ボール運動に取り組んでいました。チームの意識をもち、相手に取られず、味方が取りやすいようにボールを投げることにチャレンジしていました。

大きい数について学習しています。１０のまとまりで数えていくことは、これからの学習でとても大切です。

曲に込められた思いを感じ取りながら、「ふるさと」の曲を鑑賞していました。

自分たちが住む地域の歴史について調べています。海老塩浜のこと、楽々園遊園地のこと、あまんじゃく伝説のことなど、各自でテーマを決めて調べ、まとめていました。

環境問題について調べていました。ごみ問題、森林伐採問題、エネルギー問題など、児童自らが見付けた問題について、インターネットなどで調べ、まとめていました。

四角を使った式から問題を作る学習をしていました。「できる。」「できそう。」という声とともに、「難しい。」ということも正直に言える雰囲気がありました。課題を自分のこととして捉え、前向きに取り組んでいました。

数直線の読み方について学習していました。「分かる。」と自信をもった元気のよい声が聞こえ、すらすら読めるようになっているようでした。

「たぬきの糸車」を読んでいました。登場人物のしたことや気持ちをみんなで考えていました。

ソフトバレーボールの基本的なルールを確認し、グループで練習していました。よく声を出し、よく動きながら活動していました。「楽しい。」といった声も響いていました。

割合の表し方について学習してます。今日は歩合についてしり、百分率を歩合に表す方法について学習していました。

タブレットが誰のものかすぐに分かるように、ロック中の画面を設定していました。新しいアプリやスクリーンショットなどを使っていましたが、知っている児童もおり、すぐに理解している様子でした。

凧揚げをしていました。子どもたちは、元気いっぱいに運動場を駆け回り、自分で作った凧が揚がり満足そうでした。

四角を用いた式について学習していました。よく意見を出しながら、どの子も課題に一生懸命に向き合っていました。「その方がよいね。」などの声が飛び交い、友だちの意見を聞きながら、よりよい考えを学級で話し合い、学びを深めていました。

反対の意味の言葉について学習していました。言葉によっては、反対の意味の言葉は一つではないことにも気付いているようでした。

一つの言葉に文字をつけ加えて他の言葉になるという、言葉遊びをしていました。子どもたちは、どんどん言葉を見つけてノートに書き、楽しんでいました。語彙力を広げて、表現力がさらに豊かになってほしいなと思います。

跳び箱運動に取り組みました。タブレットで跳んでいる様子を撮影し、どうしたらよいかを伝え合いながら練習していました。自分の様子を客観的に見ることで、アドバイスがより的確に伝わっているようでした。

「ねん土マイタウン」です。
とても魅力的な街が出来上がりつつありました。

縄跳び運動に取り組んでいます。リズム跳びステップカードを使い、自分の目標をもって、よりよくなるように学習を進めていました。

4桁の数の表し方について学習しました。半具体物や表を使い、大きさや位取りのイメージを持ちながら学習していました。

電気を通す物はどんな物があるのか調べていました。どうして電気を通すのか、同じ物でも通す所と通さない所があることなど、様々な疑問や発見があったようです。