学習の様子

何倍かを求めるにはどのような計算をすればよいかを学習しました。

図を使いながら、どのような式にあらわせばよいかを考えていきました。

学習の最後には振り返りを行い、ペアでたくさんの人と考えを交流することができました。

学習の様子

立方体と直方体の２つの箱を組み立て、形を調べる学習をしました。

今日は、各自２つの箱を組み立てる作業を行っています。

先生に確認してもらいながらきちんとした箱を作ることができました。

学習の様子

おはなしのとおりにたし算の式に表して答えを求める学習をしました。

おはじきの絵をノートに書いて考え、式を立てていました。

みんなの前で発表して全員で確認しています。

学習の様子

今日も冷え込みはなく、いつもより暖かい朝を迎えました。

子ども達も元気いっぱい、自分から挨拶をして校門をくぐってきました。

今日の給食は、４品もある豪華メニュー。

ひなまつりにちなんで三食ゼリーのデザート付き。

さわらの磯部揚げ、わけぎのぬた、豆腐汁と純和風献立でしたが、とても美味しくいただきました。

子ども達ももりもりと残さず食べていました。

本日の残食率は
ごはん　　　０．２％
さわらの磯辺揚げ　０％
わけぎのぬた　０％
豆腐汁　　０．２％
三色ゼリー　　０％

ごはん
さわらの磯辺揚げ
わけぎのぬた
豆腐汁
三色ゼリー
牛乳

３月３日は「ひなまつり」です。
ひなまつりには、ひな人形を飾り、桃の花やひしもちを供え、子どもの健やかな成長をお祝いします。
給食では、ひしもちと同じ桃色・白・緑の三色ゼリーをデザートに取り入れています。
また、今日は地場産物の日です。
わけぎのぬたに使われているわけぎは、広島県の尾道市・三原市で多く栽培されていて、広島県が生産量日本一です。

事故や事件からくらしを守る仕事についてまとめる学習をしました。

てびきを使って、教科書を読み取りながらまとめていきました。

できた人は友達に教える学び合いもとてもスムーズにできるようになっています。

学習の様子

大韓民国とサウジアラビアについて調べる学習をしました。

ワークシートの観点に沿って、その国の様子や日本とのつながりを各自しっかりと調べることができました。

学習の様子

グループ毎に前に出て、憧れの人、尊敬する人を紹介するやりとりを発表しました。

質問する人、答える人の役割分担をして、英会話をする学習です。

回数を重ねるごとにどんどん英語が上手になってきています。

学習の様子

ポートボールの学習をしていました。

攻撃側は、相手を考えたパスをすること、守備側は、人を意識して守ることをめあてとしてゲームをしています。

みんな楽しくゲームを進めていました。

学習の様子

教科書のお話を読んで、エルフが大好きだと思うところ見つける学習をしました。

ワークシートに見つけたことを書きました。

ペアで書いたことを確認する学び合いの学習もできていました。

学習の様子