ひまわり音楽では、「マリーゴールド」という曲のサビのメロディーを
木琴や鉄筋で演奏しています。
みんながよく知っている曲なので、歌うことも大好きな曲です。
階名をよく口ずさんで覚えて、一生懸命練習しています。
難しい曲なので、最初はなかなか上手く演奏できませんでしたが、
練習を繰り返して、
みんなの心が一つになるように
木琴や鉄筋の音が一つになってきています♪

　５年生は，図画工作科の学習で多色刷り版画に挑戦しています。子どもたちはこれまで，絵本や物語の中から自分が表したい場面を選び，彫刻刀を使って木版を彫り進めていきました。
　本時は，イメージに合うように色を塗ったり，色を重ねたりしました。色の付き方や重なり方などを楽しみながら学習に取り組みことができました。

　本日、英語科の学習がありました。子供たちは、動物や食べ物、スポーツなどをジェスチャーで表現したり、英単語で言い当てたりすることができました。６年生になって新しく学習した英単語や表現を積極的に活用することができ、子供たちの成長を感じることができました。

　今日，６年生を送る会がありました。１年生はこの日のために，ペンダントのプレゼントを作りました。ペンダントには，６年生のことを思い浮かべながら似顔絵とメッセージをかきました。渡すときには「ありがとう」と感謝の気持ちを伝えながら６年生の首にペンダントをかけました。子どもたちは「ペンダント渡すのドキドキした！」「６年生が喜んでくれたから嬉しかった！」など笑顔で話していました。

　今日は６年生を送る会がありました。４年生は呼びかけと手話で「パプリカ」の曲を表現した様子を披露しました。学校や家庭で一生懸命練習した成果が出ていたと思います。手話で表現した素敵なパプリカで６年生にエールを送ることができました。

　理科の「じしゃく」の勉強を生かして、図画工作科で磁石を使ったおもちゃ作りに挑戦しています。絵の具やマーカー、折り紙などを使って、思い思いの作品を作っています。とっても楽しそうなおもちゃが次々と完成しています。

　図工の授業で版画の印刷をしました。
　まず，紙を水に濡らし二人で協力して紙を台紙にのせます。次に，ばれんでやさしくこすり，印刷具合を見ながら細かいところを手で押したりこすったりしました。
　子どもたちだけで上手に印刷をして，素敵な作品が完成しました。

　昨日の朝は，雪の降る中，寒さに背中を丸めて登校する子どもたちもいましたが，大休憩には，雪遊びをしようとたくさんの子どもたちがグラウンドに出ていきました。
　かわいらしい雪だるまを作ったり，友達に優しく投げる雪合戦をしたりと，思い思いに雪遊びを楽しんでいました。

　なわとび週間が延びて，２月末までになりました。体育の時間の初めに準備運動の一環として行ったり，天気の良い休憩時間に取り組んだりしています。なわとびカードの５級以上を目指して頑張っています！

　図工の学習でカラー版画をしました。版作りでは，下描きをかいて，カラーシートを切って台紙に貼っていきました。縄跳びやボールで遊んでいる様子などの楽しい版が出来上がりました。刷るときには，友達と協力して版の上に用紙をのせたり，ばれんでこすったりしました。どの子も色鮮やかな作品に仕上がりました。

　読み聞かせの日に，図書委員会の子どもたちが，めくり方や間の取り方などに気を付けて，大型絵本を上手に読んでくれました。読み聞かせの後，ひまわり学級の子どもたちは，絵本の内容が面白かったことや読み方が上手だったことなど，感想をたくさん発表することができました。

　理科「電気の利用」の学習で実験を行いました。発電機を回したり、光電池に光を当てたりした時に、電気を作ることができるかを確かめました。子供たちは、班の皆と協力して、発電機の回す向きや速さなどを変えながら、自分の予想を確かめることができました。

　大雨・大雪・地震・津波などの自然災害の中から，自分が関心をもったテーマを選びました。
　タブレットを使い，自分のテーマにそって災害に備えるために大切なことなどについて調べています。

「備えあれば憂いなし」
　
　しっかり調べ，まとめ，友達と共有することで自然災害の備えの意識をさらに高くもってもらいたいと思います。

　タブレットを使って音楽の授業を行いました。タブレットにあるアプリ「GarageBand」を使って、ピアノ、ギター、ドラムなどを弾きました。音もすごくリアルなので、子供たちは大興奮でとっても楽しそうでした。

　安北小学校では，１月３１日から３月１日までの期間，縄跳週間を行っています。４年生の児童も休憩時間や体育の時間に縄跳をして，縄跳カードに回数を記録しています。自分の目標を決めて，毎日とてもよく頑張っています。

　『日本に昔から伝わる物に，親しもう』というめあてで，学習をしました。ふろしきの使い方やよさを知り，実際にいろいろな物を包んでみました。「何でもつつめる。」「すてきなかばんみたい」「持ちやすい。」など子どもたちからふろしきのよさを表す声が，たくさん聞かれました。

　体育の学習で，マット遊びと跳び箱遊びをしています。マットと跳び箱をみんなで協力して準備したり，決まりを守って安全に活動したりすることができました。どの子も楽しく取り組んでいました。

　現在、国語科「今、私は、ぼくは」の学習で、資料を使って効果的なスピーチをする学習をしています。子供たちは、将来の夢や中学校に向けての思いを効果的に聞き手に伝える為に、工夫を凝らした資料を作ることができました。また、使う言葉や話し方、資料の見せ方にも工夫して発表することができました。

　社会科では、「ニュース番組ができるまで」の学習をしています。本時は、１本のニュース番組をつくるためにどのような人が関わり、どのような工夫や努力があるのかを調べました。
　調べたことから、ニュース番組ができるまでたくさんの人が関わり、短い時間で正確にわかりやすく伝えたり、人権や公平・公正さを考えたりしてつくられていることに気付くことができました。

　安北小学校では現在、縄跳び週間を実施しています。縄跳びカードの１級を目指して休み時間や体育の時間を使って練習しています。二重跳びにあや二重跳びなど難しい技にも挑戦しています。目指せ縄跳び名人！