ＮＰＯ法人ゆめドリから講師を招いて、今日１日、ドリームマップを作成します。

国語科で学習した詩の中から、１つ選んで絵で表現しました。
同じ詩でも、それぞれのとらえ方で、表現方法は違います。


１本の木　　　　
　　　　　岸田　衿子

１本の木は　
ねむっているわたし
幹は夜を吸い込んで
梢は夢のかたちにひらく

本日、薬剤師の長谷川先生を講師としてお招きし、6年生を対象に『薬物乱用防止教室』を行いました。
身近な医薬品の正しい使用方法や、違法薬物が心身に与える影響についてご指導いただきました。動画や様々なデータを見せていただき、自他の命や健康を守るためにも、悪い誘いを断る勇気と絶対に手を出さない意思を持つ大切さを学ぶことができました。

給食時間の黙食は続いています。
「いただきます」をした後、マスクを外し、静かに給食を食べます。
給食を減らしたり、増やしたりするときには、マスクをします。
マナーがきちんと守られていました。
今日の献立は、ご飯、じゃがいもの含め煮、甘酢和え、牛乳です。

静かな中でも、みんなでおいしくいただきます。

図画工作の学習です。
カッターを使って、開いた窓から覗いているものは？？

あと少しで完成です。

南校舎の足場が撤去されました。
玄関横の掲示板が、よく見えるようになりました。

冬休みが近づいています。
業務員による植木の剪定が大詰めを迎えています。

拾ってきたどんぐりで、迷路を作りました。
今日は、友達の迷路で遊びます。
まず、ルールの確認をみんなで話し合いました。

借りるときには、「貸してね。」と声をかける。
「ありがとう」を言う。
などの意見がでました。

友達の迷路で遊ぶ中で、自分の迷路との違いを見つけることができていました。

水墨画に挑戦しました。
笹を描くのですが、筆を持つ手に力が入りすぎたり、筆の進みが早すぎたり。

それぞれに、頭には理想の絵があるだけに、筆遣いが難かしそうでした。
みんな初めてなので、お互いに教え合いながら学習を進めました。

今日の題材は「ギコギコトントンクリエーター」です。
きり、げんのうを使って、作品を仕上げます。
どんな作品が出来上がるか、楽しみです。

午後からは，平和記念公園で碑巡りと平和記念資料館の見学です。
ガイドさんに説明をしていただきながら公園内をまわりました。
国語で学習した「たずねびと」に出てくる施設や場所を実際に見てました。
立ち止まりしっかり説明を聞くことで新たな学びにつながったと思います。
平和記念資料館見学では，広島で起きた現実を目の当たりにしました。
戦争の怖さ，平和の大切さを改めて感じました。

平和を継続させるためにまずは自分たちにできることを。
・友達と協力し，仲良くする
・人を傷つける言葉を絶対に言わない
どちらも当たり前のことですが，これらがきちんとできることで，平和に近づくことができるのではないかなと思います。
自分の生活を振り返ることも大切であることに気付かされた一日になりました。

河内小学校の子どもたちが折った鶴を5年生が代表して献納しました。
平和公園には，県内はもちろん，県外やフィリピンなどたくさんの国，地域から平和への思いを込めた折り鶴が届けられていることを知りました。

5年生になって初めてのお弁当の日でした。
久しぶりのお弁当はとてもおいしいと笑顔の子どもたち。
あっという間に食べ終わっていました。
お弁当の準備，ありがとうございました。

5年生の社会科では，情報産業について学習をしました。
そのまとめの学習として，NHK広島放送局に見学に行きました。
番組を作りの手順や作り手の思いなどを知ることができました。
また，原稿を読むときの秘密などテレビ局の裏側をたくさん知ることができました。
アナウンサーやお天気キャスターの気分を味わい，テレビに出演した気分にもなりました。

河内小学校にサンタさんがやってきて、少し早めのクリスマスプレゼントが届きました。
みんなのとっても嬉しそうな様子にサンタさんも嬉しそうでした♪
サンタさんの正体は、一体誰なのでしょうか…。

11月に保健朝会がありました。
保健委員会が一生懸命練習してきた劇を見て、むし歯にならないように気をつけようと思ってくれていたら嬉しいです。

　１・３・５年生の図画工作・書写の作品が公民館ロビーに展示されました。是非，ご覧になってください。

　河内地区に住んでいる小学４・５・６年生を対象とした作文コンクールの表彰式が，１２月４日（土）に行われました。
　作文のテーマは，４年生：「河内の好きなところ」５年生：「平和について考えよう」６年生：「未来の河内のまちづくり」でした。
　７４点の応募の中から，最優秀賞２名，優秀賞１０名が選ばれました。
　受賞おめでとうございます。

５年生は、「だるまさんは勉強中」
６年生は、「せーの！」で玉入れ

どの学年も、みんなが楽しめるようゲームを工夫しています。
高学年は、低学年に優しく接していましたし、低学年も高学年の言うことを聞いたり、笑顔で話しかけたりしていました。

１５：００に、再び体育館にたてわり班ごとに集合しました。
解答用紙を回収し、結果は後日発表です。

北校舎や南校舎や渡り廊下など校内いろいろなところに、クイズがあります。
クイズは、各学年が中心となって考えました。

４年生国語
「白いぼうし」で松井さんが車に乗せていたくいだものはなんでしょう。
　レモン　夏みかん　オレンジ

３年生の担任の先生がはいている上靴の色は、何色でしょう。
　グレー　水色　ピンク

南校舎の壁が白色にきれいになりましたが、教頭先生は、本当は何色にしたかったでしょう。
　くろ　みどり　ピンク　

クイズやゲームの合間に、校長先生チャレンジ
校長先生と１回勝負のじゃんけんをします。
勝てば　５０ポイントです。

３年生は、「ボウリング」
４年生は、「ジェスチャーゲーム」

ゲームをする順番や代表者を班で相談することもあります。
高学年が、リードします。

１２月３日（金）の午後は、ウォークラリー集会を行いました。
一度、体育館に集まって、簡単な説明を聞いた後、いよいよたてわり班で、各学年が準備したゲームをしたり、クイズを解いたりしました。

１年生は、「どんぐりロケット」
２年生は、「魚釣り」
を準備しました。