繰り上がりのある筆算の書き方について考えました。

　肋木（ろくぼく）に登って，１０秒間姿勢を保持します。楽しそうに肋木を上り下りしてポーズを決めました。

　今日の給食は、「こどもの日」の行事食です。
子どもたちの一番の楽しみは、かしわもち！！です。

　裁判所の働き，「司法」という言葉と，「三権分立」の仕組みについて学習しました。

　雲の量によって，晴れなのか曇りなのか決まります。河内小学校の空にたなびくこいのぼりの写真を見ながら，雲と天気について気づいたことを発表し合いました。

　墨を使う前に，しっかり字の形，紙面の空き具合，止め・はらいなどしっかり確認した後に，５枚を目標に墨で書きます。

　今年度も躾の３か条「あいさつ　返事　くつそろえ」に取り組んでいます。
今月の生活目標は「くつのかかとをそろえよう」でした。
全学年の授業の様子をみてまわるときに、靴箱の様子もみてみました。
やはり、６年生がよい手本となっています。

　カブトムシの幼虫を育て始めました。飼育ケースを黒い画用紙で覆ったので，中は観察できませんが，５月の終わり頃には，サナギになっていると思います。時々，霧吹きで土を湿らします。

　「か」で終わる言葉を探そう。１文字だと「か」２文字だと「いか」３文字だと「いるか」など，みんな一生懸命考えていました。

　久しぶりの雨でした。ふと傘立てを見ると，傘がクルクルと巻かれて立てられていました。
　ご家庭での躾のたまものだと感じました。

　「お」をきれいに書くポイントを見つけよう。

　２桁の数と２桁の数のたし算の仕方を考えよう。

　河内神社の秘密を見つけよう。

　同じ読みの漢字を見つけよう。

　複雑な形の図形の体積を求めよう。

　かける数に「０」が含まれている場合の計算を考えよう。

　こいのぼり集会でお世話になった防犯組合の皆さんが，こいのぼりのメンテナンスに来てくださいました。

　

大きな幼虫におっかなびっくり！
割り箸で，用心しながら飼育ケースの移しました。

　地域の方から譲っていただいた昆虫の幼虫を育てることになりました。

　何の幼虫なのか興味津々でした。チョウチョとか，カブトムシとか，クワガタムシとかいろいろ予想を立てましたが，正解はカブトムシ。

　いただいたバケツをひっくり返すと，たくさん幼虫ができてきました。その大きさにびっくり！　　大切に育てます。

２年生からのプレゼント，終わりの挨拶の様子です。