豊富でカキの養殖に最適な環境なのです。広島のカキは身入りが良く、味が良いのが特徴です。グリコーゲン・ビタミン・ミネラル・アミノ酸などさまざまな栄養素をバランスよく含むことから「海のミルク」とも呼ばれています。
　みなさんはわけぎを酢みそで和えたわけぎのぬたという料理を食べたことはありますか？わけぎのぬたは広島県の郷土料理です。広島県はわけぎの生産量が日本一です。瀬戸内の陽光を浴びて育ったわけぎはくせがなく、甘みのある味わいと優しい香りが特徴です。

３月７日（月）
　不審者対応の避難訓練を実施しました。広島南警察署の職員を招いて、不審者役をしていただき、教職員の研修を含めて実施しました。ときに大きな声で不審者役を演じていただいたため、生徒に緊張感が漂いました。