音楽の授業では，「ルパン三世のテーマ曲」の合奏の練習をしています。
　今日は，本番です。
　これまでの練習の成果を発揮して，みんなで音を聞き合いながら，楽しく合奏することができましたね。

　５年１組では，新５年生におすすめの本　１０冊を決めました。
　そして，おすすめの本について，はがき新聞にかき，大きなポスターにまとめました。
　新５年生が，「おもしろ！！」「楽しいよ！！」と　読んでくれると良いですね。

　令和４年度の運動会に向けて，５年生の鼓笛隊の練習が始まっています。
　曲名は，「雷神」です。
　大休憩や昼休憩を中心に，練習を重ねていきます。

　彩の森図書館に，新しい本が入りました。
　６年生も，卒業まで，後５日となりました。
　是非，借りに来てください。
　待ってます。

　　　　　　　　ピクルスより

　社会科「環境を守るわたしたち」の学習をしています。
　今日は，どのようにして，鴨川をきれいにしたのかを調べました。
　子どもたちは，「国」「市」「工場」「市民」の４点で調べました。
　そして，国や市，工場が協力して，川をきれいにしたと学んだことを一文でまとめていました。
　これからも，私たちが環境を守っていきましょう。

　なかよし学級では，卒業を控えた６年生に「ありがとう」を伝える掲示が出来上がっています。
　心を込めて，作った掲示物です。
　６年生のみなさん，ありがとうございました。

　６年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ高学年」「どの本読もうかな高学年」を合わせて３０冊読み終えた人
　を　表彰しました。

　卒業まで後５日となりました。
　ゴールを目指して，色々な本を読んでくださいね。

　３年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」をすべて読み終えた人
　「彩の森おすすめの本５０さつ中学年」「どの本読もうかな中学年」を合わせて５０冊読み終えた人

　を　表彰しました。

　読書は，私たちに新しい世界を教えてくれます。
　これからも，色々な分野の本を読みましょう。

　２年生の読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな低学年」を合わせて３０冊読み終えた人
　
　を　表彰しました。

　引き続き，１年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな低学年」を合わせて５０冊読み終えた人

　を　表彰しました。

　引き続き，１年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」「どの本読もうかな低学年」を合わせて５０冊読み終えた人

　を　表彰しました。

　１年生が読書賞です。
　「彩の森おすすめの本５０さつ低学年」をすべて読み終えた人
　
　を　表彰しました。

　校長室前には，東日本大震災に関する本を並べています。
　約２万２千人が犠牲となった東日本大震災は１１日，発生から１１年となりました。亡くなられた方々のご冥福をお祈りすると共に，あの日，あのときの出来事を私たちの心に刻む日にしましょう。あの日，あのときの出来事を書かれた本は，彩の図書館にも，たくさんあります。
　みなさんも，是非，手にとって，読んでみてくださいね。

　　　　　　　　　　　　　ピクルスより

　算数科「箱の形の特ちょうを調べよう」の学習をしています。
　今日は，方眼用紙で，直方体を作りました。
　最初は，展開図をかきました。
　展開図をかくと，直方体には，同じ形が２個ずつあることが，よく分かりましたね。

　書写も，まとめをしています。
　今日は，長い文章を書きました。
　これまでに習ったことを生かして，「とめ」「はね」「はらい」に気をつけて，書きました。
　一年間で，じょうずになりました。

　今日は，鍵盤ハーモニカの練習をしました。
　一列ずつで，音を出しました。
　いい音が響きました。

　鈴木様から，「彩が丘に住んでいる人が段々と減っていること。」だから，「どんな彩が丘にしたら，この街でずっと暮らしたい。いつかは帰ってきたいと思える街になるだろうか。みんなの意見を教えてほしいな。」と聞かれ，子どもたちは，活発に意見を述べていました。
　「街づくり」の学習を終えて，暮らしやすい街を作るためには，
　・　みんなで協力すること
　・　子どもからお年寄りの人のことまで考えること
　・　ぼくたちもできるだけボランティア活動に参加をすること
　と　感想を書いていました。

　そして，彩が丘で楽しく暮らせているのは，地域の人たちのお陰なんだなと思ったようです。
　これからも，彩が丘の街を暮らしやすい街にするために・・・と考えていきましょう。
　鈴木様，子どもたちに自分たちが住む彩が丘について考える授業をしていただき，ありがとうございました。

　６年生は，講師として，彩が丘連合町内会会長　鈴木敬様をお迎えし，「街づくり」の学習を行いました。
　授業は，「『街づくり』って　なんだろう」という言葉から始まりました。
　この授業には，彩が丘社会福祉協議会会長　福原紘治郎様，広島市佐伯区社会福祉協議会　生活支援コーディネーター　小澤文恵様にも，お越しいただきました。
　子どもたちは，鈴木様から，彩が丘にある団体とその活動内容を紹介していただき，様々な場面でお世話になっていることに　驚いていました。

　国語科「モチモチの木」の学習をしています。
　今日は，豆太の性格が分かる言葉や文章を見つけました。
　子どもたちは，言葉や文章を見つけるために，教科書を何度も読み返していました。
　今回は，「行動」「話し言葉」「様子」が伝わる言葉や文章に注目して，考えました。
　豆太は，おくびょうなのかな？

　国語科「モチモチの木」の学習をしています。
　今日は，豆太の性格が分かる言葉や文章を見つけました。
　子どもたちは，３人グループで行う話し合いがとての上手になっています。
　「私はね。ここの文章から，〜と思います。」
　「ぼくは，ここの文章から，〜と思います。」
　と　「モチモチの木」に書いてある言葉や文章から，考えていました。
　豆太は，おくびょうなのかな？